《跨越百年的美丽的反思》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

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跨越百年的美丽的反思

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跨越百年的美丽的反思

上完《跨越百年的美丽》后，第一感觉就是没有达到预期的目标，没能充分地调动起孩子们情感。主要原因有：

1、对学生的已有知识和情感感受能力估计不足。

在刚刚开课的时候，我就出示题目，让孩子们谈谈对课题的理解，没想到孩子们一脸茫然，不知从何说起的样子,显然被我的问题问住了。耐心等待一段时间，仍然没有期待中的反应。只好自己将对课题的感受与孩子们分享。

2、内容容量过大，没有给学生留更多时间阅读、思考。

尽管一再告诫自己课堂应以学生的主体作用为主，可是一到上课的时候就又犯了毛病唯恐自己讲得少、讲不透。于是，就借助于课件，针对居里夫人的美丽大讲特讲，想把居里夫人的美丽灌输给学生。之所以有这样的心态仍然是来自长期以教师为中心的`学习仍然占据着我的课堂，我一定以此为诫，早日为学生放手。

当然在这一节课的教学中也有几点自己感觉还算满意的：

1.和孩子们交流的时候是用心地倾听孩子的发言，通过学生的自评、互评来理解课文，并及时给予了评价。

2．对教学资源库中课件的利用，加深了学生对课文的理解。通过课件中的图片展示、词句解析，引导他们感受到课堂内为他们展示的居里夫人伟大的人格美丽。

3、有一个环节设计得较好。居里夫人的美丽还表现在哪些方面？

孩子们通过从文中的具体语言中感悟，得出了居里夫人的执著追求、献身科学、淡泊名利等方面的美丽，从而知道了课文为什么以跨越百年的美丽来做题目。

一节课总是有很多的遗憾，我会不断努力，备课中多备学生，尽量减少这种遗憾。

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