标题 | 中班主题运沙包教案 |
范文 | 中班主题运沙包教案(精选16篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的中班主题运沙包教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 中班主题运沙包教案 篇1【游戏目标】 发展幼儿腿部力量,训练幼儿目测力、准确性及向指定方向跑能力。 学习游戏的玩法及规则。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 【活动准备】 沙袋若干,与幼儿人数相同。 【游戏玩法】 将幼儿分成两组,一半幼儿站在起点线后,把沙袋放在脚前,然后大家一起念儿歌(踢,踢,踢,踢沙袋,比赛看谁踢得远!)接着用脚尖边走边用力向前踢沙袋,一直踢到终点线,拾起沙袋跑回起点线将沙袋交给下一组幼儿,继续做游戏,反复进行。 【游戏规则】 1、念儿歌时,幼儿才能开始踢沙袋,只用脚踢,不能用手扔。 2、沙袋必须踢过终点线,才能拾起往回跑。 3、可左右脚交替踢。 【教学反思】 初次接触沙袋,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙袋的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙袋玩法多样,孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙袋游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。 中班主题运沙包教案 篇2活动目标: 1、发展幼儿的身体平衡能力,锻炼动作的协调和灵敏。 2、探索顶沙包的不同方式。 3、初步体验朝鲜族人民头顶水罐,对顶水罐感兴趣。 4、让幼儿知道锻炼有益于身体健康。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备: 若干沙包 活动过程: 一、热身运动 模仿小火车,大家手搭着前面幼儿的肩膀,进行热身。顺序先走,速度由慢到快,一转圈的方式;接下来运动脚部、手部、头部,挥动手臂;最后再进行第一部分的动作,最后做几个下蹲起来。 (播放朝鲜民歌音乐《桔梗瑶》) 二、练习顶沙包吖 (教师进行整队) 1.导入: 师:小朋友们,你们知道朝鲜族会用头顶什么呀?你们觉得他们顶这个厉不厉害啊?你们想不想试试? 师:小周老师今天拿来了很多沙包,因为水罐太重了,我们就用沙包来代替,把顶沙包的本领学好了,再来学习朝鲜小朋友,练习顶水罐。 师:现在你们可以自己去筐里拿一个,试试看怎么不让头上的沙包掉下来走到对面。小周老师在对面等你们,你们自己想想办法哦。 2.幼儿练习 师:刚才小周老师看到有一位小朋友做的很好。他成功的将沙袋运到了小周老师这里。我们现在来看看他是怎么做的吧。(然幼儿进行示范) (教师进行示范,强调脑袋不要动,慢慢伸开双手,慢慢的走。眼睛正视前方) 师:现在小朋友们和小周老师一起走到对面去吧。努力让自己的沙包不要掉下来哦。(看幼儿的情况,可以多试几次。看幼儿练习的情况引导幼儿探索怎样才能头顶沙包走路不落下。) 3、游戏 师:小周老师和你们比赛,比一比,谁先走到终点,并且沙包不掉下来就算胜利。请燕子老师当裁判。 请裁判宣布比赛结果。 根据幼儿的情况,是否增加难度练习。 师:现在,我们让我们用沙包按摩按摩手臂。(教师示范) 三、整理 师:我们休息结束,接下来我们要进行比赛。要把水罐运到我们的仓库里。男生在小周老师的左边,女生在小周老师的右边,等小周老师数到1的时候还没有站好就要取消资格楼。 四、放松环节 师我们的水罐都成功地运回了我们的仓库,谢谢你们。 中班主题运沙包教案 篇3活动设计背景 随着冬季的到来,以后的天气是越来越冷了,对于乡镇幼儿园的孩子们来说,这是一个冷酷的季节,教室没有空调暖气,他们变得缩手缩脚,更不愿到室外活动了,再加上幼儿园里孩子感冒咳嗽的较多,为了增强孩子们的体质,提高孩子们对环境的适应能力,我决定在幼儿园内开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,如开火车、跳房子、玩沙包、接力赛等,其中孩子们对玩沙包是最感兴趣的,所以我就随机设计了这节课。 活动目标 1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包,让幼儿体验到游戏的快乐。 2、幼儿在投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了锻炼,既锻炼了身体又增强了体质。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 教学重点、难点 幼儿自主探索沙包的不同玩法,既是本节课的重点,也是难点。 活动准备 1、沙包若干。 2、两把小椅子。 3、录音机、磁带。 活动过程 一、导入活动。 用谈话法导入,提出游戏口号:沙包沙包真有趣,我们一起做游戏,游戏之中你和我,欢乐多又多。 二、热身活动。 让幼儿和教师随着音乐一起做热身运动,动动手,动动脚,我们一起来做健康操。 三、幼儿自主探索沙包的不同玩法。 要求:沙包有许多种不同的玩法,看谁探索出的方法最多,谁就能得到一颗智慧星。 1、幼儿开始自主或合作探索沙包的不同玩法,教师巡回指导,鼓励幼儿的每次创新活动。 2、幼儿的玩法大致有以下几种:头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈;腿夹沙包学小兔跳;身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路;两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭;两手拿包学青蛙跳;学投球、传球、踢足球;放在胳膊上玩;两手交换撂起来等等。 3、教师总结幼儿的探索活动,给幼儿及时的评价与鼓励,粘贴智慧星。 四、游戏大比拼。(综合性游戏) 1、小兔赛跑。 游戏规则:将沙包用两腿夹住,学小兔并脚跳到另一端,绕过小凳子,再跳回来,先到者为胜。 注意事项:在游戏过程中,沙包不能掉下来,若掉下来,就在原地将沙包夹好再继续走。 在游戏时,教师可让幼儿分组进行,并及时给与指导总结。 2、炸碉堡。 游戏规则:头顶沙包走过独木桥;身背沙包钻过山洞;双腿夹沙包越过草地;最后跳起----炸碉堡。 同样,教师可以分组进行,最后集体炸碉堡。 五、放松运动。 放轻松舒缓的音乐,幼儿跟教师一起做放松操,最后开火车离开。 教学反思 在这节课的整个活动中,幼儿能积极主动参与到活动中来,并且情绪高涨,培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,同时在体育活动中,还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度,这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。 在整个活动过程中,我设计的第一个环节,是让幼儿自由玩沙包,我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力,让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法,这一点孩子们做的特别好。我设计的第二个环节是一个综合性的游戏,其实它是第一个环节的巩固与提升,在这个环节中,孩子们积极性比较高,能主动参与到我们的游戏中去,在整个游戏过程中,我始终以一个合作者、参与者、引导者、支持者的身份出现,整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。 让我感到不足的地方就是炸碉堡的游戏,难度不够大,孩子们的活动强度还不够,这主要与我选的器械有关。另外,在这节课的目标确立上,我觉得应该再加上一个情感上的目标,比如说,培养孩子坚强勇敢不怕困难的意志品质和主动乐观的精神。 中班主题运沙包教案 篇4目标: 1、锻炼手臂肌肉。 2、提高手臂的控制能力和身体的协调性 规则: 1、沙包放在乒乓球拍上,用一只手控制。 2、赛跑时沙包如果掉在地上,得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。 3、必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。 指导: 1、赛跑时要注意控制好球拍,避免沙包落地。 2、把沙包递给下一个人时要对准,避免接不到 环境材料: 沙包、球拍 中班主题运沙包教案 篇5[活动目标] 1、锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性。 2、通过游戏,让幼儿体验沙包的多种玩法,并从中获得快乐。 3、培养幼儿的创造性思维。 4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。 5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性 [活动准备] 沙包若干,纸篓一个。 [活动重点] 夹包跳、夹、抛沙包跳的动作要领掌握。 [活动难点] 夹、抛沙包的动作要领掌握。 [活动过程] 1、听音乐做准备活动,引出课题,并让幼儿自由抛、接沙包激发兴趣。 2、头顶沙包快速走:将沙包放在头顶,保持平衡快速行走,不让沙包掉下来。 3、双膝夹包跳:双膝将包夹住,匀速跳跃行走,中途掉包要夹包重新开始。 4、双脚夹、抛沙包:双脚用力将沙包夹住,然后跳起将沙包抛出。 5、后抛沙包:将幼儿分成四组进行后抛沙包练习,看谁后抛得远。 6、游戏:打猎(幼儿围成圆形,手持沙包,肩上挥臂向中心固定物投准)。 7、游戏:运粮。将沙包放在左肩或右肩,匀速将沙包送到纸篓内。 教师进行激励性小结,结束活动。 多元价值分析: 1、通过头顶沙包快速走,锻炼了幼儿的平衡能力。 2、通过双腿夹包跳和和双脚夹、抛沙包练习,锻炼了幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性及跳跃能力。 3、后抛沙包练习,锻炼了幼儿手臂肌肉及后抛的力量与技巧。 4、游戏“打猎”,发展了幼儿肩上挥臂投准的技能,培养了幼儿判断物体位置的准确性。 5、游戏“运粮”,培养了幼儿玩完玩具放回原处的好习惯。 教学反思: 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。 中班主题运沙包教案 篇6目标 1、提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。 2、激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力,鼓励幼儿大胆尝试新动作。 准备 几块平衡板或平衡台、几个大沙包。 过程 1、让幼儿想运大沙包过小桥的方法。如,1个沙包怎样运?2个沙包怎样运?然后让幼儿按顺序轮流运沙包过小桥。 可参考的方式有: ①手平托沙包过小桥(单手或双手) ②头顶沙包过小桥。 ③背着沙包过小桥(走过或慢慢爬过)。 ④手举高过头,托沙包过小桥。 2、比赛看谁运沙包原方式多、走得稳,能顺利地过小桥。 3、利用沙包开展一些运动量稍大的活动。例如: ①把大沙包垒成小山或摆成一定图形作为障碍物,让幼儿助跑后跨跳过去。 ②幼儿分为两组,一组围成一个圈,另一组站在圈内作被击打目标,圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁灵敏,不被击中。 建议 1、鼓励幼儿大胆尝试不同的活动方式,必要时给予帮助。 2、活动要注意安全,不准用沙包击打幼儿的胸部以上。 3、教师根据 幼儿活动的实际情况,增减活动强度和难度,控制幼儿的活动量。 中班主题运沙包教案 篇7活动目标: 1.培养幼儿手眼协调能力 2.练习屈膝四肢着地协调往前爬。 3.喜欢户外体育运动。 活动准备: 小沙包、桌子、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》 活动过程: 一、开始部分 音乐热身引入活动 ——小朋友们听,音乐响了,和我一起动起来吧! ——歌曲中你听到了什么事情? 二,基本部分 1.学一学 小朋友们都看见过蜗牛是怎么爬的,谁来学一学? 2.游戏,蜗牛运沙包 ——小蜗牛今天要帮小松鼠蚂蚁运沙包,你们要不要一起啊? 幼儿扮演蜗牛,屈膝四肢着地,背上驮着沙包,慢慢地在草地上爬行。 3.障碍爬 ——运沙包真好玩,这里有一条很艰难的路,只有通过这条路我们才可以到达小蚂蚁的家,你们有信心通过吗? 教师将几张桌子连接起来,当做通道,搭独木桥,拱门,在障碍爬中锻炼幼儿手眼协调能力。 三、结束部分 放松运动 中班主题运沙包教案 篇8活动目的: 1、了解什么是沙包。 2、会用沙包和伙伴一起玩游戏。 3、体会玩沙包的乐趣。 活动准备: 空场地,沙包若干。 活动重难点: 用多种方式玩沙包,并注意安全。 活动过程: 一、游戏导入 小朋友们,你们以前玩过什么游戏呢?哦,那么我们来玩一玩丢手绢吧。 二、沙包导入 好啦,小朋友们,看看老师手里面的,是什么呀?有没有小朋友认识?哦,对啦,是沙包。那么,小朋友们知道沙包是怎么玩的吗? 三、让小朋友自由的玩沙包 注意,在玩的过程中,教师不能评价小孩子玩法的对与错,只能提示注意安全,不能把沙包对着人脸上扔。 四、教师总结孩子们发现的沙包玩法 五、从总结出来的玩法中选出可玩性较强的,全班一起玩 六、在游戏中自由结束课程 中班主题运沙包教案 篇9教学目标: 1.双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。 2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。 3.培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。 4.让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。 5.促进孩子们智力和身体动作的发展。 设计准备: 一人个沙包。 教学过程 一、开始部分: 1.到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。 2.每人到筐子里拿一个沙包。 二、基本部分: 1.沙包有许多种玩法呢,请小朋友们动脑筋想一想,然后自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法多?注意观察孩子们的玩法,随时给以指导。 2.师生共同讨论沙包玩法,让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。 小朋友们快告诉老师,沙包有哪些玩法呢? 现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来跟着他学习一下他的玩法,看哪个小朋友学得最认真。 3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷 师幼一起玩沙包游戏,《龟兔赛跑》: 幼儿分两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬,两组一起前进,途中如沙包掉落,可放好继续前进,最先到达终点组为胜。 活动结束: 1.把沙包放回箩筐,整理场地。 2.听音乐做放松运动。 教学反思 初次接触沙包,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样,孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进入了。 小百科:沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材,一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙,体积稍大于棒球。 沙包游戏,不仅是一项体育游戏,而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进行各种领域的教育活动,既丰富了幼儿的活动内容,又可培养幼儿热爱民间艺术活动的情感。 中班主题运沙包教案 篇10设计背景 办园刚开始,园内玩具种类少,室外内外体育活动材料缺乏,活动课没器材很难上,“巧妇难为无米之炊”,自己就想办法能不能自制些体育器材。 活动目标 幼儿们通过积极参与活动,在运动中身体得到锻炼。培养投掷的初步技能。使幼儿们感受到合作与规则大概是怎么回事。 活动准备 沙包20个,塑料桶2个 活动过程 一、领取上课所需材料。 1、分工。 2、讲要求,有序领取。 3、材料整理 二、交流玩法 1、由幼儿介绍玩法。 2、统计结果 3、老师对这些玩法提建议 三、玩孩子们提出的玩法 1、玩 2、说出自己的感受 四、老师介绍不同的玩法(若以上已经玩过则省略) 投掷比赛 1、分两组比距离划分远近几个区域,越远得到的纸板越多。 2、比赛---统计结果 3、两组比精度,在同样的距离依次向筒内投掷。 4、结果统计 五、活动结束 由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友,四个人帮老师归还器材。 教学反思 本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。 活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的'“打扫战场 ”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。 教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。 中班主题运沙包教案 篇11教学目的: 1、激发幼儿玩沙包的兴趣,想出玩沙包多种方法。 2、发展幼儿的创造性,锻炼幼儿手、脚灵活性。 3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。 4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 5、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。 教学准备: 1、沙包、垫子。 2、玩沙包活动计划:(1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、 自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩) 教学过程: 1、传沙包 幼儿站立成纵队,前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个,第二个传给第三个依次传递,老师放上音乐,音乐一响开始传,音乐一停沙包停止传递,这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 2、踢沙包 玩法:让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看,看谁踢的远 3、左右手抛接沙包 玩法:教师示范,用一只手把沙包抛起另一只手接住,自己左右手交替抛接沙包。 4、自抛自接 玩法:两手托着沙包,头仰起使劲向上抛,沙包落下时尽量用手接住。 5、膝盖夹沙包跳 玩法:游戏的人分成两队,用膝盖夹住沙包,然后向前跳,跳约3米的距离,然后跑回传给第二个幼儿。 6、丢沙包 玩法:让幼儿围成一个大圆圈坐在地上,让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后,放下沙包的幼儿围着圈快跑,收到沙包的幼儿拿起沙包快去追,前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下,如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目,依此进行。 7、顶沙包 孩子把沙包平方在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来,锻炼孩子的平衡能力。 8、投沙包 玩法: (1)让孩子站在圆圈上,手拿沙包投掷到圆圈中,左手和右手交换着练习。 (2)在一定的距离内,让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。 9、幼儿自由玩,老师为整个活动配上合适的音乐。 教学反思: 让每个孩子都能积极主动的玩起来,幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏,能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣,符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性,发挥了幼儿做为活动主体的作用。 不足之处: 活动对于大班幼儿相对比较简单,幼儿活动量不大,教态过于严肃,应该用些儿话,这样就会更吸引幼儿的注意力,满足幼儿娱乐兴趣。 当一名幼儿园教师很容易,但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容,每一个环节都要设计巧妙,才能吸引幼儿的眼球,把注意力集中。 小百科:沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材,一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙,体积稍大于棒球。 中班主题运沙包教案 篇12【活动目的】 1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。 2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。 3、能根据指令做相应的动作。 4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。 【活动准备】 沙包一个 【活动玩法】 1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。 2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。 3、游戏开始: (1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿,争取沙包不被抓住,击倒对方身体的任意部位,这样在场地上的幼儿就失败了,下场不再参加游戏 (2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。 (3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。 教学反思: 游戏是幼儿最好的学习,在快乐的“玩沙包”游戏中,幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面,都不可能完全预测幼儿的动态发展,这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现,引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏,幼儿才会越来越喜欢游戏,游戏才会真正促进幼儿发展。 中班主题运沙包教案 篇13设计意图 沙包是幼儿园常见的游戏器械,就像我们幼儿园的宝贝们也非常喜欢玩沙包。沙包较小方便携带,不受场地的限制我园的幼儿也非常喜欢,沙包的玩法也非常的多。在沙包游戏中幼儿不仅可以提高幼儿的想象力,而且还可以培养幼儿的规则意识。根据《3—6岁幼儿学习与发展指南》对中班小朋友动作的要求以及本班幼儿的发展,我选取了黑龙江省幼儿园运动中《好玩的沙包》这一活动,希望小朋友能在这次活动中身心得到锻炼。 活动目标 1、探索“沙包”的多种玩法,并将新的玩法分享给其他人。 2、学会双脚夹包跳起前掷,体验活动成功的喜悦。 重点难点 活动重点:探索“沙包”的多种玩法,并将新的玩法分享给其他人。 活动难点:学会双脚夹包跳起前掷,体验活动成功的喜悦。 活动准备 大小沙包若干、拱形玩具两个、梯子两个、轮胎四个、小兔子头饰若干、大树道具、蚂蚁头饰。 活动过程 一、导入 1、今天天气真好我们去小松鼠家玩吧,兔宝宝跟随兔妈妈一起入场。 2、发现沙包。 小朋友们我们一起看看沙包是用什么做成的呀!(外面是布、里面有的是粮食有的是棉花) 二、探索沙包的多种玩法 1、幼儿探索 小朋友们小松鼠给我们留下了这么多的沙包,谁能帮老师想一想这些沙包都怎么样玩好不好?小朋友自由的探索沙包的玩法。 教师小结:老师发现了小朋友们相出了这么多种沙包的玩法,你们真棒。沙包可以头顶着、背着、夹着跳等等 2、朋友合作探索沙包的玩法 刚才老师发现小朋友想的玩法都是自己玩的,下面小朋友们能不能想一想和你的小伙伴能怎样一起玩沙包那。 教师小结:沙包可以两个小朋友夹着玩、相互扔着玩、丢沙包等 三、学习双脚夹包跳起前掷 1、老师这有一种沙包的新的玩法,双脚夹包跳起前掷。介绍动作要领:把沙包放在两脚之间,双腿弯曲向前跳,同时把沙包掷出去,两臂随之自然摆动。 2、幼儿体验 四、帮助小蚂蚁运粮食 1、小蚂蚁背着粮食入场 2、帮小蚂蚁运粮食,教师讲解游戏规则。先夹包走过独木桥,再背着沙包钻山洞,最后用双脚夹包跳起前掷的方法把粮食送回蚂蚁的家。同时还要躲避狐狸。 3、幼儿游戏 五、小结 1、教师小结本次活动 2、放松活动 活动反思 本次活动时间分配合理、符合中班幼儿的年龄特点,幼儿的参与性很高,能按照老师的要求进行活动,小朋友们在轻松、愉快的氛围中完成了本次。在活动的过程中,我没有强调安全问题,在学习双脚夹包跳起前掷的过程中有的小朋友没有掌握动作要领,在跳起的时候摔倒。其次是在帮助小蚂蚁送粮食的环节中我加入了指令性游戏“狐狸来了”,在这个环节中我找一位老师或者小朋友扮演狐狸,小朋友们的游戏的兴趣会更好。在今后的活动中我会及时的更正这些不足,使以后的教学活动变得更加完善。 中班主题运沙包教案 篇14一、活动目标: 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。 二、活动准备:沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。 三、活动过程: (一)、开始部分: 组织幼儿随音乐做准备活动 (二)、进行部分: 1、幼儿与老师一起“玩沙包”。 (1)、双臂张开,头顶沙包走。 (2)、双脚夹沙包跳。 (3)、双膝夹沙包跳。 (4)、把沙包放在背上爬。 2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。 3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。 4、组织幼儿反复练习。 (三)游戏:追沙包。 教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。 四、活动结束: 教师组织幼儿做放松运动。 五、活动总结: 教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。 中班主题运沙包教案 篇15活动设计背景 沙包对于农村幼儿来说是非常熟悉的一种玩具,幼儿对它也有着浓厚的兴趣。由于它的玩法多种多样,可以培养幼儿的抛、接、踢、跳等能力,因此,我设计了本次活动。 活动目标 1、探索沙包的玩法,发展幼儿的主动性,培养幼儿的创造力。 2、通过游戏的方式培养幼儿跳、踢、抛、接等能力。 3、鼓励幼儿运用不同的方式运动,培养幼儿的合作精神,并从中体验快乐。 4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 教学重点、难点 培养幼儿的抛、接、跳、踢等能力及创造力。 活动准备 音乐,沙包若干。 活动过程 一、开始部分。 1、队列练习。 2、伴随音乐做活动准备。 二、基本部分。 1、出示沙包,让幼儿说出其名称及玩法。 (1)分发沙包,人手一个沙包。 (2)鼓励幼儿大胆的创造更多的沙包玩法。 2、集合队伍,让幼儿各自说说自己的玩法,并进行演示。 3、将有趣、新颖的玩法推广。 (1)夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两*之间夹住,然后用不同的方式跳至终点。 (2)丢沙包。 玩法:再运动场上画一个足够大的椭圆,两头各占一人,中间站四至六人。由两边的人一个丢一个接,目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”,那么中间的人就不能再动了,直至下一次抛开。 规则:两边的人不能走进圈里,圈里的人不能走出圈去。 (3)踢沙包。 (4)高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去,然后再接住。 三、结束部分。 小朋友,刚才我们做了好多的游戏,大家都玩得很快乐,现在就跟老师再玩一个游戏:将沙包由腿下向上抛,然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛,直到玩具从放处将玩具放好,然后找一个自己喜欢的地方休息。 教学反思 本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力,而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具,通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法,并从中体会快乐。在活动过程中,我让幼儿自己寻找各种玩法,通过多角度开展运动,让幼儿运用不同方式去运动、去创造,幼儿的主体性得到了充分的尊重,幼儿在活动中锻炼了体能,发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时,我们能及时组织几名幼儿协助解决,并取得了一定的效果。总之,本次活动可以说是成功的,幼儿在活动中既培养了各种能力,又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处,导致个别幼儿容易违反游戏规则,在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。 如果让我再次上这节课,我将会把这个游戏的组织权交给幼儿,使幼儿在整个活动过程中获得更多的知识与能力。 中班主题运沙包教案 篇16一.“做沙包 玩沙包”主题活动的两个亮点 1.小课题, 长周期;小切口 ,大落点 按照以往的手工课,做沙包活动老师领着学生做只需用一节课就可以完成,而在《做沙包玩沙包》这个主题活动中,学生在8周的时间里亲历实践、深度探究,获得了积极的体验和丰富的经验,生成 了深刻的感悟,能力与技能、情感态度价值观得到有效培养和提高,本主题的目标得到了有效的达成,“做沙包 玩沙包”主题活动教学反思。 2.关注细节、把握进程、突出理念、体现价值 本主题两个专题的每个阶段每个环节每个细节,教师都能够及时跟进,对学生进行适时、适度、适当、有针对性的指导,学生在老师指导下运用多种学习方式展开深入的学习实践活动,体现了综合实践活动突出学生主体地位、密切联系学生生活、注重实践与反思的课程理念,凸显了综合实践活动课程丰富学生经验、完善学生的生活方式、发展学生的创新精神和实践能力的独特的价值,教学反思《“做沙包 玩沙包”主题活动教学反思》。 二.《做沙包 玩沙包》主题活动中存在的问题 1、设计与制作的应用性学习活动该班学生以前很少做,因此普遍感到陌生和不适应,在教学过程中遇到很多障碍,如学生对从来没做过的针线活,虽经反复练习,但短时间内仍不能较熟练掌握,做出的沙包手工不精致、尺寸误差较大、漏沙等问题层出不穷;学生设计的玩沙包活动方案不切实际,可操作性较差以上问题说明学生缺乏基本的生活常识、经验和技能,所以我们要在今后的综合实践活动中着力强化这方面的目标设计,精心设计与学生生活密切相关的活动内容,通过组织学生开展多种方式的学习实践活动,有效培养学生的生存能力,使学生成为适应社会生活的完整人。 2、学生在课堂上交流讨论时不愿倾听别人发言,总是争抢着自己说,造成讨论秩序比较混乱。看来。培养学生学会倾听是一项长期艰巨的工作,需要教师在课内外有意识地强化培养。 |
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