标题 | 纸条作文500字 |
范文 | 关于纸条作文500字三篇 在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的纸条作文500字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 纸条作文500字 篇1在我的笔盒中有一张小纸条,这张纸条以它独特的语气深深地鼓励着我。它让我明白了友谊的真诚! 大概是五年级上学期的时候吧,我参加了学校的“优秀少年”评选活动。在经过一连串的评选后,我在最后的一对一落选了。顿时,在老师的公布声,同学的掌声中,我沮丧的回到座位,脑子中一片空白。只感觉我好像有点对不起那些支持我的同学。我怎么也想不通,这节课怎么上那么久呢…… 下课了,我坐在椅子上,静静地,听着同学们嬉戏打闹的欢笑声,一时间,我感到无比的寂寞,我的心竟如落叶般凄凉。突然,一双颤抖的手将一张纸条轻轻地放在我手心中。我看着纸条,一时间愣住了。我心一惊。这是什么?我猛地回头,见她匆匆离开的身影,我满头疑问涌上心头。 这张纸条中写着什么?是鼓励?是安慰?还是讽刺?我想着,缓缓地打开纸条,每打开一面,我都要沉思许久……纸条的面积越来越大,终于,还有最后一面,我的手颤抖起来,时间仿佛凝固了,心飞快的跳着。我缓缓翻开,那清晰的笔迹,几个耀眼的大字,不免让我大吃一惊。 “我们永远是朋友”,我永远也忘不了那句话。这不是安慰,也不是鼓励,更不是讽刺!这是来自一个朋友真心的话语,一个最真诚的声音!它胜于一切鼓励。我仿佛被电击了一般,全身麻木了。回过神来,望着打闹嬉戏的同学们,我终于笑了。我要加油才对得起我的朋友们。下一次,我不会让他们失望!我握着这张纸条,一股暖流流进我体内。落叶声此时如同一首首悠悠小令,奇妙无比。我想我得去真心地祝贺她。没错,她是这次评选的胜出者。本在兴奋中沉浸的她却…… 这张纸条,是我们友谊的见证。我至今还常常回味着,也许它将伴我一生,因为它是永恒的,真诚的化身。 纸条作文500字 篇2今天,我们在学校里玩抽纸条,你知道内容是什么吗?可有意思了! 首先上场的是胡志杰,他想都没想就从老师的手里随意抽了一张纸条,我们都很好奇,问他是什么,他只是眼珠一转,笑了一下,立刻伸直双臂,前后不停地转动像在刨什么东西。我们想都没想脱口而出:“游泳!”他这才开口笑着说:“对了”,然后便回了座位。 第二个上场的是韩际强,他向老师手里如牌的纸条看了看,抬头又想了想,然后抽出一张纸条。他转过身看着我们,接着把两只手摆成剪刀的样子放在头顶的两边,他往下一蹲,脚刚离地面,就有人大声地叫道:“我知道!是兔子!”说完,韩际强向我们伸出了大拇指,然后就蹦蹦跳跳地回位了! 第三个上场的是我。我从老师的手里抽出纸条,一看脸色大变,不知道怎么做,大家都被我不知所措的.样子逗笑了,还有人问我是什么?我看着天花板想了想,抬起头撅着嘴,发出了一声:“呜-一呜呜!”大家立刻猜了出来说:“是狼!”我高兴一下跳了起来说:“对了!”然后就开心地回了座位。接下来是另外几位同学的精彩表演…… 最后老师告诉我们作文审题和这个游戏一样,首先要抓住了中心也就是题旨,就是我们要学的审题方法之一的“捕捉题旨法”。 这节课太有趣了,即玩了游戏还学会了作文审题。我还明白了:“只要我们有信心,就一定能成功! 纸条作文500字 篇3我的笔盒里留着一张纸条,纸条上字迹娟秀……这张纸条连接了一段师生之间的深深情谊…… 那是六年级的时候,因为学习难度的上升和小升初的危险,我的成绩急速下滑,再也没上升过,当我感觉已经无药可救的时候,老师把这一切都默记在心。有一次体育课下课,我跑回教室,打开笔盖,一张纸条飘落到了桌上,老师竟要我下午放学来补课,这真是喜从天降! 放学后,我跑到办公室,老师见了:“你想要单独补课吗?”我连连点头,一会儿老师写了张纸条递给我“一天内做出来”我收了纸条,撒腿就跑。一看题傻了,这什么题呀?连题目也看不懂。于是拖了一天,拿着张空纸条,拖拖拉拉来到办公室,支支吾吾:“我……我不会……会。”老师见了,皱了皱眉头:“那再想一个上午,还不会就别提补课了。”我只好红着脸回了教室。哎,想不到,只好问同学了,可我是个不善沟通的人,但没办法只好硬着头皮找了同学,我不但懂了题目,还发现同学们还是很热心,讲了一遍又一遍,直到自己完全明白。接着老师又给我又给了我许多题,一道比一道难,慢慢的我的胆子也大了起来,一拿到题就与同学们讨论了起来。 过了几个星期我的成绩已经大幅度提高,后来我才明白老师是在培养我的胆量、培养成绩啊!这张纸条我会一直保留。 |
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