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中考作文取胜冲刺

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中考作文取胜冲刺

先和同学们来谈一下我们中考作文考什么内容。考什么题目呢?我们是没有办法知道的。但是内容我们应该是很清楚的，考两个方面的内容：第一是表现我的精神成长;第二个方面是考反映身边的人和事。

我们来看看这几年的题目，譬如说，去年，2010年考了《黑板上的记忆》，这个题目可以写我”，在我”的学习生涯中，我”的印象很深的老师，当然要和黑板是联系在一起。也可以写在老师教育下我怎么样地努力成长的事情。既可以写我”，写可以写他人。2009年，中考作文题目叫《在学海中游泳》，那这个题目基本上是要表现我”在读书生涯中，在学习做人中自己的成长轨迹。其他这几年，譬如说，2008年的《我眼中的色彩》2007年的《记住这一天》，基本上都可以，既可以写我”，也可以也写别人。这个我们简单地了解一下，中考作文主要是这么两个内容。

我们在中考作文中有严格的评分标准，那我们许多同学都希望能够得高分。那么，我们来看一下这几年的中考作文，它的高分作文有什么特点?抓住这些特点，针对这些特点，然后我们进行有计划的做一些复习、准备。看了这几年的中考作文我发现优秀的高分作文，大体上有这么几个特点：

第一个，构思独特，对题意有独到的理解。对这个题目的含义，有非常独特的理解;

第二个，立意深刻，对生活有成熟的认识。就是你这篇文章，它的中心非常准确，立意十分深刻;

第三个，选材新颖，而且能够切近生活现实;

第四个，思路清晰，文章的结构安排很有特点，很有特色;

第五个，表达比较生动，富有真情实感。这篇文章的语言非常流畅。从词语的表达中间可以看得出你倾注的情感，这是第五个特点;

第六个特点，你这篇文章，颇有文化底蕴。

我们可以看，那些优秀的作文，都具有这么一些特点，那么针对这些特点，我们怎么努力，下面谈六个方面的意见：

第一个，我们要在要在构思独特上面下工夫。什么叫构思呢?构思就是从审题，到选材到立意，一直到谋篇、布局的整个一个过程，我们把它叫做构思。怎么构思呢，我们应当要好中选优，要在独特上下功夫。这里面呢，至少包含下面的两个方面：第一个，你这篇作文要切合题意，什么叫切合题意?就是说题目，譬如说，题目《黑板上的记忆》，你必须把握这个题目的意思，然后针对这个题目来做文章。有的题目呢，它有比喻的含义，里面有明确的一些限制，这些都要把握住。

譬如说2008年《我眼中的色彩》，这个我眼中的色彩，是运用比喻的方式来确定了这篇文章的题目的含义的，那么你要把握这个题目的含义。《记住这一天》它是限制一天中间的，在一天中间发生的事情，如果写到一天之外那显然不符合题目的要求。所以我们应该要切合题意，这是构思的第一点要我们做的。第二个呢，要避俗求新，什么叫避俗求新?避”，避开”的避”，俗”，俗气的，甚至是庸俗的，通俗的，这方面我们想办法避开。而要求新，要追求有新意的一种构思。古人讲凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用;第二番来者，正语也，停之不可用;第三番来者，精意也，方可用之。”这是元代的文论家戴师初先生讲的。那么我们作文，就要想办法避俗求新。举个例子来说说，譬如说那个题目《我的好老师》，这个题目非常通俗，估计许多同学都写过的《我的好老师》，那么看到这个题目，第一审题，往往是什么，往往他会记叙我”成长路上的一位好老师，这是大家都是可能想到的，马上能想到的这样一种构思，可以吗?可以。新吗?还不够新，这样构思尽可能地避免。第二种构思，就是把你生活中的某些人作为你好老师，譬如说我的父母是我的好老师，可以吧?可以的。我的同学是我的好老师，甚至是医院里非常敬业的医生啊、路上碰到的某个富有同情心的某一个路人，都是你的好老师，这个构思我觉得比第一个要好。那么还有更好的一种构思，像有的同学，他就把某一句名言，把某一本书作为是他的好老师，那么这样一种构思显然要比第一种要好，比第二种也好。所以我们构思呢，第二个要避俗求新。

第三个呢，构思的另外一个任务就是要有个整体谋划。什么叫整体谋划?也就是要写作文要重点突出，你就是想办法要把这篇文章的总体安排你要全部落实好。我们构思要学会从整体上进行谋划，列好提纲，全局在胸。这是我们构思的时候一定要做的一件事情。举一个例子，譬如说2008年《在学海中游泳》，像有些同学，那些高分作文，就可以看得出，一开始就可以看出他对整篇文章要写什么，立意是什么，已经有了整体的规划。有篇文章，他的开头是这样的：学海非苦海，学海能洗涤我们愚昧与无知，能磨炼出我们坚毅的性格，能灌输给我们高尚的品格，让我们在学海中游泳吧。”这个开头，我们就可以看出这位同学他对整篇文章有一个总体的规划，接下去他写什么呢?他针对其中的一句话学海能洗涤我们愚昧与无知”，他就写了接下去的那么一句话，在学海中游泳要用一个‘问’字，这是求真的精神。”他在学习中间，不懂就问。然后接下去又写了第二件事情在学海中游泳，要有一个‘勤’字，这是克服一切困难的坚毅性格。”我们发现，这样一件事情，他是针对开头中间的那么一句话在学海中能够磨炼出我们坚毅的性格”非常勤奋。第三件事情在学海中游泳要有一个‘诚’字，这是诚实守信的品质。”他就写了，在考试的时候，面对着种诱惑，作弊的诱惑，他坚决地拒绝。这一件事情和开头的那句话相呼应能够灌输给我们高尚的品格。”我们可以看出这位同学写第一段的时候，已经对后面的三件事情已经非常清楚地安排好了。然后他在结尾中他这些写初中生活会结束，而在人生的学海中游泳的日子则没有尽头。愿‘问’‘勤’‘诚’三个字能伴随我的终生。”这是我们作文要做的第一件事情，要有整体的规划，要构思好。

第二步，我们要在中心突出上下功夫。文章必须要中心突出，这是我们都在努力地在追求的，怎么样做到中心突出?我这里就讲两点：第一个叫做意在笔先，设置文眼。这个意”就是中心，写文章的时候，这个文章的中心，这个主旨在动笔之前就已经有了，然后想办法在中设置文眼”，把这个中心突出出来。那么，文眼的设置大体上有三种情况：或者在开头，或者在结尾，或者在中间。那么一般地说，大多数同学的一些优秀作文，他是把文眼放在开头或者结尾的。我们来看，去年的中考作文《黑板上的记忆》，一个同学他是这样写的那一方黑板，不大，却似一片天空，我们在您构筑的天地中尽情翱翔。不远，却似一片大海，我们在您宽广的怀抱中不断探索。不宽，却似一片草地，我们在您温暖的土壤中奋力发芽。那黑板上的记忆，是如此深刻悠长……”这位小作者把这篇文章的主旨一开头就非常清晰地写出来了，设置出来了，这是做到了意在笔先”。还有一篇《在学海中游泳》，再举个例子，一位同学是这样写的学海非苦海”，我们说学海无涯苦作舟，他说学海非苦海。学海能洗涤我们的愚昧与无知，能磨练出我们坚毅的性格，能灌输给我们高尚的品格，让我们在学海中游泳吧!”就刚才讲到的那篇文章，这就是在一开头就设置了一个文眼”，这是第一步，意在笔先，设置文眼。

第二个我们要做到的就是注重开掘，立意深刻。什么叫注重开掘?就是从作文的素材中间，要揭示出给读者启示某些思想来，要从小的事情中间开掘出一些比较大的，深刻的主旨来。古人是强调论事叙事，皆以穷尽事理为先”，也就是说要从素材中开掘出深刻的哲理、启示来。因此我们的作文，要注意揭示出最能对读者有教育意义，给读者以启发和深思的一些思想。譬如说，有篇文章《生活中的发现》，他写的一些什么事情呢?他写的是一只苍蝇，它在玻璃窗上东突西撞，要想冲出去，它拼命地在飞，正当他要想把苍蝇拍举起来打它的时候，这个苍蝇终于找到一条缝，它飞出去了，这是一个。还有呢，他写了一只猫，在屋顶上，它要想从这个高高屋顶跳到另一面的一个屋顶上，中间有很大的一段距离，这个猫它开始非常胆怯，然后尝试了几次，它终于后退几步，再奋力一跃，跃过去了。接下去，文章他这样开掘的，他说窗前那个苍蝇让我发现，原来‘尝试’可以对人生起到如此大的影响，屋顶的猫告诉我，一颗敢于突破的心，会帮你面对一切恐惧，你学会看世界了吗?用心去感受生活，你会发现哲理无处不在，你在了解她的真谛的同时，也收获了一份感动。”这实际上，就是这两件事情，这两个小动物，给我们的启示。所以我们古人讲观朱霞，悟其明丽”：看灿烂的那个晚霞、朝霞，要领悟到它的亮丽;观白云，悟其卷舒;观山岳，悟其灵奇;观河海，悟其浩瀚，则俯仰间皆文章也。”对绿竹得其虚心”：看到一个小竹筒，竹子，竹子中间是空的，我们要领悟做人要虚心。对黄华得其晚节”：对秋季的那种花，要领悟到它面对寒冷，保持气节的这样一种品质。对松柏得其本性;对芝兰得其幽芳;则游览处皆师友也。”这就是说我们看到生活中的一草一木、某一种景象，都要要领悟其中的含义，这样你这篇文章的主旨就深刻了，这是第二点。

第三点呢，在选材新颖上面下功夫。新颖的材料呢，总是给人耳目一新的那种感觉，会使你的文章生动、有趣，富有吸引力。新颖的材料具有一种时代特征，它的新情况啊，新思想啊，新风尚啊，我们都可以从新的事件中间给人一种启迪。因为我们写文章，尽可能地选用新的事情。怎么来选新的事情?选择新颖的材料?这里提供这么几条意见：第一个，要善于避免其他同学都可能会选取的素材，这个我们要避开。第二，要善于选取富有时代特色的这种生活题材，和今天正在发生的事情相联系起来的，那这种生活素材，相对来说就比较新颖。第三要善于选取自己经历的，有个性色彩的这些素材，自己经历的往往是独到的和独特的，这个是第三条。第四条，我们还可以开拓视野，从更加广泛的范围里边选取这些新的素材，做到这四条，我们的材料才可能做得新颖。举些例子，譬如说《黑板上的记忆》，像有一个同学他是这样写的，一般同学都会写一个老师在黑板上板书，黑板上的记忆，结果这个同学呢，他写了两位数学老师：一位数学老师，他的板书笔力遒劲，入木三分，在数学教师中间不多见的。他非常佩服他，然后他对这个老师说：老师，你的书法，真的很漂亮!”这个老师笑笑说：这，是数学的艺术。”然后接下去写了另外一位老师。这位老师他的板书特点是什么?画圆不用圆规的，随手一画，这个圆非常之圆，比圆规画得还规范。画三角形、画四边形、正方形，都不用直尺，可以随手一画，这个图形马上就出来了。然后，他就佩服地对这个老师说：哎喲，老师，你的板书真厉害!”这个老师说这是：这是数学的艺术。”这位同学就记了这么两位老师，由此引导他就爱上了数学。《黑板上的记忆》这个材料，生活中的，比一般的同学要写得好。还有一个同学，他写《黑板上的记忆》，他写了一个外教老师，从美国来，支援我们中国的教育事业的一个老师，这个老师不求报酬，勤奋地在学习，也记叙了许多具体的事情。这个老师的素材，也非常感人。还有个同学，他是写了小区的黑板，小时候，这个小区的黑板是他玩耍的乐园，上面可以涂涂画画。后来读了小学了，识了字了，他发现小区的黑板上经常有一些生活常识：下雨了要撑伞，走路要注意安全，晚上要注意关门，等等。他说，这块小黑板是学习知识的教课书。而现在到了中学呢，他呢，帮助妈妈出好这块小区的小黑板，这个小黑板就成了他奉献的乐园。这样，他层次清晰地写了小区的黑板。小时候，黑板是我玩耍的乐园。后来是我学习知识的教课书，现在也是我奉献的舞台。那么这些内容都非常新颖。

当然我们有的时候呢，也可以把材料拓宽，可以从事件，发生的事情，在这方面去寻找。譬如说，有一年，2003年，作文题目是《我想唱首歌》，有一位考生就写了这样的一件事情：伊朗的有一对联体姐妹，在29岁的时候，她为了自由，为了独立，决定要冒开刀的风险，然后这得联体姐妹到了美国去做分离的手术。他从报纸上7月7日看到了这条消息，这对联体姐妹送进了手术室。7月8日，报纸一到，马上打开，然后报纸中间写道：这个手术呢进行得非常艰苦，没有想到，这对联体姐妹的头骨长得非常地坚固，手术中间花了很大的力气，时间很长，花了9个小时。然后7月9日，拿到报纸，再次打开来，然后有条消息，这一对联体姐妹由于手术失败，在手术台上双双离世。这位同学呢，就把这个材料，作为写作的素材，取得了成功。文章他在后面写道我真的想为这对姐妹花唱一首歌，一支含着泪水唱出的美丽哀婉的歌，在为她们活出如此绚丽的生命乐章而骄傲的同时，祝福她们在去天国的路上走好。也许，这也是全世界知道这对姐妹的人心底里最想唱的歌，这是一首以死为代价的追求生命的歌……”由于它的素材新颖、独特，当然是获得了高分。

当然，你要取得新颖的材料，首先要热爱生活，要关注生活，才会发现大量的有新意的素材，同时呢，你也要养成经常收集素材的良好习惯。譬如说2007年，作文题目叫《记住这一天》，像一个同学，就从自己读过的教科书中间，摘取了这样的材料，他是记叙了1945年5月8日，反法西斯战争胜利这一天，当时前苏联的、法国的、英国的、美国的，那些领导人和人民怎样庆贺反法西斯战争胜利的那些事情。这些事情，确实值得记住，他把这些作为记住这一天的素材，同样取得了很好的成绩。这是第三个，要在材料新颖上面下功夫。

第四条呢，要在内容充实上面下功夫。我们中考作文要求内容充实，这其实是考量一个同学写作水平的一个很重要的标志。那么，怎么样把内容写充实?提两条建议，一个，要把成长过程写具体，因为我们作文其中一大内容就是写我们的成长。那么怎么样把过程写具体，这里面有一些方法。我们发现有一些同学，往往就把这些过程非常简单地一句话就写完了通过自己的努力奋斗，我取得了伟大的成功”。过程呢，他不写的，这反映了同学在写作方面，还缺乏一种把过程写具体的意识。

那怎样来把过程写具体呢?提这么几条：来看，第一条，要写明成长的目标和遇到的困难。你成长的目标是什么?比如说要建立自信，你把这个作为目标，那么你在建立自信过程中，遇到什么困难，把这个写出来。第二条，要具体地记叙促使你转变的力量。怎么会想到要建立自信的，这个力量要写出来。第三条，要重点记叙克服困难的一个行动过程，这个过程要具体地解释出来。第四条，要有转变的心理活动和环境渲染，最好能够克服困难的过程中有一些具体的场景的一些描写，或者有些心理活动的描写，这样就可能更好。我举个例子，2007年的题目是《记住这一天》，像这个同学他写了自己转变的过程，文章这样说一天，我被风顶着竟然骑到了路边水沟里，我被摔在地上，腿部一阵剧烈酸痛，泪水在眼眶里徘徊。突然，我发现一棵嫩绿的小草正在发芽，灰绿的生命迸发着勃勃生机。我猛然意识到，芳草天涯，尽管野草生长在小河沟，但一样有春天。我不就是一棵生长的小草吗?我重新骑上车，任狂风卷起黄豆粒大小的砂子不停地打在脸上，但我仿佛有无穷的力量。我心里说：‘无论出身怎样，就算一棵野草也有春天。’”他把自己克服困难过程中间的情景、自己的心理活动，都非常具体地写下来，这样就很有感染力量，这是一条意见。

第二条意见，就是要把感人的细节写具体，因为我们的文章，其中的一个内容，就是要表现身边的人和事，你要把身边的人和事的感动的细节，把它写出来。我们可以从这四个方面努力：第一个，要具体写出感动的人和事，什么人、什么事，把这件情写出来。第二个，要放大感人的细节。譬如说像朱自清的《背影》，《背影》里边有一段，写父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，爬过铁道，然后再翻上去的这一段过程，他写得非常具体，我们要有这样的一种细节描写。第三个呢，我们要有一定的环境渲染，要写一些环境。第四个呢，要写出自己的一些的感受来，自己在这样的过程中间的心理活动是怎样的。我还是举去年《黑板上的记忆》这篇文章为例。这篇文章写道闷热的初夏下午，每个人都昏昏欲睡。正当我们正要沉进梦乡时，您总是用右手指关节用力地在黑板上敲两下。那‘咚咚’的声音无数次让我清醒过来，打起精神听课。‘咚咚’的声音又响起来了。‘同学们听好，这个是重点!’您的声音又响起来了。”这是写这个老师的一个细节，什么细节?用右手指敲打黑板。接下去，他写自己的感受，讲我曾试着模仿你用指关节在黑板上敲，手指一阵钻心的疼，却怎么也敲不出那样振奋人心的响度。从此，每当我在课上走神，心中总会响起‘咚咚’两声，像是您慈爱的目光在注视着我。那响声像是嵌入了黑板，让我不断警醒。老师啊，那‘咚咚’的两声是永远敲响的警钟，叩开了知识的大门，也叩开了我们的心门……”接下去写自己的感受和体验，把老师的这个细节充分地放大，文章达到了感人的效果。所以我们在写作文的时候呢，我建议同学们，经常地去追问自己，人物的神态、语言、行动、这方面你描写了没有?事情发生的环境描写了没有?自己的情感体验有没有及时表达了?联想、想象的翅膀展开了没有?经常地这样要求自己并且落实到作文中间，文章呢，就可以变得具体、充实，变得生动、形象起来。这是第四个方面，要在内容充实上面下功夫。

第五个方面呢，是在结构的清晰上面下功夫。我们讲文章的结构啊、条理啊，实际上指两个方面，一个是内部的思路，要思路清晰，前后要一贯。第二个呢，就是外部的结构，你这篇文章啊，要做到层次分明，前后照应，从这个方面就可以看出来。这里，提这么三条建议：我们这样做可以使自己的结构变得清晰。第一个，要有一段点名题旨的开头。我们的开头可以有多种多样，但这里我提出来的，这一段开头呢，要点明题旨的，最好你这篇文章，文章一开头，就把那个中心点出来，能够起到总揽全文的这样一个作用。譬如说，像有篇文章，题目叫《记住这一天》，他这样写的我永远记住这一天，永远记得那一刻，眼里流出的是眼泪，心间流淌的，叫幸福。”文章一开头就点出来，接下去，写让人感动的一件事情，让你感到幸福的一件事情，文章的一开头点出来了。《在学海中游泳》有篇文章他是这样写的春去秋来，转眼我已在学海中数十载，汹涌澎湃的海浪，风平浪静的海面，我都曾经历过，如今笑脸相看，只觉学海无涯，以乐为伴;书山有路，有爱相随。”这个开头，点名了题旨。我们许多同学，都在努力，在这方面努力，很好!文章的开头，要总揽全局，要点出题旨，这是一个。第二个呢，要有一段语句精警的结尾。也就是说，你这段结尾语言要精炼，最好也能够照应前文。我们可以看到思路通畅的文章，他在文章的结尾，往往有一个思索区，他会把整篇文章的内容在最后一段体现出来。譬如说有一篇文章，题目叫《我眼中的色彩》它的结尾。他前面记叙了这样的事情，就是在他的印象中，玫瑰花颜色鲜艳，非常美丽。他一直认为最美的色彩、最鲜艳的色彩应该是美的。而那个宝石花，大家都知道的，宝石花，是蓝色的，并不鲜艳，他不喜欢。但是一次，一阵狂风暴雨过后，他发现那个鲜艳的玫瑰花早就凋零了，而那个朴素的宝石花，却更加地生机勃勃。这个时候，他领悟到了一个主旨，然后在结尾他把这个主旨点出来。他这样说，外表美并不是重要的，内在美才是真正的美丽，不是吗?红色、蓝色、紫色固然美丽，但墨绿的美丽，在我眼中，它是坚强的象征，是内在的象征，那才是我眼中真正美丽的色彩!”那像这样的一类文章，结尾点明主旨，看得出他的思路是非常清晰的。还有一篇文章，题目叫《我学会了给人掌声》，他记叙这样一件事情：他班上呢，有同学患了小儿麻痹症，走路的时候，有一瘸一拐的样子，所以他不愿意在同学面前来献丑，出来走路。结果有一位老师啊，上他的课，因为他不了解这位同学的情况，他指着、点明要这个同学上台来演讲，这个同学非常尴尬，而我”在这个时候，就带头鼓掌，这位同学就在掌声中一瘸一拐地走上了讲台，开始了演讲，也在我们的掌声中一瘸一拐地走了下去。从这件事情之后，这位同学他的自卑的心理，慢慢地减少了，后来就没有了，到了初中毕业，他顺利地考上了一所重点中学。后来这位同学他在结尾时中间他这样说从那以后，我学会了给人掌声，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声，喝彩。掌声是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。”这篇文章在结尾把这个主旨揭示出来了，思路非常清晰，这是第二个。第三个，要有一组线索清晰的事情，开头要点名题主旨，总揽全文，结尾要揭示这篇文章的主旨，要照应全文，那么中间呢，我们提出来要有一组线索清晰的事情。譬如说像《黑板上的记忆》，他写了这样几件事情：黑板上的记忆是老师对我的教诲，一件事情。黑板上的记忆，艰辛的练习。第三件事情，黑板上的记忆，是父母温暖的留言。层次非常清晰。还有一篇文章，他是这样说的，最紧张的记忆——中考倒计时;黑板上老师总是写出来现在离中考倒计时还有62天，还有32天，还有12天……最紧张的记忆。”第二件事情最催泪的记忆——最后一期黑板报上贴的留言”。他这个班里最后一期黑板报是怎么出的呢?每个同学，在黑板上写一句话，这一句话，成了最催人的记忆，最催泪的记忆。第三件事情最感动的记忆——中考前一天老师写了这么一行字‘革命尚未成功，同志还需努力。’”这个老师把孙中山的那句话写到黑板上，留下了深刻的印象，那这样的组织，当然是非常清晰的。还有像2009年的《在学海中游泳》，有同学中间是怎么写的呢?他分别写了那么三件事情在学海中游泳，需要刨根究底的韧性。在学海中游泳，需要持之以恒的决心。在学海中游泳，需要克服困难的信心。”这样一组事情排列下来，我们就可以看出这篇文章的层次是非常清晰的。一个开头，一个结尾，还有一个中间。那么这样的话，你这篇文章肯定是思路清晰，结构严谨。

最后一点是讲要求在语言生动上下功夫。我们中考评分标准要求语言通畅，要有表现力，那么我们要求能够语言生动上下功夫。古人是这样说的：言而无文，则行而不远。”意思就是说，你这篇文章，如果没有文采，那么是没有办法传播开去的。我们写作文是为了交流，让大家更多地来阅读、欣赏你这篇文章，对吧?因此我们说文章是语言的艺术。评价学生的语文素养和作文水平，语言的运用，是一个极为重要的因素，它在作文评价中占有重要的比重。那么怎么样在语言生动上下功夫呢?这是一个长期的积累过程，靠一时、半时是没有办法做到的。那么在最后阶段，我们是不是可以从这两个方面做一些尝试：第一个，我们的语言表达呢，是不是能注意用一些修辞方法，作好之后自己检查，看看是否通畅了，是否有了一定的表现力，这个方面去下下功夫。我这里念一段文字，我们来看一下，这篇文章的题目叫《为母亲梳头》，看看他是怎么来生动地记叙，为母亲梳头的这个过程的梳子变得沉重起来，推不动这岁月的积雪。雪山在远方，不，雪山就在我的身边，我是个渺小的登山队员，母亲是高高的雪山。曾经，我在远处欣赏雪山的崇高和敬慕，当我来到山顶，才发现生命的峰巅，海拔最高的地方，挤压着亘古的严寒……毕竟我是幸福的。我为母亲梳头。我在雪山顶上流连。归鸟在天边，领略落日的宁静;我在母亲温柔呼吸里，感受生命的庄严……”这篇文章写为母亲梳头，运用了许多生动的比喻，展开自己的想象和联想，运用生动的比喻句，把这个情节生动地展示出来，具有一种感染力，这是一个。第二个呢，我们的语言，尽可能地有一定的文化含量，也就是说你的语言，能否引用一些古诗词，运用一些名人名言让你这篇文章的文化含量更高一点，这样你的语言也会有感染力。譬如说，《黑板上的记忆》有篇文章是这样写的，他里面引用了天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”的这些话，还写下了黑板上的千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始见金”的这些名句，那我们可以发现，这位同学的语言就富有一定的感染力，比其他的文章似乎更加生动一些。这样呢，我们从六个方面谈了我们中考作文，在最后关头怎么样使自己的文章达到高分的做法，从构思上面、从立意上面、从选材的新颖上面、从内容的具体上面、从结构的清晰上面、还有从语言的生动，这六个方面，来做一下努力，下功夫来不断提升我们的作文能力。

那么最后呢，出四道作文题目，同学们回去试试看，怎么构思?怎么里立意?怎么选材?怎么来确定你的文章的结构?

这么四道题目：

第一道题目《这是我的责任》，什么责任?自己去考虑;

第二道题《我也在努力着》;

第三道题目《永存心际的感动》;

第四道题目，是半命题作文《……的眼神》。

那么这四道题目，有全命题作文三道，有半命题作文一道题目，前面两道题重点是写我”，表现我”的精神成长的。两道题目是反映我身边的人和事的，请同学们课后去自己再去思考。

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