标题 | 四年级语文下册文成公主进藏教学设计 |
范文 | 四年级语文下册文成公主进藏教学设计 学习目标: 1认识7个生字。读读记记唐朝、西藏、大臣、求婚、豌豆、耕种、沼泽地、技艺等词语。 2有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。 3抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。 教学重、难点: 引导学生独立阅读课文,了解故事内容,简要讲述故事,激发学生阅读民间故事的兴趣。 教学时间: 一课时。 教学过程: 一、导入 课题,交流资料。 关于文成公主,你都知道些什么? 师述:文成公主知书达理,不畏艰险,远嫁吐蕃,为促进唐、蕃之间经济文化交流,增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主,把她当成神一样崇拜,因此,民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天,我们要读的,是其中的一个故事。 二、根据阅读提示自读课文,了解故事的经过,提出自己的疑问。 三、交流汇报阅读收获。 1、汇报朗读。要求:用讲故事的语气读,要读出吐蕃使者的智慧和文成公主的神奇。 请学生分部分朗读课文,通过师生评价,把课文读好。 2、交流疑问。 a.为什么他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主? 引导:鲜花和绢花,一真一假,警示了真假公主;公主和其他什么人都一样,只有头上花不一样,这也是唯一能看出区别的`地方;鲜花配公主,更显其高雅、美丽。 b.公主怎能背得动乃巴山呢? 引导:为什么人们要这样说呢?在他们心目中,文成公主是怎样的人?文中还有许多这样美妙的小故事,你能找到吗?引导学生找到建桥、撒羊毛、、跟鸟说话、树木变化等地方,感受民间故事的丰富想象力。 四、练习简要讲述这个故事。 1、导语 激趣:这个故事充满了神奇色彩,很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听,你想怎么讲? 2、自己练习讲述。 3指名讲述,进行评价。 评价中指导学生理清文章思路:答应求婚---进藏途中---贡献。 要重点讲进藏途中发生的几件小事。 五、课外拓展。 搜集有关文成公主的其他民间故事。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。