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小学六年级科学上册《食用菌》教学反思

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青岛版小学六年级科学上册《食用菌》教学反思

在进行食用菌的教学过程中，我想在以下的几个方面需要进行改进。

首先学生的材料的准备需要更好的给予布置。学生携带材料的布置是我们进行上课探究的前提。学生恰当的进行收集和携带合适的材料，能够使学生能够更好的进行学习探究活动。在课前我只是给学生布置携带食用菌，并没有更详细的进行要求。学生带来的食用菌基本上都是干货。当然有一些学生在课前为了跟好的进行观察，将木耳进行了水泡的预处理。虽然学生携带的.材料没有错，虽然这些材料能够进行观察和研究，但是由于失去水分等原因学生还是不便于他们进行观察。我想在布置携带的材料的时候，如果再详细的进行要求如，携带新采的成熟的蘑菇等。这样学生对于新鲜的蘑菇能够更好的进行研究。

其次教师的上课材料的准备更加的充分。在上课的过程中没有让学生携带放大镜或者给予学生准备放大镜。这样就会影响学生的观测。

其三学生的上课的表现还是可圈可点的。学生们基本上都能够携带相关的材料。在听课态度上，学生们都是能够比以前有了非常大的进步。上课过程中，学生的小动作，及小声说话的少了，绝大多的同学能够积极的参与到活动的过程中来。但是还是有少数的同学需要老师进行督促。

其四在学生的评价上，我应该多给予表扬。这样能够使学生能够产生成功感，愉悦感，从而能够激发学生的学习和参与活动的兴趣，更好的教学学习活动。每个人都想听到表扬和肯定，只要发现学生的闪亮点，我应该给予表扬。

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