标题 | 小班语言教案天安门 |
范文 | 小班语言教案天安门 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的小班语言教案天安门,欢迎大家分享。 小班语言教案天安门1活动目标: 1、理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣。 2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法。 3、能分析故事情节,培养想象力。 4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 活动准备: 挂图13号 活动过程: 一、说说“雨”,激发兴趣。 1、你见过下雨吗?小雨点是怎么样的?它是怎么落下来的? (引导幼儿结合生活说一说、做一做。) 2、今天老师要给小朋友讲一个故事叫《糖果雨》。 ①小朋友你见果糖果雨吗? ②你猜猜糖果雨会是什么样子的雨? 师总结:小朋友你们觉得糖果雨是……、……样子的。糖果雨到底是不是这样的呢,让我们一起来听一听这个故事《糖果雨》 二、欣赏故事,理解内容。 1、教师完整的讲述故事 (要求) 请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的?有什么味道呢? 2、逐段分析故事 挂图13-2 ①故事中的糖果雨都是什么颜色的?(相应颜色的糖果)有什么味道呢? (红、紫、绿……)根据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片 重点:绿色-薄荷味,玫瑰色-草莓味 ②(补充)还有什么颜色的糖果雨啊? 挂图13-3 ① 看地上都是什么啊?(糖果) ② 密密麻麻的糖果啊铺满了马路,小朋友看马路变得怎么样啦?(五颜六色) ③小朋友看见了怎么样?老太太看见了怎么样? ④你觉得他们现在会是什么样的心情啊?(开心……) ⑤小朋友你喜欢糖果雨吗?为什么?(糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心) 三、启发幼儿想象各种神奇的雨。 1、假如你是天空里的魔法师,你最想下一场什么雨?例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。( 引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。) 四、“糖果雨”来啦! 1、刚才,小朋友当了魔术师,让天上下了许多神奇的雨,有……雨,有……雨,真有趣!下面老师也来当魔术师,假如我是魔术师,我想让天上也下许多……,教师向天上抛糖果,教师问:什么雨?你们喜欢吗? 你们想不想品尝糖果啊 小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧?吃完后告诉你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口,防止蛀牙。 小班语言教案天安门2活动目标: 1、让幼儿体验模仿表演的兴趣。 2、激发幼儿创新的意识。 3、使幼儿提高表演能力。 活动准备: 课件、挂图、笔、乐曲。 活动过程: 一、猜谜语(飞机)导入: 1、飞机是模仿什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相似之处? 2、潜艇是模仿什么制造的?(请幼儿自由回答,任意想象)二、出示挂图,请幼儿连线。 1、这是什么?(汽车)它是模仿什么制造的? 2、锯是用来干什么的?它是模仿什么制造的? 3、雨伞是模仿谁来制造的?它的用处是什么?谁可以用蘑菇来避雨?(请幼儿连线,教师指导)。 小班语言教案天安门3一、活动目标 ⒈知道自已上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴的上幼儿园。 ⒉初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如在集体中能听教师,听同伴讲话,愿意自已进餐,入睡,学会洗手,入厕等。 ⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。 ⒋喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。 ⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。 二、活动安排 第三周 1.我是xx组小朋友(社会) 2.开火车 (美术) 3.你是我的好朋友 (语言) 4.我上幼儿园 (音乐) 5.我要上厕所 (健康) 1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就"既来之则安之"了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之。 2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师怎么着他了,给他委屈了吗?等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。 3、由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子 拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,"老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙"同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力。 4、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。 点点三岁了,妈妈带她去上幼儿园,她不想去,一路上很不高兴。妈妈和点点路过一棵大树,树枝上,许多小鸟在唱歌。妈妈对点点说:"这里是小鸟的幼儿园。" 妈妈和点点路过一片绿草地,草地上,一群兔子在做游戏。妈妈对点点说:"这里是小兔幼儿园。" 妈妈和点点路过一片小树林,树林里,漂亮的梅花鹿在散步。妈妈对点点说:"这里是梅花鹿幼儿园。" 咦,这里是什么地方?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做游戏。 原来这里就是小朋友的幼儿园。点点放开妈妈的手,高高兴兴地跑了进去。点点说:"这里真好。" 你是我的好朋友你是我的好朋友,(用手有节奏地指对方)我是你的好朋友。 (用手有节奏地指自己) 好朋友,好朋友, (用手有节奏地拍手) 我们小手碰小手。 (和朋友手心对手心拍手) 儿童秋初保健的三个要点 一是强化营养:进入秋季后,人的消化功能自动调节到最佳水平,所以应强化营养供给,为孩子的生长加"油"。肉、蛋、奶等固不可少,蔬果也应增加,做到主食与副食、荤与素、粗与细、干与稀的合理搭配。 二是及时驱虫:虽然孩子一年四季均可遭受虫卵感染,但夏天机会最多。秋天服用驱虫药(如肠虫清等)可将其一网打尽,不留后患。 三是防范腹泻:轮状病毒常在秋季侵袭孩子的消化道而致腹泻,称为"秋季腹泻"。父母应帮助孩子注重饮食卫生,不吃生冷食物,做到玩具与食具定期煮沸消毒等。同时搞好环境卫生,消灭苍蝇等传播病毒、病菌的媒介物。此外,发现病儿立即隔离治疗,处理好排泄物,避免健康儿童与病儿接触。 夏秋季是肠道传染病的高发季节。如何防止痢疾的发生? 1.饭前便后洗手,不饮生水,不吃不洁的食物; 2.购买食品时,特别是直接入口的食品要注意生产日期和保质期; 3.购买的成品或半成品(如面包、豆制品等)在未食用前应冷藏保存; 4.冰箱不是消毒柜,在冰箱存放时间较长的食品在食用时应加以处理。 秋天早晚温度变化明显,人们容易罹患呼吸道感染性疾病、秋季腹泻等。婴幼儿鼻腔缺乏鼻毛,鼻黏膜柔嫩,鼻腔血管丰富,而机体免疫功能比较低下,更容易发生感染性疾病。因此,娇嫩的宝宝在秋季尤其需要得到科学呵护。 儿童安全知识 玩具的'主要消费群体是儿童。儿童在身体和心智上的不成熟使得他们最易受到伤害。 游戏是儿童的天性,玩具是儿童最亲密的伙伴。玩具质量不合格,会危及他们的身体健康和人身安全。据报道,在美国平均每年有1.3万名14岁以下的儿童因为玩具的意外伤害被送往医院,其中;大约有一半是年龄不满5岁的幼儿。这类事件在其它海外市场也屡有发生;所以引起了人们对玩具质量的普遍重视。 玩具的质量问题主要表现在以下几方面。一是因力产品设计不合理;或制造工艺不合标准,造成各方面的安全隐患。例如零部件存在锐利的边、角、突起;伤害儿童皮肤;玩具的零部件如毛绒玩具的塑料眼睛、鼻子拉力不合标准要求,易被儿童在玩耍时拉脱而造成误食;布制玩具的填充物没有经过消毒,或中间藏有金属断针等垃圾Z动力玩具的车轮与车身的间距过大,会伤及儿童的手指;玩具上的绳、带过长造成儿童缠颈窒息等。 另外,因为用于生产玩具的原料或表面涂层如油库中的有害金属(铅、铬、锑、砷、钡、铜和汞) 超过一定量时;也会给使用者造成威胁。以铅为例,当其含量超过2500mg/kg时,就会给儿童带来极大的潜在危害。有研究表明,儿童尤其是幼儿更容易受到铅的危害。 随着时代的不断进步,玩具的种类和功能增多,使用上也较以前更加复杂,也容易导致事故的发生。 小班语言教案天安门4活动目标 1、初步学习诗歌,理解并学习有关的词,如:向往,雄伟壮丽。 2、进一步认识首都北京,增强对祖国的情感。 活动准备 1、天安门图片一张。 2、认识过首都,对天安门有所了解。 3、绘画用纸、笔,配合使用幼儿用书。 活动过程 一、谈话引出课题。 1、谁去过北京天安门?天安门是什么样的? 2、出示图片,引导幼儿边看图。 结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征,学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。 二、学习诗歌。 1、教师示范朗诵诗歌两遍。 2、幼儿跟念诗歌2~3遍。 3、幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚,发音正确。 三、鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。 1、请能力强的幼儿在集体面前示范,增强幼儿绘画的兴趣。 2、幼儿集体作画。(使用幼儿用书) 3、展览幼儿作品。 四、边念诗歌边欣赏绘画作品。 评价: 1、能响亮、有感情地朗诵诗歌,表达出对北京的向往之情。 2、能结合诗歌内容大胆作画,表现出天安门城楼的主要特征。 附:诗歌《天安门》 首都北京天安门,是我们最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽,金黄的琉璃瓦闪闪发光。庄严的国徽高悬在城楼上,领袖的画像挂在红墙中央。一盏盏宫灯放射红光,一面面红旗迎风飘扬。啊,北京天安门,你是我们最向往的地方。 |
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