标题 | 小学班级安全隐患排查报告 |
范文 | 小学班级安全隐患排查报告通用 我们眼下的社会,报告有着举足轻重的地位,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编为大家收集的小学班级安全隐患排查报告通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学班级安全隐患排查报告通用1安全工作,是我校常规工作的重中之重,为进一步贯彻安全第一、预防为主的方针,防止安全事故的发生,全力打造平安校园,确保学生健康成长的良好环境,学校就就当前安全保卫工作的形势,召开校委会、班主任会、全体教师会、层层部署安全保卫工作任务,强化安保措施,并根据工作职责与要求认真开展自查整改,现将我校自查整改情况报告如下: 一、学校安全工作责任落实到位。 建立健全了安全保卫工作领导机构,健全了安全工作规章制度,实行了安全工作责任制。在学校出入口、校内主要道路、校园学生主要活动区域等人员聚集场所安装了电视监控系统。学校重要部位及管理死角都纳入到24小时实时监控范围内,构筑起学校安全管理工作的立体防范网络。 二、安保队伍建设情况。 学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立学校安全保卫工作机构,安保工作人员加强了对校园的检查力度,保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理,对进入校园的'校外人员严格盘查,认真履行登记手续;未经学校批准,坚决禁止校外人员随意进入校园;严禁非学生家长将学生带出学校。 三、领导带班值班情况。 我校根据上级要求,进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织全体教师,由中层以上领导带队,每天上学、放学时,在校门口进行护导工作,确保了学生进出学校安全。 四、安全教育情况。 学校经常对学生进行安全知识教育,坚持“预防为主”的方针,把安全工作放在首位,利用国旗下讲话、主题班队会、校园广播、黑板报等、经常性地开展安全工作教育和培训,提高师生的安全防范意识和遇险自救的基本技能,学生掌握了一些必要的自护自救知识,除日常安全教育外,学校在放假前和开学后都要对学生集中进行安全教育。学校与教师积极利用校讯通与学生家长联系,架起了家校安全教育的连心桥。 五、加强安全档案管理。 安全档案的建立、完善和管理,是安全管理工作的重要组成部分。学校根据实际情况建立安全工作计划、部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案,完善各种安全工作预案。 通过此次排查,我们更清醒地认识到平安校园创建的重要性,任务艰巨,唯有各方努力,大力配合,方能保一方平安。 小学班级安全隐患排查报告通用2本期教学工作已将近尾声,为了保证学校正常的教学秩序,安全处对校园安全设施、学生行为等几个方面进行了排查。我们发现大部分教职工的安全意识强,在日常工作中对学生的安全关注是到位的;兄弟处室对安全处的工作配合是尽力的;大部分的设施都没有安全隐患。但是在排查中我们也发现了一些有可能造成学生伤害的隐患,觉得有必要报告校长室得到及时指导。 一、设施仍存在不可忽视的硬伤 在本期的排查中,我们发现不管哪一次排查,教学楼的栏杆总是存在脱落的情况。在进一步的探查中我们发现,这主要是因为栏杆的强度不够,平时学生稍微用力就会弯曲,变扁。变形后的栏杆强度极差,很快就脱落了。脱落后留下的焊疤对喜欢扶栏杆上下楼的孩子是非常危险的。另外,栏杆脱落后的空洞足以让一个孩子从中坠落,这样的后果是非常严重的'。我们知道更换栏杆不是一件简单的事,但是希望这件事能引起大家的注意,发现后能得到及时处理。 另外要引起注意的是学校道边下水道盖板已经使用了数年,进入了大规模老化期,在检查中总是有破损的盖板。破损的盖板留下的空洞是非常危险的,行走或奔跑的学生一旦踏入空洞中,后果将不堪设想。学校的后备盖板和原来的盖板的尺寸存在差别,每次更换都很麻烦,所以有时候只是将一块盖板放在上面,这样也是存在一定的危险性的。 二、学生课间活动需要指导规范 我们学校的学生空间是很小的,所以有些看起来很正常的活动在我们的学校是不能开展的。目前,我们只是不停的提醒学生不能追赶打骂,不能手持利器玩耍,但是效果不尽人意。安全处提醒了学校服务中心不要给学生出售仿真刀剑等,但校外的却不能干涉。现在我们认为学生的课间活动存在两个问题: 一是活动范围,据罗师傅反映,学生在绿化区的破坏是很严重的,那些树枝等可能会弹、刺伤学生的眼睛; 二是活动的内容,学生们做了大量的存在未知危险的活动,如冲撞,在栏杆上行走等。 安全处希望校长同志能协调兄弟处室做好两件事: 一是引导学生开展健康安全的课间活动,(最好带有明确的指向性) 二是尽可能的减少学生脱管时间(比如放羊式课堂教学)。 三、关于校车 正如校长同志实地检查的结果,xx校车公司所派遣的校车队的服务是非常规范的。安全处工作人员牢记校长对安全工作的要求,不敢有丝毫松懈,并没有放松对校车的监督。临澧县校车办明确要求,进入秋冬期后天气常有大雾等,校车的行驶速度应在20KM /小时以下,同时,要求校车不得过早接送学生,我们担心这会对校车的正常运行有一定的影响。我们希望校长同志能在校车管理工作方面提供更多的指导和帮助,更大可能保证学生的交通安全。 报告中的问题希望能引起校长的重视,并提供及时的指导、帮助。 小学班级安全隐患排查报告通用3根据上级要求,我校为切实加强学校各方面的安全工作,杜绝重大安全事故的发生,对学校各方面安全状况进行了全面的排查,取得了很好的效果,现将有关情况汇报如下: 一、严格落实通知精神。 接到教育局的通知后,学校马上召开班子会议,校长对通知精神做了具体传达,由校长亲自部署,组织、指挥,主管领导具体负责,对校舍安全、食品卫生、消防安全、校园保卫、交通安全、安全教育等各方面进行周密部署。 二、成立了“安全监督小组”。 以xx校长为组长的学校安全工作组织机构,进一步明确了责任分工。对学校班级、校门口进行监督,定点值班,并严格地责任到人,一名领导带两名班主任,每天负责学生上下学、上下操等集体活动的监管,以确保校园的安全。 组长:xx 副组长:xxxx 组员:各班班主任 三、采取的措施、办法。 为了切实消除校园内、外安全隐患,保护好学校财产安全和维护广大教师、学生的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,我校认真对校内校外进行了彻底的安全工作自查、自纠。 (一)校内自查: 1、我们建立安全检查领导小组,由xx为组长,朱玉敏为副组长对学校此项活动进行检查。同时,将各室相关规章制度入境上墙,并对各室派专人负责。在校舍管理方面,以制度促管理。 2、在消防和保卫上,在防火上,我们检查防火的消防水,同时仪器室、微机房、图书室、体育器材室、等等重要科室安装了防盗门和安装了防护网,同时我们制定了应急预案,如有问题及时采取相应措施。保卫上,我们学校有专人日夜巡逻守卫。 3、我们对小学部分和幼儿园进行统一领导,各负其责,各司其职,各尽所能,同时派专人负责本单位院内的`重大安全事故在第一时间的处理、现场保护、情况上报,将各任职人员名单上墙公布,同时24小时保持通讯畅通,对各临近医院、急救中心电话号码上墙,同时使全体师生牢记急救电话120。 4、对水、电、暖进行了安全检查。 5、对进入学校的来客进行登记、询问,保证师生的人身安全。 (二)校外自查: 1、交通安全,利用全校广播会、班会等形式对学生进行交通法规教育,我们要求班主任每天放学都要提醒交通安全。 2、我们对我校的接送班车及周边的网吧及游戏厅进行了彻底整顿。 安全工作,警钟常鸣,安全无小事,我校全体教职工已将安全工作纳入每天工作的重要日程中。我们将为创建“学习型学校、平安学校”不断努力! 小学班级安全隐患排查报告通用4全面贯彻上级文件精神,切实消除安全隐患,严防各类事故在学校的发生,我校开展了校园安全隐患大排查大治理活动,具体工作实施情况报告如下: 一、思想重视,认识到位。 我校领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序,维护社会稳定大局,充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性。确立“学校安全第一”的思想,把安全工作的要求和措施落到实处。建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组,做到分工明确,职责落实。学校与各班班主任签订安全目标责任状,明确责任与义务。在此基础上,学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班制度,做到学生在,教师在,教师在,学校领导在。全力以赴打造“平安校园”。形成“想安全,抓安全”的良好氛围。 二、责任落实,严把关口。 我校重视安全工作,充分利用班会课、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育,增强学生的自我保护意识,提高自我防范能力。并加强与学生家长的沟通,提高家长对安全教育的认识,配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养。每周第一节周会课,各班主任对学生进行法律知识、安全防范意识和自护自救能力的教育,加强对学生的安全教育。 三、管理到位,严格制度。 为最大限度减少安全事故的隐患,我校从实际出发,加强安全日常工作的`管理。 1、加强学校设施的安全管理,经常检查学校用房、用电、防火等安全,定期检查所有用电线路,准备购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所,加强消防演习,及时消除各类事故隐患。 2、加强学生集体活动的管理,每一次活动,都有教师在场,在校园组织的集体活动,都有相应的安全防范措施。 3、加强交通安全教育,教育学生自觉遵守交通规则,不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。 4、严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品,加强消防工作,严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。 5、加强体育活动的安全防范工作,在学校组织的校内、外体育活动中,坚决防止意外伤害事故。 6、加强教师的安全教育和管理,要求广大教师切实履行在学生安全教育方面的职责 五、今后工作要求: 针对我校所排查出来的安全隐患,我校及时对能马上解决的问题进行了解决,减少一些安全隐患。我校将继续努力,尽量及时的排除安全隐患,给师生创造一个安全、和谐的工作、学习环境。 |
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