标题 | 福建省小学二年级第二学期语文第七单元测试卷 |
范文 | 福建省小学二年级第二学期语文第七单元测试卷 班级_________姓名_______分数_____ 一、我能看拼音写词语。20% qīfùdànkéshùzhuāngzhǐpàinǎojīn jiǎnchátǎoyàntántiānshǒuxìnlóutī 二、我能仔细辨别下面的字,并为他们交朋友。8% 讶()膀()蜂()敲() 芽()傍()锋()鼓() 三、请把下面成语填写完整。9% ()()协力博采()()战无()() ()()倒置小()大()()众一() 读书()()其义()()()()送炭 四、选字填空,组成词语。5% 检拣捡 ()查()起挑() 守手首 ()都()心遵()()先 进近 ()来附()()步 五、我能找出下面词语的近义词。4% 焦急()巴望()惊奇()孤单() 六、我能找出下面词语的反义词。5% 丑()轻()瘦()暖()新() 七、选择正确的词语填写在括号里。6% 往常常常 1.我()帮助妈妈做点家务活儿。 2.()给花儿浇水的同学是谁? 果然当然 1.按照妈妈说的话去做,我()学会了洗衣服。 2.这样的做法()是错误的,要赶快改正。 惊讶惊奇 1.养蜂人()地问列宁:“是谁把您领到这儿的?” 2.小黄鹂()地叫起来:“山雀阿姨,您怎么吃树皮呀?” 八、读一读,照样子写句子。4% 例:月亮挂在天空。圆圆的月亮像个大圆盘挂在天空。 1.丑小鸭望着湖面。 2.运动员往前跑去。 九、给句子中带点的字选择正确的解释。6% 回:A.掉转B.量词C.答复D.返回 1.有一回,我在门口碰到了王老师。() 2.不管我说什么,他都不肯回答。() 3.我回头一看,啊!后面跟了一只小狗。() 白:A.没有效果、成就B.不付代价C.颜色D.清楚 1.这个问题我听明白了。() 2.“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗又长高了一截。”() 3.种田人白捡了一只又肥又大的野兔。() 十、回忆本单元学过的课文,请你按课文内容进行填空。7%(5+2) 1.一天,丑小鸭看见湖面上映出一个影子, ,,。 2.爸爸说:“看到了吧,孩子。 ”。 十一、乱句组段:6% ()娃娃把小蚂蚁轻轻地送到它们的队伍里。 ()一只小蚂蚁爬呀爬,爬到了娃娃身上。 ()小蚂蚁说:“别打,别打,我迷路了。” ()娃娃举起一只小手,想揍小蚂蚁。 ()小蚂蚁摆动小触角说:“谢谢!” ()娃娃举起的`小手缩了回来,他望了望地上,看见不远处的地方有一小队小蚂蚁。 十二、阅读短文,回答问题。12% 一次,长颈鹿、乌龟和水牛碰到了一起。 长颈鹿一抬头,摘下树梢头的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?” 乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。” 水牛在旁边一声不吭。 长颈鹿拍拍水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?” 水牛说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨、结实的脖子拖犁、拉车,为人类干活儿。” 听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩进壳里。 1.本文有个自然段,在每段开头标出序号。(3分) 2.用横线画出你喜欢的词语、句子。(2分) 3.根据短文内容填空。(7分) 长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点,长颈鹿的脖子,乌龟的脖子,水牛的脖子、。它们的脖子能发挥不同的作用,长颈鹿用脖子可以,乌龟全靠脖子,水牛用脖子。 十三、我会写:能按日记格式,写一篇日记。8% |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。