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标题 有兴趣才能有学习的动力——谈三年级指法教学总结
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有兴趣才能有学习的动力——谈三年级指法教学总结

三年级的键盘操作、指法的训练,对于学生来说是比较枯燥,学生也容易失去练习的耐心。如何让学生有兴趣去练习,能不断看到自己的提高?针对这个问题我设计了几个环节,收到较好的效果。

一、扎实基础,人人过关

重点抓好基准键的教学,这个内容是掌握键盘操作的基础,同时又对学生养成良好的打字习惯起着重要作用。教学中除了加强巡视指导下,还要求每一个学生到教师面前过关。这样教师就能把握每个学生的学习情况,及时帮助他们纠正错误。

  二、劳逸结合,动静相间

教学中注意学生的学习持久性,通过做做手指操,活动活动身体等形式来调节,这样避免整节课纯粹的打字,使得学生更好的投入到学习中。

三、开展竞赛,激活热情

利用网络打字系统开展指法输入竞赛。这个系统一方面可以帮助学生进一步掌握指法,另一方面每次的成绩都有记录。打字一遍后对全班全年级都有一个统计,学生能直观地看到自己的学习情况。利用这种小竞赛的方式极大地激活了学习热情。

四、适当奖励,促进学习

教学中注意奖励。对于练习认真地学生用几个键盘小游戏来奖励他们,一般以小组为单位,全部表现优秀地可以玩一玩,如果练习不认真,就只能继续练习。这样以小组的形式来督促每位组员,收到良好效果。

指法的教学,不光要让学生掌握熟练掌握键盘的能力,还要培养学生学习的意志和良好品质,从中感受自己的努力过程,体会到成功带来的喜悦。

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更新时间:2024/12/24 10:28:27