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波宁二中规章制度修改的工作计划

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波宁二中规章制度修改的工作计划

制度能赋予管理以强劲的力量，必须重视制度建设在学校管理中的基础性作用。《波宁二中创新教育丛书——管理篇》这本制度、职责集是2004年编印成册并正式实施，七年来，对规范教育教学秩序、指导教育教学行为、形成良好的学校制度文化起了保驾护航的作用。但随着教育改革的不断深入和学校事业的快速发展，《管理篇》所彰显的精神、内容和要求已出现了不适应学校发展的'音符，在执行过程中也带来了管理上的不和谐。为此，学校决定重新修订和补充《管理篇》，现对修订工作作如下安排：

一、成立编印工作领导小组

组长：z 副组长：z

组员：zz

下设编印工作办公室

负责人：z 成员：zz

二、编印工作安排

（一）宣传动员

1、在全校教职工大会上强调规章制度和岗位职责的重要性和修改的必要性、与教职工工作和利益的关系，让教职工了解、重视规章制度，关心参与制度的修改工作。（8月底完成）

2、召集编印工作小组成员学习规章制度和岗位职责的原则、要求，分析目前学校工作中存在的矛盾和问题，明确职责，布置任务。（9月初完成）

（二）确定框架与目录

1、拟定《管理篇》的基本框架，主体内容为规章制度和岗位职责。要求9月上旬完成。

2、中层各部门自查，提出与本部门工作相关的制度与职责目录。各部门要以《教育创新丛书—管理篇》为基础，收集2004年以来制定的各项制度，认真研究上级部门有关文件精神和要求，分析学校和部门工作现状和管理需求，围绕学校十二五规划，针对性地提出本部门工作制度和岗位职责的目录初稿。要求9月20日前将目录初稿交编印工作办公室。

（3）召开编印工作领导小组会议，确定《管理篇》基本框架和总目录。9月25日前完成。

（三）修订制度

1、修订制度的依据

（1）依据相关的法律法规政策

（2）依据学校的管理目标

（3）依据学生身心发展的规律

（4）依据教职工的心里特点及工作特点

2、修订制度的原则

（1）民主性与科学性相结合

（2）人本性与实效性相结合

（3）开放性与校本性相结合

（4）稳定性与发展性相结合

3、工作安排

（1）9月30日前各部门完成部门制度的修改、新订工作。

（2）10月上旬分组初审、修改，并于10月10日前把目录所列所有规章制度及岗位职责交编印办公室。分组初审的时间、地点由各分管领导确定。

第一组校办、人事、外事工作：z

第二组党务、工会、团委、政教工作：zz

第三组教学、科研、师资培训：zz

第四组总务后勤工作：zz

（3）10月中旬完成相关制度向教职工征求意见工作，再次修改。

（4）10月31日前召开党政联席会议，第三次修改，定稿。

（5）11月上旬交印刷单位，校对样稿，印刷。

三、几点说明

1、要高度重视编印工作，统一思想，认真负责，按时完成任务，切忌拖欠工作。

2、要积极发动相关教工参与到制度的修订中来，认真听取他们的意见和建议，只有得到教工意愿认同的制度，才能真正体现制度的保障、激励、服务和发展的价值和文化。

3、所有制度和材料以电子稿形式上报，要求标题字体格式为小二号、黑体、粗体，正文字体格式为五号、宋体，行间距18。

4、经党政联席会议审定的制度，从审定通过之日起试行，对涉及师生切身利益的重要制度，召开教工大会或教代会进行审议，审议后再予试行。

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