标题 | 校长年度述职报告 |
范文 | 校长年度述职报告 尊敬的各位领导、各位同仁:大家好! 过去的一年,XX县四公乡九年制学校继续保持县示范学校荣誉,教育质量和办学效益显著提高,特别是在校园建设、办学条件、职中送生、工会工作等方面成绩突出,实现了校兴人和、和谐发展的目标。这首先是上级的正确领导,是各级领导的关心爱护,是我校一班人的团结奉献,也是我贯彻上级指示、爱岗敬业、努力工作的结果。下面就这一年的校长工作述职于后,不当之处,敬请领导和同事批评指正。 一、努力做有思想的校长 办学首先要有思想。作为校长,我全面贯彻党的教育方针,虚心学习思考,在工作中逐步形成了自己的一些办学思想。 1、教职工是学校的主人,要信任和依靠团队。我尊重团队中的每一个人,让每一个人都感受到自己的不可或缺;我始终信任大家,坚信大家是热爱学校和愿意为学校发展奉献的,在决策、工作时,都用心去诚意交流;工作中我依靠大家,目标大家定,计划大家写,主意大家出,工作大家做,名利大家拥,责任大家当。 2、校长不是官,校长是服务员。作为校长,我首先是教师,坚持上毕业班政治考试学科;我是服务员,应该为大家提供优质服务,为师生排解遇到的各种困难;我是普通人,但作为校长是特殊的普通人,特殊之处就在于校长还要承担起沉甸甸的责任,要严格履职,我常常叩问自己校长的良知——辜负组织没有、让老师失望没有、误人子弟没有。当工作遇到困难时,我相信“一切问题的原因都因为我”,自己便去学习、去反思、去改进,我便和大家在克服困难的道路上共同前进。 3、学习才能进步,发展才能解决问题。我千方百计营造学习的氛围,积极为学习型组织的建设构筑起长效机制;因为学习能让思想观念才能与时俱进,大大减少矛盾。发展是硬道理,大发展小问题,小发展大问题,不发展全是问题,学校的发展变化会让大家看到未来成就归属感,个人的发展提高会让他(她)心怀感恩热爱集体,我把学校、教师、学生发展当成大事来抓。 4、先进的办学思想才能打造知名品牌学校。我坚持先进科学的办学理念,以教学为中心,抓队伍建设和校风建设,提高管理效益,打造知名教育品牌,把学校办成农村中学的示范学校作为奋斗目标。我追求高效的学校管理体制和新型的竞争激励机制,实行校长负责制、推行层次管理。我把学校素质教育放在第一位,狠抓科学管理,狠抓校园建设,突出校园文化建设,着力提升学校品位。 二、严格履职,认真做事 学校工作千头万绪,校长工作需要因繁就简。我主要做了六个方面的工作。 1、热爱学习,努力学习,不断地提高自身素质。校长好好学习,学校天天向上。我坚持自学,学习政策、管理学和教心学知识;坚持提高学习,参加了校长岗位培训和研究生班学习;坚持走出去学习,主动向知名学校和优秀校长学习;坚持交流学习,努力做到学以致用。学习,让我精神财富极大丰富找到了快乐,让我校长职责更加明确找到了目标,让我管理知识和水平不断提高找到了方法。 2、努力打造核心价值观,用团队精神来统领大家。我校是一所中小学合并不久的学校,怎样实现1 1>2,是我的重要工作。为此,我把凝聚人心、打造团队精神当成大事来抓。一是开展面对面交流活动,求同存异,达成思想的共识;二是开展“我为学校出主意”活动,鼓励大家对学校管理和发展提出建议和意见;三是实行大融合策略,只设文理科办公室让原中小学教师交叉办公、原中小学教师交叉上课能上能下,打破了中小学教师的界限;四是建设书香校园,开展读书活动,每年都要为大家免费购书、免费刊物,有效的`学习交流让全体教职工逐步达成了“校兴我荣”的共识,通过提炼、实践、升华形成了学校的工作总纲,用以指导学校和老师的各项工作。(工作总纲是——办学理念:发展身心,知行合一。办学目标:规范管理促和谐,质量立校建示范。办学思路:以教学为中心,抓队伍抓校风抓德育。校训:努力学习,认真做事。工作方法:校长负责,分层管理,分明奖惩。任用标准:一看人才,二看人品。鼓励教师学习提高、勇创佳绩为校争光、争当名师,禁止窝里斗、杜绝违法、反对不思进龋工作原则:有心工作日事日毕[态度];选马不如赛马[过程];反复把简单平凡的事做好就是不简单不平凡[习惯])。 3、建立健全客观公正的管理制度,实施规范管理。法治学校的建设离不开民主,学校必须走制度管理之路。我坚持规范管理,把制度管理、科学管理和情感管理相结合。根据工作需要大家共同讨论和修订制度,通过各种会议进行学习宣讲,做到人人知晓,印制《员工手册》经教职工代表大会通过后人手一册。目前,我校的二十条常规制度人人遵守,执行制度人人平等,规范的制度管理深 入人心、事半功倍。我校实施的学月工作行政负责制简化了管理程序,收到了事半功倍的效果,得到了领导和教师的好评。 4、突出工作重心,狠抓工作中心,管理效益大为提高。 坚持教学中心地位不动摇,努力提高育人质量。质量是立校之本,是为师之基,是学生之根。一是开展校本教研,促进教师专业发展,向教师要质量;二是健全和实施教学管理和质量考核制度,教学指导和督查并重,向管理要质量;三是深化课堂教学和改革,向课堂要质量;四是实践学校“质量四三制”,全面抓实班主任蹲班坐课、科任老师随堂听课和学月考试分析总结工作,向创新要质量。去年,毕业班一中硬上线二人,普高硬上线28人,职中送生35人,均创历史记录,受到四公乡党政的嘉奖,受到四公乡人民载歌载舞的颂扬。 |
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