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《鸟儿》的阅读练习题及答案

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《鸟儿》的阅读练习题及答案

①我的屋檐下，曾挂着一只鸟笼，里面关了一只美丽的鸟儿，我叫不出她的名字。问旁人，也不知道。

②两年多了，她生活在笼子里，不再为食宿奔波，似乎很黯然，只是笼子的铁丝由白亮转成了暗黑，她的房屋陈旧了。

③然而她依旧美丽，我也如当初一样怜爱她。她的羽毛的颜色是黄绿相间的，黄的颜色绿呢?也是淡淡的。我常想，她或许是春雨的早晨，飞到河边的柳林里，斑斑地染上了湿润的绿雾，她的淡墨色的喙也如新月一样，弯弯的勾到胸部，像鹦鹉的喙，可又比鹦鹉的伶俏多了。我想，她一定是南园柳枝间的娇娘，或是热带鹦鹉的远方阿妹。

④胆小，我觉得是她的特点。每给她添食添水，她总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的'眼睛，我向她微笑地问好的时候，她也往往如此;这使我有些不快了。她不常鸣叫，哦，偶尔叫上两三声，也是怯生生的，似乎还隐着凄楚，隐着忧愁。

⑤我理解她，是在一个秋天的黄昏，她在笼中，高昂着头，很凄然的，从铁丝的菱形的“窗口”，望着几只盘旋的小燕子隐到白云中去。我忽然感觉出什么，不安了。记得有一首歌上说，鸟儿的家应是“绿枝头，草莽间，青云霞”，可是，我的鸟呢?我落泪了，为她，也为自己。

⑥我决定割爱了，笼子打开后，我的心是悲哀而轻松的。我远远地站着，默默地向她道别、祝福、祈祷能有重逢的时日。许久，她出来了，怯生生地四下望着，跟着是欢快地叫了一声，张起了美丽的翅膀。可是，她毕竟囚得久了。一任翅子怎样努力，也只能飞起尺把高。

阅读题：

1.文中称代鸟时都用“她”，这是因为_______(不超过15个字)

2.第③自然段“然而”这一转折连词针对的是()

A.鸟生活在笼子里。

B.鸟不再为生存而奔波。

C.鸟笼子的铁丝由白亮转成了暗黑，房屋陈旧了。

D.鸟的安然的情状。

3.第③自然段对鸟原来的生活作了猜测，这样写主要是为了()

A.反映作者急于了解鸟的来历的心情。

B.为下文的理解和放还鸟作铺垫。

C.突出鸟的美丽和珍贵。

D.反映了作者想弄清鸟的所属种类的心情。

4.第⑥自然段中“我的心是悲哀而轻松的”，作者为什么感到既“悲哀”又“轻松”?

(1)感到“悲哀”，是因为________。(不超过10个字)

(2)感到“轻松”，是因为_________。(不超过10个字)

5.用文中的词，简明地写出作者的感情变化过程。

()→()→()→()

6.结尾一段短缺，你认为结尾一段的感情基调应该是()

A.庆幸B.感叹C.悲伤D.自责

参考答案：

1.用拟人手法，表现对鸟的喜爱之情。

2.C。

3.B。

4.(1)不愿和心爱的鸟离别(2)还鸟自由，如释重负。

5.怜爱不快理解悲哀而轻松。

6.D。

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