标题 | 幼儿园交通安全应急处理演练方案 |
范文 | 幼儿园交通安全应急处理演练方案(通用9篇) 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常会被要求事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过方案吗?下面是小编整理的幼儿园交通安全应急处理演练方案(通用9篇),欢迎大家分享。 幼儿园交通安全应急处理演练方案1活动目标 1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,了解标志的作用和特征。 2、使幼儿学会按标志行动。 3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、引导幼儿初步掌握日常生活中的交通标志。 活动准备 1、准备各种交通标志图片、书籍若干。 2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。 3、布娃娃一个。 活动过程 一、故事导入: 师:小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来帮忙了! 二、认识交通标志 师:瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧! (师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。 师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的`对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。 游戏——我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。 师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。 三、交通标志作用大 师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答。) 师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。 四、我是小小设计师 1、师:小朋友,刚才奇奇说,她现在可全都明白了这些交通标志的意义了,她说谢谢我们中二班的小朋友,我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉,每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就像交通标志一样,让奇奇一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如:可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如:用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等) 2、幼儿寻找设计目标师:小朋友,现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找,师可跟随指引) 3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作,师巡回指导,对于能力较弱的幼儿要重点指引) 4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方,并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。 幼儿园交通安全应急处理演练方案2活动目标: 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 活动准备: 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 活动过程: (一)展开联想,揭示活动主题 1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问: 孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二)在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情? (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。 2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢? (四)现场指挥 1、刚才我们认识的'交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向xx叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧! (五)评价幼儿游戏情况,结束。 幼儿园交通安全应急处理演练方案3一、指导思想 全面落实科学发展观,坚持以人为本,预防为主,综合治理,以"普及安全知识、提高避险能力"为主题,以保障幼儿生命安全为根本,以提高幼儿园预防和应对突发灾害能力为重点,全面增强师生的安全意识,切实提高师生的避灾自救能力,努力提高幼儿园安全工作水平,营造安全的教育环境,促进教育事业和谐发展。 二、成立工作小组 组长: 副组长: 活动时间从20xx年3月26--3月30日 三、活动内容 本次"安全教育周"活动的主要内容是"五防"、"一练"教育。 所谓"五防"教育是指对幼儿进行防人身侵害、防自然灾害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一练"即"应急疏散演练"。结合我园实际,全方位、多角度对师幼进行安全知识教育,增强广大教师与幼儿预防各类安全事故的意识,使教师与幼儿系统掌握安全知识和技能。 教育目标: 1、通过安全教育周系列活动,教育幼儿应保护自己不受伤害,提高幼儿的自我保护意识。 2、认识常见的安全标志及特殊的电话号码,知道遇到危险是简单的自救办法。 3、初步了解一些危险行为导致的后果,知道简单的自救方法。 4、了解简单的防病知识,知道通过卫生、运动来增强体质。 具体内容及要求 1、宣传普及安全知识:主要内容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、饮食卫生、园内外活动的安全自护、防止意外伤害及意外伤害自救等方面。 2、班主任设计一个安全教育活动教案、内容要全面丰富,并在本班实施。《不要这样做》目标:认识几种容易导致危险的动作,教育幼儿在日常生活中举止要得当,以免发生危险。《我怎么办》:知道几种处理突发事件的方法,提高初步的应变能力。 《注意危险》 (1)认识"注意危险"的标志及报警电话。 (2)懂得不玩危险游戏,不接危险触物,不到危险地方玩。 《安全用电》 (1)了解安全使用电器的粗浅知识。 (2)懂得要安全用电。在晨间谈话中进行安全教育通过晨间谈话,告诉幼儿以下内容,提高幼儿的自我保护能力。 1.不在教室里、教室外乱跑。 2.上下楼梯时要注意安全,会用手扶住楼梯的扶手。 3.不带有安全隐患的玩具来玩。 4.不到河边、建筑工地、马路边、等危险处玩,不玩火。 家长助教《生活中的安全隐患》 交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介绍,让幼儿懂得一些安全隐患的存在和防范,并知道一些自救的方法。 家园共育:积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容,争取家长配合,教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品,共同提高幼儿的自我保护意识。 四、工作目标 (一)通过教育,广大师生的安全意识进一步增强,安全知识进一步增长,良好的安全行为习惯得到进一步培养。 (二)安全教育更深入,预防保护更有效。利用多种有效载体把安全教育宣传深入人心,增强全体幼儿、教职工的安全意识,提高防范能力和自护自救能力。 (三)管理措施更落实,校园更平安。 针对安全事故发生的特点,强化、细化安全工作各项措施,明确责任分工,强化督促检查,实现日常教育教学活动安全,幼儿每天平安,全年实现无安全责任事故发生。我们进一步认识到,安全工作是幼儿园的头等大事,只有安全工作做好了,才能保证其他工作的顺利开展,我们将一如既往地落实安全管理的各项措施,扎扎实实地开展安全防范工作,确保师生安全,维护幼儿园正常秩序。 幼儿园交通安全应急处理演练方案4活动目标: 1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。 活动准备: 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。 活动过程: 一、听音乐"手拉手"歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。 二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。 三、组织游戏 1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍游戏规则 3、教师和能力强的幼儿示范游戏 4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。 四、鼓励幼儿自由结伴游戏。 幼儿园交通安全应急处理演练方案5一、指导思想 为贯彻落实“安全文化进校园”活动,使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识,提高自救自护的素养和能力,培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力,特制定本方案。 二、活动准备: 1.交通安全故事短片的碟片。 2.带幼儿观看交通安全知识图片。 3.认识交通标记: 三、活动过程 (1)向幼儿介绍一些常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的关系。 (2)学会看交通标志,遵守交通规则。 (3)鼓励幼儿画交通标志。 4.与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。 5.小班以班级为单位,组织幼儿开展交通安全知识教育活动。 (1)通过游戏与实际生活相联系的图片,学会判断对与错。 (2)学习安全过马路 学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车,没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车,没有来车时就可以安全横过道路了。 四、组织实施 1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2.请幼儿观看交通安全知识短片。 3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。 4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5.参观交通安全知识图片展。 6.组织幼儿进行交通安全游戏。 7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况,并再次教育幼儿注意各项交通安全。 幼儿园交通安全应急处理演练方案6活动时间: 20xx年9月30日上午 活动地点: 小四班教室 参加人员: 小四班全体师生 活动指导思想: 小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标: 1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。 2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 活动准备: 情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。 活动过程: 一、猜谜语,导入新课。 红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片,学习交通规则。 1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则? 2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。 三、认识交通安全标志。 出示图片,请幼儿猜猜它表示什么? 四、学儿歌记交通规则 儿歌:交通安全歌 红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。 天桥地道人行道,横穿马路离不了。 头手不出车窗外,不在路上玩游戏。 交通规则很重要,我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机 请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。 幼儿园交通安全应急处理演练方案7根据上级的布置,为切实做好我园安全防范工作,确保学校财产和师生生命安全,特制定本预案: 一、成立幼儿园安全工作领导小组: 组长:园长 副组长:各班班主任 成员:在园所有工作幼师和保育员 1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示,指挥全园安全救灾工作,保障师生在园安全。 2、在安全救灾工作中,副组长成员们为安全救灾工作第二责任人,组长(第一责任人)外出时,应向第二责任人做好交接工作。 3、领导小组要坚持做好园内的安全检查,查到易发安全事故的每一个环节,发现隐患立即整改。不管何人,绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。 二、预案实施: (一)防火预案: 若发生火灾,幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应,并按以下预案有条不紊地进行工作: 1、一发现火情,首发者应立即向其他员工大声呼喊,并用消防器材灭火。 2、其他员工及时通知领导小组,领导小组迅速到位,组长用广播进行指挥,副组长传达指令,协助做好调度工作。 3、值班人员立即打开火灾疏散信号 4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火,厨房人员立即关闭煤气。 5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”,联系急救车,并切断电源。 6、组织各班快速有序撤离,避免幼儿推挤。 7、灾情被控制后,组长将事件经过以书面形式向上级汇报。 (二)防食物中毒预案 1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象,食堂应立即停止经营,食品应立即停止让幼儿食用; 2、后勤值班人员立即向镇防保所报告,内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等; 3、后勤副园长立即拨打“120”,组织人员协助卫生机构抢救病人; 4、配合卫生行政部门进行调查,按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品; 5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。 (三)外出活动安全预案 1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观,要提前三天报送中心校审批,经批准后方能组织。 2、外出前,各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看,确定无危险因素,并确定行走路线。 3、如需用到机动车辆,应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆;如需要家长接送,应以《家长一封信》的形式告知家长,并提出需注意的安全事项。 (四)幼儿入园、离园时,后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园;幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录后方可入内。 幼儿园交通安全应急处理演练方案8活动目标: 1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上,能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。 3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程: 一、小汽车出门 小朋友,今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀,他第一次出门,对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹,开心的嘀嘀直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗?(导入红绿灯) 二、认识红绿灯 1、师说:“你在哪里见过它?它有什么用? 老师总结:对,一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进,不发生危险。 2、师说:“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯,好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色:红色、绿色和黄色) 3、认识红灯 ——你们知道红灯眨眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述) ——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。 4、认识绿灯 ——你们知道绿灯眨眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述) ——原来呀,绿灯是要告诉我们,该前进了。 5、认识黄灯 ——你们知道黄灯眨眼睛,又是告诉我们什么?(幼儿自由讲述) ——原来呀,黄灯亮时,要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说:“如果没有红绿灯会怎样?(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)” 2、小汽车不认识红绿灯,这样在马路上乱开行吗? 3、师说:“所以我们一起帮助小汽车想一个办法,好吗?(幼儿自由说说)” 4、师说:“老师想到了一个办法,这里有一首儿歌,可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!” ——教师朗诵儿歌一遍。 5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的?(教师用肢体表演引导幼儿自由讲述) 四、出示信号牌,学念儿歌 1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌,请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。 教师先示范。 ——师说:“老师这儿呢,有三块信号牌,因为我怕小汽车搞不清楚,特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯,好吗?” ——师说:“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作?”(边念儿歌边做动作) 幼儿操作 ——师说:“接下来请小朋友来表现了!”幼儿学念儿歌,教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌,以帮助幼儿记忆。 五、游戏《红绿灯》。 1、师说:“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车,老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。 2、师说:“游戏是这样玩的,小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开,老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌,小汽车们就要做出相应的动作,好吗!” 3、教师带领幼儿在教室开汽车,幼儿根据教师出示的信号,做出相应的动作。 4、游戏进行1—2次结束。 六、结束活动 小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来,绿灯是告诉我们该前进了,看到黄灯就等一等了,那我们一起开着小汽车出去旅行吧! 幼儿园交通安全应急处理演练方案9一、活动目标 1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%; 2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上; 3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高,交通安全法律法规遵守率达到90%以上; 二、活动内容 (一)组织发放宣传品、宣传资料 1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班,由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通安全教育录像。 项目负责人: (二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。 1.各班根据交通安全相关内容,每月至少开展一次交通安全教育主题课; 2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识,不少于1次。 项目负责人: (三)全员参与,明确职责,多形式加强交通安全保障。 1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制,由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序,安全护送幼儿过马路。 2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路,提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车,确保车队安全工作。 项目负责人 (四)交通安全宣传工作 1、设立交通安全宣传橱窗,定期张贴交通安全法制宣传资料; 2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。 三、组织领导 成立园宣传活动领导小组,具体负责组织实施全园宣传月活动工作。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。