标题 | 操场上教学设计 |
范文 | 操场上精品教学设计 教学目标 1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。 2、认识5个偏旁。 3、正确、流利地朗读课文。 4、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重点 正确的认读本课的14个生字;在田字格里正确书写要求会写的.四个生字。 教学难点 认字写字。 教学过程 第一课时 一、启发谈话 课间你都做过哪些体育活动?能说一说吗? 二、课件演示,学习新课 媒体展示各种各样的课外活动: 1、观察画面,有哪些体育活动? 2、指名说画面上的内容。 三、学习词语及其中生字 1、借助拼音读词语。 2、学习词中生字: ⑴ 自读。 ⑵ 指名读。 ⑶ 抽读生字卡片。 3、随生字的学习认识新的偏旁:足字旁、王字旁。 4、练读词语: 幻灯片出示词语: ⑴ 横读、竖读。 ⑵ 给生字排好座次后,同位互相检查说老几,要快速读出这个词。 ⑶ 师说,生快速读出词语。 四、学习短文及其生字 1、借助拼音自读儿歌,画出儿歌中的生字读读。 2、检查自学情况: ⑴ 指名试读。 ⑵ 领读、齐读。 ⑶ 去掉拼音读。 3、认识偏旁:口字旁、言字旁、单立人。 4、识记生字。 5、指导朗读: ⑴ 自由读儿歌,读正确、读流利。 ⑵ 师范读。 ⑶ 师生接读。 ⑷ 自读。 ⑸ 指名试背,同桌互背。 板书设计 操场上 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 |
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