标题 | 法国号教学设计 |
范文 | 法国号教学设计 作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的法国号教学设计,希望对大家有所帮助。 【教学目标】 1、认识圆号这一铜管乐器并熟悉圆号的音色特点。 2、掌握三拍子韵律特点,并能用声势进行展现,能体会与他人合作、交流的快乐。 3、学唱歌曲《法国号》,并能用富有弹性和连贯舒展的声音调动情绪,体会歌曲的意境。 【教学重点】 1、感知圆舞曲的特点,掌握四三拍的强弱规律 2、学生会用连音、断音的演唱形式演唱歌曲,表现自信的我。 【教学难点】 最后一句音准的掌握和富有弹性连贯舒展的声音表现歌曲。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课 同学们,快乐的音乐四十分又开始了,很高兴和大家一起度过这美好的时光。(出示图片)音乐会上,大家都跳着优美的舞蹈,这些小朋友想邀请我们一起跳一跳。想不想试一试。大家感受到这些乐曲都是几拍子的`吗?音乐知识渗透,讲解四三拍强弱弱的规律。 (设计意图:运用不同的方式方法来让学生亲身感受、体验、表现、四三拍节奏特点及强弱规律。突破本课难点。) 三、歌曲教学 1、师:这节课老师就给大家带来一首三拍子法国歌曲《法国号》,大家仔细听,猜猜它是由哪种乐器演奏的? 2、了解“法国号” 多媒体出示圆号(法国号),并简介 师:它的形状是圆形的,所以还有一个名字叫“圆号”。由于法国人对它的发展做了很大贡献,所以又叫“法国号”。 3、教师范唱歌曲 4、观察歌谱: (1)有几个乐句?(4个) (2)观察这4个乐句有什么发现?(第1、3乐句是完全一样的)。 5、教师带领学生有节奏地读歌词。 6、学生随琴轻声模唱歌曲。 7、学生跟琴演唱歌曲。 8、指导学生难唱的乐句。 9、歌曲中反复出现的“嗡巴巴”是模仿的什么声音?(法国号)指导学生用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色。“谁在唱歌?”“每天这样。”要怎样唱?(要唱得连贯悠扬。)“那就是我的法国号”要怎样唱呢?(结合强弱规律,要有韵律。) (设计意图:注意力关注至音乐,每次聆听给学生一个目标,培养聆听习惯。) 10、指名学生唱歌曲,要求学生用浑厚而有弹性的声音演唱歌曲。 11、让我们一起有感情地完整地演唱歌曲。 (设计意图:在学生熟悉旋律的基础上处理歌曲,用不同的方式将学生的学习热情引向高潮,不断提高学生的演唱能力及时歌曲的表现力) 四、拓展 1、为歌曲创编舞蹈动作。 2、欣赏圆号与小号演奏曲,对比其不同的音色特点。 (设计意图:通过集体合作为歌曲创编舞蹈动作,培养学生的合作和创造能力。) 五、小结 时间过得真快,大家表演的很精彩,舞跳得好,歌也唱的很棒。老师非常高兴和大家一起度过了一段美好的时刻,让我们再次唱起《法国号》。 (设计意图:不断巩固所学内容,达到教学目标) |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。