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标题 安全教案
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【实用】安全教案模板合集6篇

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的安全教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

安全教案 篇1

活动目标:

培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。

增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

知道在发生危险时如何自救。

活动准备:

课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

歌曲《滑滑梯》

活动过程:

一、谈话活动:

教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

三、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。

教师小结:

大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。

渗透方式:

在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作:

请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

活动反思:

在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

安全教案 篇2

设计意图:

大班的孩子喜欢争强好胜,常常会模仿别人做一些危险的动作,以此来显示自己的勇敢,如:从高处往下跳等,正因为如此常常会引发伤害事故的发生,为了让孩子掌握从高处往下跳的基本动作要领和有关安全知识,特设计了本次活动。

活动目标:

1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。

2、学习向下跳的正确方法,加强自我保护。

活动准备:

1、多媒体教学资源:(1)《受伤的栋栋》(即案例)《这些地方能跳吗》图片;(3)《往下跳的动作要领》的图片、视频。

2、笔(每人一只);小椅子若干。

3、幼儿用书第28----29页。

活动过程:

1、组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》或由教师讲述案例,了解从高处往下跳的危险。

提问:栋栋为什么会受伤?

小结:从高处跳下来很危险,很容易受伤。

播放多媒体教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿用书第28页。

提问:这些地方有能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?

小结:超过自己腰部得高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

2、引导幼儿设计禁止跳下的标志,完成幼儿用书第28页的操作。

小朋友,从这些地方跳下来太危险了!为了保证大家的安全,我们在这里设计一个禁止;;跳下的标志吧。

教师首先出示禁止攀爬的标志,请幼儿观察,讨论可以怎么设计禁止跳下的标志。引导幼儿发现在红色圆圈中画出跳下的动作后,可以再加上什么符号表表示禁止。

3、 教师示范讲解向下跳的基本动作要领,组织幼儿进行练习。

教师小结:生活中很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太高(不超过自己的腰部),是可以的。但是,怎样做才能避免受伤呢?

教师播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》或看幼儿用书第29页。教师讲解并示范动作要领,幼儿在小椅子上练习。

教师小结:从较高的地方向下跳时,首先向上起跳,用前脚掌先着地,同时屈膝半蹲,轻轻落地。这样能起到保护自己的作用,避免受伤。

活动延伸:

1、在体育活动中,教师安排练习向下跳的活动,巩固基本动作,强调不能从太高的地方往下跳。

2、家长带孩子外出游玩时,注意提醒孩子不能从太高的地方往下跳,防止摔伤。

活动反思:

通过本次活动幼儿了解了勇敢和无畏冒险的区别,加强了孩子自我保护的意识,孩子还掌握了从高处往下跳的基本动作要领,培养了孩子如果遇到从高处往下跳的情况时要积极制止的观念。

安全教案 篇3

活动目标

1、了解火车站内的各种标志所代表的意义。

2、懂得遵守乘车规则的重要性。

3、乐意关注生活中的标志,知道遵守标志规则。

活动准备

请家长协助幼儿收集有乘车知识的资料和车站及火车上常见标志图(出站口、进站口、检票口、当心脚下、严禁带危险品上车)。

活动建议

1、出示各种车站安全标志,了解标志的作用及含义。

提问:这些是什么标志?这些标志有什么不同?看到这些标志应该怎么做?

小结:安全标志有提示和禁止两种。

提示标志一般是黄颜色,提醒我们要小心;禁止标志有红色斜线,表示不能做某些事情。

看到标志后我们要按照标志的要求去做,否则会发生危险。

2、讨论乘坐火车时还需要哪些安全标志,设计安全提示标志。

(1)请幼儿说一说:自己想给车站的哪些地方设计安全标志?为什么?

引导幼儿设计“在火车上禁止跑”的标志、座位上“禁止蹦跳”的标志、洗手间水盆旁“不要把水洒到外面”的标志…

(2)教师根据幼儿的表达随机示范一个标志,让幼儿明确如何运用简单的符号表达自己的想法。

(3)幼儿设计标志,教师重点指导幼儿绘画时要清楚主要人物,提醒别人不能做的事情能让别人看明白。

3、交流自己设计的标志,进一步理解标志的含义。

(1)引导幼儿认真观察同伴设计的标志,猜猜、说说标志的含义。

小结:在乘坐火车时做任何事情都应该注意安全,按照标志提醒的去做。

(2)请部分幼儿向大家介绍自己设计的标志,鼓励幼儿大胆表达怎样避免发生危险。

4、带领领幼儿将标志张贴到班级装饰墙上,提醒全班的小朋友注意乘车安全。

安全教案 篇4

活动主题:安全教育,防范于未然

活动时间:周三晚上七点

活动地点:101多媒体教室

主办单位:计应0802班委员会与机制0704班委员会

参加人员:计应0802全体成员与机制0704全体成员

组 织 者:赵 磊、刘洁洁、张阳、李平峰

主 持 人:李 静、汪磊

活动背景:

xx年年9月,教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》,对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出新的规范,明确界定学校对未成年学生不承担监护职责,但同时《办法》规定:因学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的;学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的等11项学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。现结合《学生伤害事故处理办法》,为保障学生的安全,确保学校教育工作的有序进行。

活动宗旨:

高校是社会知识和智慧的中心,被人们赞美为求知圣殿。然而,同人类社会一样,学习和生活在象牙之塔中的大学生也难免会面对各种危险。今

天就高校大学生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍,目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识,掌握安全防范知识,加强自我安全保护,积极参与学校安全管理,共同维护和营造学校安全稳定的发展环境,才能体现 安全教育,防范于未然。

安全教育没有终点。

前期工作:

(1)安全教育主题班级活动申报材料

(2)申请阶梯教室

(3)准备签名海报

(4)收集有关学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例

(5)准备《天堂里有没有车来车往》的歌曲

(6)需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励

(7)各个工作分配:

拍照负责人:

人员签到负责人:

流程记录者:

现场秩序负责人:

教室卫生负责人:

(9)预算这次主题班会的总开支;

活动流程:

一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字,包括到来的嘉宾;

二、导语

同学们,这节课我们开个班会,

主题为安全教育,防范于未然(板书课题),再介绍今天到来的嘉宾并表示热烈的欢迎;

三、出示挂图倾倒的家,谈谈你的感受。

小结:一人安危系全家,我们每人都是家庭的重要组成部分,离了谁,这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地,我们都要注意安全,接下来播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲,营造气氛。

过渡语:听完这首歌我们想到了什么(具体过度语由主持人展开),并引出安全教育的具体内容。

四、介绍大学生的消防安全,出示挂图行动119 火患无情 ,并介绍火灾的危害,原因,措施等;

五、介绍交通安全

出示挂图人人遵守交通规则,并介绍交通事故的危害,表现形式,原因,预防措施及如何处理且介绍交通事故数据(小资料)。

六、学生介绍安全教育经验,以演讲形式,并展开交通知识互动抢答活动(共10题),且对答对者有物资奖励;

七、继续活动,介绍生活安全,并根据相应的内容配对相应的图画解说。

八、介绍大学生的交往安全,列出几种人际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。

九、材料介绍完后,两位主持人

一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

十、结束语,并对到来的嘉宾表示感谢。

注意事项:

(1)要维持好活动中的秩序,不得有喧哗声,吃东西等;

(2)要保护好

多媒体机子,不得让同学乱用;

(3)保持阶梯教室的卫生,同学不得乱扔垃圾;

(4)主题班会结束后各班委留下来整理残物。

安全教案 篇5

教学目标:

1、过对实际生活观察,知道在家庭生活中存在着安全隐患,活动中会有危险,要有安全意识。

2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。

3、初步知道一些与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。

4、渗透《大型群众性活动安全管理条例》《学生意外伤害事故处理办法》。

教学重难点:

1、家庭生活中存在着安全隐患。

2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。

3、与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。

教学过程:

同学们,在生活中,你们遇到过危险的事情吗?要预防不安全的因素发生,该怎么办呢?今天,我们就一起学习一些安全的知识吧。观看图片,说说图中存在那些安全隐患。

1、开展活动一:安全小检查

①检查预习:你家中有那些安全隐患,它可能会出现什么结果,想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。

②以小组为单位汇报检查情况,并一一列出。

A分析这些隐患属于生活中的那些方面。

B为什么认为它们是隐患

C怎样才能避免危险发生。

③小结:安全事故应防范于未然。

2、开展活动二:小组擂台赛

将小组汇集的情况编成问题,各小组以“我出题,你答题”的方式进行擂台赛

3、开展活动三:大眼睛转转转

提出活动要求:认真检查校园存在不安全的因素。

全体师生按一定的顺序巡视校园,寻找不安全的因素。

教室开展活动,主持人宣布规则:把全班学生分成六组,在黑板上画出六只眼睛,分别表示六个小组:每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成,图中最里边的一圈是实线,往外扩大的.是虚线。组内同学发现一种不安全情况,本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。

给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。

4、开展活动四:要不要搭话

提出活动要求:

A直接告诉他,因为待人要真诚。

B看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。

C就说我不认识你,我不能告诉你。

D告诉他住在哪个小区,但不要告诉他具体的门牌号。

5、总结:

通过对课文的学习,我们懂得了生活中存在安全隐患,因此,在学习生活当中要注意防范,有备无患。 为此国家还特意制定了《大型群众性活动安全管理条例》和《学生意外伤害事故处理办法》等法律法规。《学生意外伤害事故处理办法》第六条之规定: 学生应当遵守学校的规章制度和纪律;在不同的受教育阶段,应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力,避免和消除相应的危险。

安全教案 篇6

一、活动目标

1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。

二、活动重难点

1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。

三、活动准备

1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验。

四、活动过程

1、导入活动,激发兴趣。

(1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。

(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

(3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平时我们上下楼梯要注意什么?”

2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。

(1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告诉小朋友们什么?”

(2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。

3、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。

(1)教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。

教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”

(2)个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。

4、游戏实践体验,提升经验。

(1)游戏《闯关小卫士》

①教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?可是,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。

(2)体验游戏:

①教师:“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧,在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”

②带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走)。

五、活动延伸

在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。

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更新时间:2025/6/18 4:58:44