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小班社会优质课教案及教学反思《小乌龟上幼儿园》

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小班社会优质课教案及教学反思《小乌龟上幼儿园》

身为一名到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班社会优质课教案及教学反思《小乌龟上幼儿园》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、愿意听故事、理解故事内容。

2、主动与他人交往。

活动重难点：

初步了解交新朋友的方法。

活动准备：

1、故事大书《小乌龟上幼儿园》

2、小乌龟图片

活动过程：

1、导入活动。

(1)今天老师请来一位新朋友，小朋友们认识它吗?(出示图片)我们来看看乌龟是长什么样子的?(有四条腿，圆圆的脑袋，硬硬的龟壳)

(2)你们知道吗，小乌龟也上幼儿园，我们一起来看看小乌龟是怎么上幼儿园的。故事的名字叫《小乌龟上幼儿园》。

2、完整欣赏故事，理解故事内容。

(1)故事的名字叫什么?小乌龟第一天上幼儿园遇到谁了呢?

(2)小青蛙在乌龟壳上面做什么呢?

3、出示图书分段讲解故事，引导幼儿观察小乌龟的表情，理解小乌龟找到好朋友前后心情的.变化。

(1)观察图片，描述小乌龟当上幼儿园的表情。

小乌龟刚上幼儿园心情是开心还是难过呢?你是怎么看出来的?(小乌龟躲进龟壳里面，眼泪都流出来了)

(2)接下来小乌龟遇到了谁呢?(小鸡，小鸭，小青蛙)，他们在小乌龟的龟壳上做什么呢?你们说这样做对不对呀?

(3)小乌龟怎么哭了呢?(因为他们在小乌龟的龟壳上跳来跳去)

(4)(观察最后一张图片)咦，他们在干什么呢?小乌龟的心情怎么样?

4、观看图书再次完整讲述故事。

5、活动延伸

你们喜欢小乌龟吗?现在小乌龟都是开开心心的上幼儿园，小朋友们也要学习小乌龟，每天开心的来幼儿园。

活动反思：

面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，活动帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活。

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