标题 | 学习《2、3的分合》教案 |
范文 | 学习《2、3的分合》教案 活动目标 1、 学习将数量2、3分成两份,探索分合的.不同答案。 2、 学习记录分合的结果,认识分合式。 重点、难点 重点: 知道2、3有几种分法 难点:用数字记录 活动准备 教具:黑板、粉笔 学具:塑料小动物若干,铅笔,作业纸 活动过程: 一、 学习2的分合 1、教师出示2个苹果,。 教师:“两个苹果分别分给两个小朋友,每个小朋友分到几个”。 教师:“2个苹果分成几个和几个?” 二、学习3的分合 1、教师:“3个苹果分给2个小朋友,可以怎么分?” 幼儿拿苹果进行演示。 2、教师:“你是怎么分的?” (3个苹果可以分成1个和2个。3个苹果可以分成2个和1个) 三、 认识分合式。 1、教师在黑板上写2,请小朋友告诉大家刚才将2个苹果分成了几个和几个,教师记录幼儿的分法,按顺序写在2的下面。 2、在2的下面加一个符号,认识分合号。 教师:“这是什么符号?”(这是分和符号,读做分成) 教师:“这个分合式可以怎么读?”( 2可以分成1和1,1和1 和起来就是2)3、3的分合式学习方法相同。 四、 评价活动 展示幼儿的作业,集体朗读2、3的分合式。 五、幼儿操作活动。 1、边操作实物边学读分合式。 2、根据实物填写2、3的分合式。 |
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