网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 班主任作文
范文

【精华】班主任作文汇总10篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的班主任作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任作文 篇1

时间:9月26日下午四点

地点:办公室

起因:

新教师又在向我(班主任)反映情况,说刚处理过的张某今天上课的时候又不注意听了,我真烦死了。

老教师对我说,你到班里表扬表扬这几个同学,这几天的日记写的越来越好了,真的,越来越有灵性了。

班主任:

谢谢你给他们的鼓励,我也发现自从你上次表扬他们之后,学生越来越喜欢写作文了,就连我们的班级日志也写的越来越认真了,这也有你的功劳。

老教师:

他们原来写的可真不太好,我发现有一点进步的,就鼓励,慢慢的也就越来越好了。

班主任:

这是你的赏识教育的功劳,我也发现你越来越会管理学生了,我记得你以前有这样的事,虽然你没有对我说过,对同一篇课文,你会有不同的要求,有背的多,有背的少的,还有只需要抄写的,而那些抄写的同学却都自己去尽力背,是不是?

老教师:

有过这样的事儿,因为我发现不同的学生有时候要求真不能一样,你说碰到一个真学不会的,你不能每天把精力都放到他身上吧,再者,都放到他身上,每天让他完成你的任务,他上学就成了一种痛苦了,收获也不会多大,还不如让他尽力而为,他还小有成就感,你也不必生他的气。

新教师:

这个方法我也用过,写单词,背不下来,你就抄十遍。你猜后来这么样,都说,那我抄吧,不背了。

班主任;

我想,如果有这种情况,可能你有一些工作没做到前面。对那些及时完成任务,并完成的很好的学生你表扬过吗?对那些一直未完成的学生你是不是给过鼓励?

在一旁的实习生接过话茬:

“上次,我在哪儿听你的课,你让学生写字母,学生都按时完成了,你对几个学生说,这么简单的字母你也用写?其实我觉得你可以给他一点建议,比如,不错,按时完成了,如果你写几个对你来说少难点的会更好。

新老师:

我也不知怎么,就光想批评他们,总感到他们应该认真学的却都没有尽到心。

班主任:

我发现你有个特点,没见你对学生笑过,是不是?

新教师:

是,我对他们就笑不出来,我也不会表扬他们,也觉得没什么可表扬的。

班主任:

上次,也是这个学生,写英语单词写得特别认真,还专门让我过了目,才交给你,这不就是一个表扬的理由?上节体育课课,我看到他把学生已经组织好了,老师还没到位,就自作主张,领着学生先跑步,做热身运动,把老师来了以后需做的活动先做了。我对体育老师说,你应该表扬表扬他。你猜体育老师这么说,就是,这个学生做工作做的老是很到位。我夸了他好几次了。

新教师:

我这么就夸不出来呢?

班主任:

其实,我们(和老教师)也有过这样的经历。我们刚参加工作那会儿,别的老师给我们介绍经验说,不能对学生笑,不能给学生好脸儿,还教给了我们整治学生的方法。我们把这些经验活学活用,却都成了失败者。当班主任一年,因为笼不住学生,被换了下来,。自从04年再次当上班主任,才慢慢的有了感觉,自己摸索出一套方法。你看,她(老教师)现在上课不但有了水平,班主任工作也有了经验,你看去年她带的那一个班多好?

老教师;

真的,以前,上课感到就是在完任务,上完一节课,也就完成了一节课的任务。现在上课,感到学生和我好像有心电感应似的,配合的特别舒心和开心。每一节课好像都是在享受,学生在一天天的进步,我也在一天天的收获。我昨天站岗的时候,碰到以前的学生和我打招呼,都是撒娇的问:老师,你怎么不教我们了?让我觉的特别亲切。你看,今天我告诉你班的学生,你们的作文有三篇已经被你们班主任发到校信通上了。学生都高兴的问,谁呀?老师.

班主任:

我能猜想出你和当时他们说话的语气,亲切,随和,还有鼓励。你的眼中不仅仅装着学生的缺点,更多是装着他们的优点和对他们的喜爱,也因为这种喜爱让你们互相亲近,课堂上,你们才那么的和谐。你们猜我这几天一直在做的是什么工作?----培养学生的荣辱观。因为我发现,这一届学生,六年级的时候已让老师磨皮了,留下来写作业那是家常便饭。挨批评更是常有的事,他们已在老师的斥责声中慢慢的迟钝了,对荣辱已没有了感觉。如果任这样发展下去,对以后我们的工作非常不利。我让他们写的班级日志也是这个目的。学生必须有荣誉感,老师的批评才会起作用。有羞耻感,学生也才会更加珍惜和渴望荣誉。所以,不仅仅是班主任,我认为我们必须学会去发现学生的优点去表扬,发现学生的缺点去引导。对学生有兴趣和喜爱,你才会走进学生的心里。慢慢来吧,我相信你,大学的关口都过了,还过不了这一关?

随想:在我们三个人的谈话中,流露出每个人不同的教育理念。我不知道我的.看法会不会引起新教师的反感,因为这太象说教了。但我还是真心希望她能对学生笑脸常露,表扬的话能够说出口。因为优点不说不得了,缺点少说逐渐少。连陶行之老先生都说:真教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的才能打到心的深处。

班级日志:

班级的日记。我要求学生每个人都写,一人一天。写自己对班级中的事情的一些看法,对不好的现象的批评和对好的现象的表扬和鼓励,以培养学生的观察能力和集体意识,让每个学生都处于别人的监督和欣赏之中,在表扬和批评之中培养学生的荣辱观。

班主任作文 篇2

刚上五年级时,黄老师担任了我们班的班主任。第一天上任,她便自我介绍说:“同学们,我是个不怕麻烦的班主任。”不久,同学们便在背地里称她为“麻烦”班主任了。

玩了一个暑假,有些同学做作业不认真。乱做一气,字迹潦草,黄老师就“麻烦”他们重做。这些同学望着作业本。吐了吐舌头,心想:真是“麻烦”!当他们再一次交上作业本的时候,作业本内字迹端正了,答案正确了。黄老师笑着说:“麻烦各位了!”

有一天,轮到我们几个值日,我们怕老师又找我们“麻烦”,把地扫得非常干净。谁知黄老师一检查,说桌椅不整齐,我们只得重排。唉,真“麻烦”,于是,我有点儿不服气,我和小伙伴们去老师办公室找老师理论。我理直气壮地说:“老师,我们已经排得很整齐了,是同学们在教室里追逐弄歪的……”老师语重心长地说:“无论你做错什么事,都要先从自身找问题,虽然你们已经排整齐了,但在老师检查之前,课桌椅的整齐是你们保管的,你们有权可阻止他们。”我无可奈何地说:“这不全是我的错啊!”“可大部分都是你的错啊!”我无话可说了,只好怒气冲冲地走出办公室。

从那以后,更“麻烦”的事一件接一件来了。黄老师别出心裁地给我们每个同学每日在校的表现进行评估,记录在案,非常具体。这样一来,每个同学都清楚地知道自己每天在校的表现了。哪些方面还不够好,一目了然。这样,大家就有了努力的方向。

黄老师找“麻烦”,班里的同学都在进步,学习风气好了,课堂纪律好了,关心集体的同学也多了……你说,我们能不感激这位“麻烦”班主任吗?

班主任作文 篇3

嘀铃铃,上课铃声响了,我们照例拿出古诗来读。我们都读了好几遍古诗了,老师还没有来,大家便让班长去叫班主任,可是班长回来说老师不在办公室。

这时,我们班那几个调皮的男孩子便乐开了花,四处交头接耳、窃窃私语,我猜要不是班长在的话,他们早该开“演唱会”了吧!那几位安静的女生,斯斯文文的,一句话儿也没有说,安静的在自己座位上看书,旁若无人。我此时此刻正在纠结该和男同学们一起调皮呢?还是像女孩子一样看书呢?同学们也在猜测,今天早自修时老师气色不是也挺好的吗?不会是老师突然生病了吧?或者老师忘记上课了?不对,忘了上课人一定会在办公室的,到底是怎么了呢?连班长也在问,叶老师平常从不会迟到的呀?就算生病她也总会提前告知的呀?正想着,教室里一下子安静下来,我的思虑被打断了。

我们的班主任——叶老师,匆匆跑来。全班立刻鸦雀无声。老师一边气喘吁吁,一边解释说:“老师觉得今天很冷,回家拿了件外套。”因为我们班刚才男生们声音太大,估计老师在楼下都听见了。我觉得空气中都有火药味儿了,也许一会儿就要“火山爆发”了,但是没有,老师只是瞪了几眼那几位很吵的男孩子,便开始上课了。

我觉得,应该是老师迟到了自己也不好意思,就不批评我们了吧!

班主任作文 篇4

我上五年级了,换了三位班主任。今天我只讲讲讲述我的新班主任作文程老师。

程老师身高1米6左右,皮肤比较白,年龄在30岁左右。程老师在我们表现好的时候很温柔,在我们表现差的时候比较严厉。

程老师有个4岁女儿叫***,在我妈妈班上上幼儿园呢!听妈妈说,程老师不仅是个好老师,还是一个好妈妈。她把自己的女儿教得很好,她的女儿在妈妈班上很乖。

程老师字写得很好,读书很有感情,教学方式也与众不同。程老师教课文时先让我们总结主要内容,然后让我们了解作者,接着学习重要词句段,最后才学习每个自然段。特别是在学习重要词句段时,程老师不是直接告诉我们意思,而是让我们自己去理解。记得在学第一课的时候,程老师让我们用自己的话说出最后一句话的意思。曾俊宁站起来说:”我们是吃饭长大的,也是读书长大的。这句话是说,粮食是身体上的满足,读书是精神上的满足。“程老师微笑地点点头,说:”你说得很好,把我想说的都说了。“我觉得这种方式不仅为同学们提供了表达的机会,增强了同学们的胆量和自信,而且让我们更好地理解并记住了这句话。

我们班同学都喜欢程老师的语文课。我们希望程老师能让我们班的语文成绩上升,也希望我们五年四班在程老师的带领下越来越优秀。

班主任作文 篇5

张老师既是我们的班主任,也是我们的英语老师。

张老师,中等身材,白白的皮肤,黑黑的直发,只是发梢染成了黄棕色,一双会说话的眼睛,小巧玲珑的鼻子,樱桃似的嘴巴,笑起来,嘴角向两边一翘,像一对弯弯的月牙,一对灵敏的耳朵,张老师衣着时尚,却从来不穿高跟鞋。在我心中,张老师是一位漂亮的老师。

上学期,张老师因为声带充血,不能说话,更不能给我们讲课了。我们都以为张老师不来给我们上课了,让四班的梁老师来带我们,但是,到了第二天上英语课时,意外发生了,张老师来给我们上课来了只不过是在腰间加了一个麦克风;就这样张老师坚持着给我们又上了几天课。张老师最终撑不下去了,去医院输液去了,由梁老师给我们代课。在我心中,张老师是一位坚强的老师。

这个学期,学校由学生会组织了一次小型春季运动会,我被选上跳小绳了,于是我每天回到家,放下书包,就开始练习了;练得我的胳膊和腿都酸了,但是为了比赛,我还是坚持练习。就快比赛了老师把我换了下来,让另一位同学参加比赛了,我很生气,回到家里,我委屈的大哭了一场,第二天老师好像知道了我的心思一样,不但没有批评我,还表扬了我,张老师用亲切的话语来安慰我说:“老师不是让你参加别的比赛了吗?你有这种为班级争光的精神很好,但今后的路子还很长很长,不能被小小的挫折所打败,揭过这一页,迎接新的比赛!”通过张老师的开导,我的心情好多了。张老师在我的心中是一位良师益友。

通过这一件事,我觉得张老师既像我的朋友,也像我的妈妈,深深体现出老师对我的爱。这就是我的班主任。我很爱她!

班主任作文 篇6

她,矮矮的个子,衣着朴素,十分瘦削,看上去一副弱不经风的样子。一双大眼睛炯炯有神,能够看穿你的心灵,识破你的任何假话。她,爱每个学生,胜过爱自己的孩子;她,无论是课堂讲课还是班级管理乃至年级管理都很有一套;她,在同学们的心目中有很高的威望,深受同学们的爱戴。她,就是我的班主任——王老师。

王老师不仅是我班的班主任,还是我们年级的年级组长,初一年级的一些活动和事情都由她来决定。

王老师在我们年级专门设立了“学生自律委员会”组织,全部由学生组成。实施了学生管理学生的方案。在全年级一共选了三十多个巡查员,每节课间活动时间在楼道内值周,维持年级纪律。在老师严明的制度与同学们积极的配合之下,我们年级的卫生、纪律等方面得到了很大的进步。

俗话说得好:国有国法,家有家规。更何况我们这个小班级呢?在我们班一共划分了11个小组,每个小组成员以及组长都是由王老师直接任命的。每个小组成员学习上互相合作、互相帮助,纪律上互相监督,组与组之间互相竞争,形成一个团结、友好、积极向上凝聚力很强的班集体。同学们生怕自己小组落后,各方面表现都非常努力,正因为这样,我班的成绩也遥遥领先于其它五个班。这一切,都归功于王老师治理有方。

王老师不仅制度严明,管理学生办法多,她也十分关爱每个同学。

上次,我班的小浩与同学小鹏在玩耍的过程中,小鹏不小心将小浩的头皮蹭破了,流了不少血。这下,王老师可急坏了:他赶紧一手帮小浩捂紧伤口,一手搂着小浩,嘴里还不断地说着:“你看你,以后可不要跟他们打闹了。”然后又叫了了一位同学帮助她将小浩扶到了医务室,对伤口进行了简单的包扎。接着又给小浩戴了一顶帽子,生怕他冻着了伤口。小浩将老师的关心看在眼里,记在心上。从此,淘气捣蛋的小浩比原先听话多了。我坐在教室中,被老师的一言一行感动着。

记得刚开学那会儿,我有“课堂多动症”,好像屁股上长了钉子,坐在凳子上时不时地左右摇晃,也很爱说闲话,对待学习总是吊儿郎当的。可自从那次,我变得比原先好多了。那次下课,老师将我单独叫到楼道,她那双“火眼金睛”一直直勾勾的盯着我,使人很不自在。我的心“咚咚”的跳着。心想:老师呀,您别在瞪我了,有什么错误我保证承认。一会儿,老师终于开口了:王域州,你上课为什么老是不专心呢?其实老师挺注重你的。可你上课的表现还有待加强。希望你能在课堂上更加活跃,更加稳当,改掉不稳重的坏习惯。只要改掉这些你一定是最棒的……老师的一番大道理使我豁然开朗,重振信心,决心要改掉自己的坏毛病。我心想:既然老师这么注重我,我一定不会辜负老师的期望。在我改掉坏毛病之后,老师分别让我当上了小组长、纪律班长、自律委员会的“宣传部长”。老师对我的指导不仅使我克服了自身的坏习惯,还使我自己也当上了“官”,学会了管理别人。

王老师,同学们是多么的尊重您,您的教育之恩我们永远也不会忘记,老师,我们爱您!

班主任作文 篇7

新学期来了,我的新班主任也来了张老师。身材、容貌跟她这个年龄段的人没什么区别,惟独她那双有眼睛炯炯有神,和她那时常拍拍的手给我留下了深刻的印象。

张老师工作十分敬业,特别是在学习上。有一次上课,正赶上她感冒,嗓子沙哑,但她带病坚持耐心地给我们讲课,时而做着手势,时而努力发出声音问我们明白不明白?我们静静地听着,比往常更专注了,因为我们和老师正进行着心与心的交流。老师用她的敬业精神给我们上着一堂知识与人生的课。她做事还很认真细致,每次开会回来,她都会把学校的要求一字不漏地转达给我们,并且强调这样做对我们的好处,让我们积极配合,共同做好班级工作。

张老师讲课非常幽默,每当语文课上我们听课打不起精神时,她都会不失时机的幽上一默,来调节课堂气氛。有一次,老师让我们用“兴高采烈和垂头丧气”成语来联想一段话,有几个同学发言后,张老师说:“我也联想一段话,同学们看怎么样?说是有一天考试后,小明拿到试卷发现得了良,这让平时连及格线都过不了的小明高兴坏了,他兴高采烈的回到家中,可回家一看,原来卷子是同桌的。下午上学时他垂头丧气的来到学校,一进教室门就看到同桌拿着一张试卷朝他晃,等他接过来一看,自己的卷子上竟然是优,下午放学小明又兴高采烈的一路回到家中。”张老师说完后,教室里立刻就爆发出一阵阵的笑声。就这样张老师的幽默好似灵丹妙药,使同学们一下子轻松了许多,语文课就在这轻松愉快的气氛中进行着。以至于我们听她讲课,经常都听入了神,恨不得她能将下一节课的知识也一并传授给我们。同时我们也深刻的感觉到张老师身上有一种不可抗拒的魅力,这魅力就是渊博的知识和高超的教学水平。

张老师也很贪玩啊。有一次我们有拔河比赛。张老师也跟着和我们拉。还不时和我们打气。我们赢了,张老师就活蹦乱跳,那个样子,比小孩还小孩呢。

我的班主任就是这样的一个人。

班主任作文 篇8

我的班主任是刘玉芳老师,年龄有四十岁,身材不胖不瘦,但看上去很年轻。刘老师长着大眼睛、高鼻梁,鼻子下面的这张嘴巴能讲出无穷无尽、让我们着迷的知识。

刘老师很和蔼,她总是笑眯眯地、以最饱满的精神站在讲台上给我们讲课,对每个学生都非常关心。又一次,快要期末考试了,同学们已经进入大复习。我不知怎么地突然发起高烧,只好请了几天病假。这正是关键时刻,我担心错过复习考不出好成绩。这时,刘老师给妈妈打来电话,说她找了几张综合复习卷,让妈妈去拿给我做。做了卷子,我复习的很扎实,期末考的也不错。我很感激刘老师对我的关心,刘老师时刻都牵挂着我的学习。

在刘老师班里学习,我最大的收获是刘老师给了我很多锻炼自己的机会,培养了我的自信心。我的作文经常被老师批上“优”和“读”。一开始,刘老师让我上讲台读我的作文,我的声音很小,下面的同学听不清,下来后,刘老师温和地对我说:“以后你一定要练习大声朗读,才能当上播音员。”听了老师一席话,我决定好好练习朗读,因为当播音员是我的理想之一。在班里经过几次锻炼,我的朗读能力逐渐提高。一次,刘老师让我朗读我的作文《我是推销员》,我用洪亮的声音和饱满的热情刚刚读完,刘老师就带头鼓起掌。这掌声是老师对我的鼓励和肯定,更给了我自信。

刘老师上课时总是穿的干净漂亮,可是一到下课,满身都沾满了粉笔尘,她却从不介意。刘老师常常和我们聊天;认真为我们批改作业;向我们讲述一个个奇妙的故事......我感谢刘老师,她是我的老师,是我最爱的老师。我一定用我最优异的成绩报答老师对我的恩情。

班主任作文 篇9

你猜我的班主任是谁?他是我的语文老师--刘杰。

他大大的眼睛旁,戴着一副棕色的眼镜,小小的嘴巴,笑起来脸上会有两个小酒窝。平时,刘老师常常都很严肃。在他生气时,像老虎一样吼叫,那阵势,全班的每一个人都惊呆了,再不敢说话了。

他上课时,总是先让我们根据课文题目提问,或者自学生字,再读课文,思考能不能回答之前的问题。然后再概括课文主要内容或段意。最后,他会出几道难题考考我们。听写句子时,他总是一口气读完。比如《中国结》的一部分:一根根红色的丝线,经她们的巧妙编结……代表着中国人对未来的憧憬。我们手忙脚乱,幸好我有办法:把关键词写下来,便于记忆。不然就得抄三遍了。还有,刘老师几乎每周都要抽时间总结一下我们班的情况。刘老师下了一条命令:我们天天都要写250字以上的心里话(特例除外),这条规定我们班才有,我们每周心里话要写1000字,我的天哪。同学们日日夜夜期盼着刘老师在作业上写:不写心语,这四个字,但都很少实现。

这就是我严厉的班主任,但是我依然喜欢他。因为在他的严格要求下,促使我不敢偷懒,认真学习。

班主任作文 篇10

高挑的身材,白白净净的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副红框眼镜,显得十分斯文,一看就知道是一位人类灵魂的工程师。她,就是我的班主任——江雅敏老师。

江老师的特色“菜”,就是讲课讲地绘声绘色,娓娓动听,让大家欲罢不能。不信?那我就带你们去欣赏一下吧!“所见,牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”老师那甜美动听的嗓音在教室里回荡,就像是黄莺在唱歌。大家听得津津有味,一个个身临其境。突然江老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,因为我的思绪已经进入了老师的诗歌里,直到倪恺彬捅了我一下,我才被拽了回来,但还是回味无穷。

江老师虽然讲课生动活泼,但是教训起同学来可一点也不含糊,任何违纪行为都逃不过她的眼睛。

记得有一次,有一个同学在课堂上窃窃私语,江老师不声不响,轻轻地走到他后面,点点他的头。他刚想开骂,可转过头来,发现江老师正笑眯眯地盯着他,温柔地说:“继续,继续。”他顿时傻眼了,身体好似被施了魔法似的,一动不动。还没等江老师发话,他就乖乖地拿起笔奋笔疾书。

这就是我们的江老师,她和蔼中不失威严,文静中不失锐气。

随便看

 

范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。

 

Copyright © 2004-2023 ixindu.com All Rights Reserved
更新时间:2024/12/24 13:17:21