标题 | 小班教案 | 小班音乐活动:《洒水车》 |
范文 | 小班教案 | 小班音乐活动:《洒水车》 作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班教案 | 小班音乐活动:《洒水车》,欢迎阅读与收藏。 【活动目标】 1.感知乐曲的旋律和节奏,感受乐曲欢快、愉悦的音乐性质,借助动态图谱理解乐曲的乐句结构。 2.理解游戏的玩法,遵守游戏的规则,体验“趣味模仿、寓学于乐”的游戏乐趣。 【活动准备】 1.经验准备:观看过关于洒水车的小视频,感知并理解洒水车的功能和特点,粗略理解洒水车带给日常生活的清洁及便利。 2.物质准备:《洒水车》PPT教学课件;《洒水车》MP3音乐;教室内创设“四季花园”的游戏场景。 【活动过程】 一、倾听与欣赏:感知乐曲的性质特点 1.自主欣赏:感知音乐元素 师:今天,老师带来了一段非常好听又好玩的音乐,大家一起来欣赏一下吧!请你们仔细听一听,认真想一想,在这一段音乐里面,你好像听到了什么声音呢? 师:你们听得很仔细,听到了“叮铃铃”的声音,对吧!那么,谁来说一说,我们经常会在什么地方听到这种“叮铃铃”的.声音呢? 2.主题欣赏:想象音乐内容 ①观察图片:认识马路上的洒水车 师:这段乐曲讲了一个关于“马路上的洒水车”的音乐故事。今天,老师带来了一张洒水车的照片,我们一起来观察一下,洒水车到底是长什么样子的呢? 师:洒水车有什么用处呢? ②主题欣赏:想象洒水车的工作情境 师:我们一起再来听一听这段关于洒水车的音乐,好吗?请你们一边听、一边想:马路上的洒水车好像在干什么呢? 师:洒水车本领大,开来开去真好玩,一会儿给马路洒洒水,一会儿给马路两边的大树、小花浇浇水。你们喜欢马路上的洒水车吗? 二、猜测与想象:感受乐曲的乐句结构 1.观察图谱:熟悉乐曲的结构 师:今天,我还带来了一张特别神奇的音乐图谱,我们一起来研究一下,听一听、看一看,你能看懂这一张音乐图谱吗?如果你看懂了,待会儿请你介绍给大家,好吗? 师:这是2只小铃铛,意思是这2个地方会有“叮铃铃”的声音出现,好像洒水车在唱歌,叮铃铃,叮铃铃。 师:现在,你们能看懂、听懂这一张音乐图谱了吗? 2.创设场景:想像游戏的情境 师:我们小二班教室里面也有一个小花园。瞧,美丽的鲜花都藏在小篱笆的后面呢!待会儿呢,我们一起来扮演马路上的洒水车,先给马路洗洗澡,再给花朵浇浇水,好吗? 三、探索与表现:体验音乐游戏的趣味 1.试一试:探索游戏的玩法 师:现在,请大家一起来扮演马路上的洒水车,我们一起来玩游戏吧!那么,谁来说一说,洒水车是怎么开车的呢?它会从哪些地方喷出水来呢?大家一起跟着音乐来试一试吧! 师:谁来说一说,你刚才是怎么开洒水车的呢?你的水是从什么地方喷出来的呢?大家一起来学一学他扮演的“洒水车”喷水的身体动作,好吗? 师:刚才,我们开着洒水车经过小花园的时候,洒水车又是怎么给花朵浇水的呢?谁愿意把你刚才表演的浇水动作介绍给大家,让我们一起来学一学,好吗? 2.玩一玩:巩固游戏的规则 师:这个游戏真好玩。我们听到音乐中第一次出现“叮铃铃”的声音,马上就把自己的洒水车开起来,用大喷头给马路洒洒水;经过一个小花园的时候,你可以用各种方法给花朵浇浇水,一共要浇4次水,注意哦,浇水的动作要温柔,不能太用力哦,还要跟着音乐的旋律和节奏来做动作,速度不能快也不能慢。最后,当我们听到音乐中第二次出现“叮铃铃”的声音,表示洒水车顺利地完成了工作任务,这个音乐游戏就结束了! |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。