标题 | 历史图片教学初中历史论文 |
范文 | 历史图片教学初中历史论文 一、历史图片在初中历史教学中的意义 (一)历史图片的使用可以丰富初中历史教学的内容和方式 在初中历史教学中,如果能适当地穿插图片,可以对教学起到一定的帮助作用。教师通常会把图片当成为教学材料,从而将其历史真相展现给学生,丰富教学方式。然而现在的历史课本中,尽管也有图片,但是图片的作用往往不大。很多教师还是比较注重对于文字的讲解和学习,对图片的解读不够充分和深刻,但是图片终归还是历史的证据,在初中历史教学中能充分展现其真实性。一般来说,图片在历史教学中能起到一个简单辅助的作用,也是整个历史课堂的一部分。只有将文字和图片进行结合,历史才能活生生地展现给学生,这样的历史课堂才能丰富,有趣。同时,历史图片还能为教师提供一种新的教学模式,教师在历史教学中,适当地运用图片,就可以使历史学习产生图文并茂的效果。 (二)历史图片的使用可以培养学生的观察能力,启发学生思维发展 对于初中历史教学,以往的教学方法只是通过解读文字进行教育,教师通过强调知识进行学习。可以说,历史教学更多地是从文字的交流中去学习的,这可能和应试教育有一定的关系。然而,在素质教育的今天,开拓学生的思维发展是相当重要的。如果在历史课堂上能够使用图片进行教育,可以起到开阔视野的效果,同时图片的使用还能带来一种震撼。图片的使用,会给学生一定的视觉冲击,从而对历史知识产生直观的、形象的观察和思考,并能够将图片和问题进行结合,使学生不断解读历史知识。通过这一过程,学生的思维就会得到发展,观察能力和思考能力也会得到提升。 (三)历史图片的使用可以提高学生的学习效果 在初中历史课本中,对于历史的描写可能会比较局限,很多文字的描述也相对较简单。这样就会使学生学习起来感到乏力,使得有些学生可能会跳过一部分的资料,然而这些资料可能会对历史教学起到相当重要的作用。加入历史图片后,学生的学习热情就会提高,教师就可以通过图片讲解历史,使学生通过图片来体验历史教材中的人物和现象等,这样会使学生觉得陌生和无关紧要的历史变得熟知,听起来不会吃力,简单易懂,从而激起学生学习的热情和兴趣,学习效果自然也就提高了。 二、历史图片在初中历史教学中运用的原则及注意事项 (一)历史图片在初中历史教学中运用的原则 1.历史图片在初中历史教学中要以增长学生历史知识为主。在初中历史教学中,历史教育是整个历史教学的基础部分,它的主要目的是要让学生了解人类的`发展和历程,从而建立初步的历史观。可以说,不管是采用什么样的教学方式,增长学生的历史知识是主要的教学目标,并且在这个目标的基础上才能进行不断的发展。如果在历史教学中使用图片,可以增强学生学习历史的兴趣,实现传达历史知识的效果。在教学过程中,一定不能只为了展现历史图片而展现图片,缺乏历史知识的结合,就会分散学生的注意力,不能提高学生的学习效果。 2.历史图片在初中历史教学中要能烘托课堂气氛。初中生正是处于青春期,对于各种事物都充满着好奇和想象。因此,教师在选用图片的过程中,一定要以学生的真实情况和教材和内容为出发点,选择适合初中学生年龄段的、比较有吸引力和感染力的图片,只有这样才能在教学中起到烘托气氛的作用。 3.历史图片在初中历史教学中能启发学生思维。素质教育要求培养学生素质的全面发展,初中历史教学也要培养学生各方面能力的发展,在传授历史知识的同时,还必须要进行其他方面的教育。在图片教学中,初中历史教师也必须要以培养学生各方面能力的发展为根本目标,在以图片讲授历史知识的同时,还要启发学生的思维。 (二)历史图片在初中历史教学中使用时需要注意的事项 1.在初中历史教学中使用历史图片,应该能加深学生对历史知识的理解,在图片的使用下,增长历史知识,提高历史学习的兴趣。同时,在引用历史图片的过程中,要能对学生进行一定的指导,培养学生观察图片的能力,培养其空间思维能力等。 2.在初中历史教学中使用历史图片,应该注意学生的思维发展,启发学生进行思考和探究,提高他们解决问题的能力和综合运用知识的能力,促进学生的全面发展。 3.在初中历史教学中使用历史图片,教师要能根据学生的实际情况进行教学,通过使用有感染力和冲击力的图片,产生一定的烘托效果。但是图片的使用并不应该是整个教学的侧重点,以免出现冲淡教学的现象。三、结束语总而言之,历史图片在初中历史教学中发挥着十分重要的作用,由于它的直观易懂,给人一种视觉上的冲击,能比较直观地反映出历史,从而丰富历史课堂,改善教学模式。历史教材中的图片是一项比较重要的资源,我们只有充分利用和开发这些课程资源进行历史课程的教学,才能推动教学改革和发展,促进学生的全面发展。 |
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