| 标题 | 大班社会：我们身边的广告 |
| 范文 | 大班社会：我们身边的广告 设计意图： 在信息飞速发展的今天，孩子们整天都会接触来自外界的各种信息，特别在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商品，一些新鲜有趣的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间，如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用，提高幼儿的模仿力和创造意识，教育幼儿不能乱贴广告，结合教纲精神，我认为要让幼儿成为活动的主导者，就必须从幼儿的兴趣入手，将幼儿的已有经验和原有经验结合起来，幼儿才能大胆的表现。 活动目标： 1、了解广告的'用处，知道广告给人们生活带来很大的方便。 2、尝试与同伴合伙设计一个公益广告。 3、大胆尝试参与讨论，敢于表达自己的想法。 活动准备： 1、各种广告宣传单，广告视频。 2、情景剧。 活动过程： 1、设置广告情境，激发幼儿学习的兴趣。 （1）、故事：在一个美丽的大森林里，住着许多活泼可爱的小动物，听说小猴和小猪的商店开业了，大家都想到商店购买一些商品，你们瞧…… 小猴：进门看一看，瞧一瞧，礼品多多，文具类用品一律半价销售。 小猪：站在商品前。 （2）、师问：你们愿意到谁的商店去呢？为什么？ 2、引导幼儿了解广告，知道广告给我们生活带来方便。 （1）、刚才小猴卖东西时的吆喝，其实就是广告。它通过广告来宣传它的商品，让更多的人了解它的商品信息。 师：你们平时见到过什么样的广告？（食品广告、服装广告、汽车广告、招生广告、美容美发广告、药品广告）。 （2）、出示课件各种各样的广告。 (3)、幼儿交流：你在哪里见过广告？ （大街上、车站、商场、报纸、电视上都有广告。） 巨型广告 电视广告 流动广告 小广告 传单广告 3、播放课件《广告》，了解公益广告和商业广告。 公益广告：不是为了卖商品，而是为了弘扬正气，引导我们应该怎样做，有时也是让所有人去关心、帮助有困难的人和动物。 商业广告：介绍商品，让更多的人去了解商品，买商品。 讨论： 广告的特点：优点： 缺点：乱涂乱贴，随地乱扔，污染环境，假广告卖假货。 4、鼓励幼儿学说一句广告词。 5、观看公益广告，尝试设计一则公益广告。 |
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