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听雨阅读答案

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听雨阅读答案

在现实的学习、工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的听雨阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这更是亡宋痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。

1、文中画线句子，化用了宋代词人的《》一首词作，这首词写了词人少年、壮年、老年听雨的情景和感受，请你写出这首词的下片：

2、这一段主要写作者“听雨”，从听觉上来说，作者听出了什么？

3、作者写岛上听雨比大陆听雨更多了一层凄迷，这是为什么呢？

4、作者写到了少年听雨，中年听雨和白头听雨实际上表明的是什么？

5、文段最后一句话“窗外在喊谁”，请根据文意推测“谁”在喊呢？“喊”的是什么呢？

参考答案：

1、蒋捷《虞美人》（或《虞美人.少年听雨歌楼上》）而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。

2、首先是美感，然后听了“疏雨滴梧桐”和“骤雨打荷叶”是一种凄凉、凄清、凄楚。岛上听雨则多了一层凄迷。

3、这是因为作者在岛上听雨更多了一种怀乡之痛在里面。

4、作者听雨，是在听得人生，这三个阶段给人的感觉一定是不相同的，少年时候，年幼无知，在灯下听着雨声，听着故事，给人一种温馨，中年听雨，一个“客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑，老年听雨在僧庐下，却想到了亡宋之痛，想到了祖国的分裂状态，心中多一种浓浓的伤感。

5、这里的谁应该是指故乡，是故乡在呼唤漂泊的游子。

第1课《项链》同步练习

基础练习

1．加粗字的形、音、义全对的一组是：（）

A．自惭形秽（huì丑陋）艳（羡慕）羡佳肴（yáo饭菜）寒伧（chen）

B．裙褶（zhě）面面相觑（qù看）账簿（bù）丰韵（优美的姿态）

C．契（qì）约誊（téng抄）写赝（yīng）品端祥（仔细地看）

D．亲呢（nì）兴高采烈租赁（lìn）请柬（子）

2．含有两个错别字的一组是：（）

A．丰韵咕侬惆伥粗陋

B．奢华郁闷颈项赔偿

C．挈约仰慕陶醉尝试

D．帷幕矫媚寒伦惊赅

3．选词填空。

（1）恼怒懊恼烦闷

①第二天，她到她的朋友家里，说起自己的______________

②她用______________的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说……

③她不像她丈夫预料的那样高兴，她______________地把请柬丢在桌上。

（2）艳羡羡妒仰慕

①她陶醉在人们对她的赞美和______________所形成的幸福的云雾里。

②她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人______________，具有诱惑力而被人追求。

③她梦想跟那些女人所最______________最乐于结识的男子闲谈。

4．依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（）

住宅的______________，墙壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。

A．破旧黑暗黯淡粗陋

B．寒伧黯淡粗陋破旧

C．黯淡破旧寒伧粗陋

D．寒伧黯淡破旧粗陋

5．把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（）

①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里

②她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾

③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里

④陶醉于成功的光荣

A．①②③④ B．②③④① C．②④③① D．②④①③

6．文中一再写归还项链后，路瓦栽夫人“懂得穷人的艰难生活了”，“她懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了”，“她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了”。这样写的目的是：（）

A．表现资产阶级虚荣心给路瓦栽夫人带来了沉重的心理负担

B．揭露资本主义社会金钱万能的丑恶现象

C．描写路瓦栽夫人从小资产阶级妇女变成普通劳动妇女的过程

D．说明诚实善良使路瓦栽夫人为归还项链付出了巨大的代价

7．按要求改写下面的句子。

（1）你能借给我这件吗?我只借这一件。

改写成祈使句：____________________________________________________________

（2）叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。

改写成反问句：____________________________________________________________

8．小说的结尾，通过佛来思节夫人道破，所借项链是假的，但在前面作者已做了必要的铺垫和暗示。做必要铺垫和暗示的三项是：（）

A．玛蒂尔德做了衣服，没有首饰。所以去向佛来思节夫人借

B．玛蒂尔德向朋友借项链时，朋友立刻说：“当然可以。”

C．珠宝店老板说：“我只卖出这个盒子”

D．佛来思节夫人很有钱，但未收到舞会请柬

E．玛蒂尔德还项链时，朋友没有“打开盒子”

9．小说的结尾，佛来思节夫人说出项链是假的。小说这样安排的妙处是：（）

A．双方都知道了真相，佛来思节夫人占了便宜，路瓦栽夫人付出了昂贵的代价

B．双方都知道了真相，路瓦栽夫人为爱慕虚荣付出了昂贵的代价，小说的情节又一次奇峰突起，出人意料，从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害，深化了主题

C．小说的情节又一次奇峰突起，出人意料，佛来思节夫人白白地赚了一串价值三万六千法郎的项链，而路瓦栽夫人十年辛苦，结果白搭。这给读者留下了深刻的印象

D．路瓦栽夫人为爱慕虚荣，艰苦倍尝，付出了昂贵的代价，从而揭露了资产阶级思想对人的严重毒害，给读者留下非常深刻的印象

10．如果小说用下列四种构思中的一种作为结尾好不好?为什么?

（1）玛蒂尔德得知佛来思节夫人当年借给她的项链是假的，顿时惊呆了，便两眼一黑，晕倒在地。

（2）玛蒂尔德得知那项链是假的之后，便向佛来思节夫人要回真项链，并大吵一场。但终因手头无凭据而打输了官司，一气之下，含愤而死。

（3）佛来思节夫人为玛蒂尔德十年来的艰辛遭遇而感动，爽快地归还了真项链。不料玛蒂尔德在归家途中，遭到歹徒抢劫，又空欢喜了一场。

（4）佛来思节夫人把真项链归还给了玛蒂尔德，玛蒂尔德有了钱之后，重又染上爱慕虚荣、追求享受的恶习，过上了花天酒地的生活。

___________________________________________________________________________

综合练习

阅读下面的文字，完成1～4题。

她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的`体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。

她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。

她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。

每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。

她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。

她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天。

1．下列词语中，加粗字读音正确的一组是：（）

①寒伧 ②打盹 ③鲈鱼 ④佳肴

A．①chen ②dūn ③lù ④xiáo

B．①chen ②dǔn ③lú ④yáo

C．①chěn ②dǔn ③lù ④yáo

D．①chěn ②dūn ③lú ④xiáo

2．简析下列句中加粗词语的表达作用。

（1）她也是一个美丽动人的姑娘。

_________________________________________________________________________

（2）最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。

_________________________________________________________________________

（3）她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有，然而她偏偏只喜爱这些。

_________________________________________________________________________

3．第四段划线的句子运用了什么修辞方法?表现了玛蒂尔德什么样的思想性格?

_________________________________________________________________________

4．第五段文字表现了玛蒂尔德（）

A．对美的追求

B．希望能有漂亮的衣服和珠宝

C．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人

D．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐

阅读下面的文字，完成5～9题。

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：

“你能借给我这件吗?我只借这一件。”

“当然可以。”

她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。

5．“她双手拿着那项链发抖”是：（）

A．为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖

B．为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖

C．为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖

D．为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖

6．文中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情?

___________________________________________________________________________

7．下面的句子表现玛蒂尔德什么样的心态?

“我只借这一件。” ________________________________________________________

8．这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化，这变化可分为三个阶段：

（1）_______________________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________________

（3）_______________________________________________________________________

9．这部分文字运用了什么描写方法?

参考答案

基础练习

1．B 2．A

3．（1）①烦闷 ②恼怒 ③懊恼（2）①羡妒 ②艳羡 ③仰慕

4．D 5．D 6．A

7．1．你借给我这件吧 2．难道想去参加这个晚会

8．B C E 9．D

10．用题中的四种构思来收尾都不好，因为：小说的原结尾正是妙笔生花之处，它使情节曲折生姿，奇峰突起，出人意外，给读者留下了极其深刻的印象。另外，这个结尾既形象而又尖锐地告诉读者，玛蒂尔德因爱慕虚荣而付出的代价是何等昂贵，从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害，深化了主题。至于题中关于结尾的四种构思，虽然也都具有推断的某种合理性，但失去了强烈的感染力和说服力，比起小说的原结尾来要逊色多了。

综合练习

1．B

2．（1）表明当时以美貌为资本嫁给有钱人是普遍现象

（2）表明不情愿，违背初衷

（3）表明玛蒂尔德的喜爱与追求和现实生活条件之间有巨大的反差。这说明她是受资产阶级思想影响爱慕虚荣、追求享乐的典型。

3．排比爱慕虚荣 4．C

5．C 6．想马上借到又怕不能如愿的心情 7．惟恐对方不借

8．（1）发现项链时高兴（2）开口借时的担心（3）借到后的狂喜

9．语言、行动描写

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