标题 | 小班游戏活动:摸摸看 |
范文 | 小班游戏活动:摸摸看 活动目标: 1、玩一玩"摸摸看"的游戏,能大胆说说自己好朋友的模样;2体验和老师/同伴一起活动的快乐。 活动准备: 幼儿的照片(生活照或者大头找)ppt、需要配班老师的共同参与 活动过程: 一、导入: 1、教师播放幻灯:猜猜看,照片上的是谁呢? 2、(幻灯需要一些设计)呈现方式如下:先出现某位小朋友的身体局部,如衣服或者手里拿的.玩具,然后是脸部五官中的眼睛,让幼儿猜猜看,他可能是谁;接着再继续逐步出示照片中小朋友身体的其他部分,让幼儿接着猜;直到猜出来为止。在猜测的过程中,教师要随即追问: 你是怎么看出来的? 你看见过他(她)穿过这样的衣服吗? 3、用幻灯片的方法找一找班级里一些小朋友,其中有的幻灯照片中不一定是一位小朋友的照片,也可以出示两位或者三位孩子的照片,让幼儿看到其中一位孩子时,再让幼儿猜猜看,旁边两位或者(一位)孩子可能会是谁呢?最后揭示:他们真的是一对好朋友呢。挑战一下:最后出示一下老师的一张生活照,让孩子们猜猜看,会是谁呢? 4、教师小结:我们天天在一起生活、学本领,很多小朋友都在幼儿园里找到了自己的好朋友呢,大家每天在一起学习、做游戏真快乐。今天我们一起玩一个游戏叫:摸摸看。 二、玩游戏,了解玩法。 1、教师首先用“玩一遍”的方法,请一位幼儿(甲)蒙上眼睛,然后开始游戏。并在游戏前交代其他幼儿的规则:在说出答案以前,谁也不能先透露消息。要大家一起守住秘密,能守得住吗? 2、幼儿(甲)开始在老师的游戏儿歌中开始“摸摸看”,当猜出同伴的名字后,请他说说看:你怎么知道的? 3、全班分成2组,围成两个圈,每个圈里一位老师。开始游戏,鼓励幼儿跟着老师一起念游戏中的儿歌。 4、教师随即追问:你怎么摸出来的?朋友的什么地方让你一下子就猜出来了? 5、游戏可以反复2—3遍。 三、教师小结: 和喜欢的朋友一起做游戏真有意思,朋友越多,玩起来就越有劲。下一次我们再和隔壁班的小朋友到操场上一起玩好吗?那么先让我们把游戏里的儿歌练一练:走过来、走过来,你的朋友在这里。摸一摸,猜一猜,我在这里等着你。 |
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