标题 | 地理趣闻课件 |
范文 | 地理趣闻课件 传统的教学手段枯燥无味,没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣,更有利的使学生理解其意义。下面小编为大家带来,仅供参考,希望能够帮到大家。 地理趣闻课件 教学目标 1、在世界气候分布图上,说出主要气候类型所处地理位置和主要分布地区。 2、根据地理位置、地形条件或气候统计资料(图),描述某地气候特征。 3、举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候(温度或降水)的影响。 教学重难点 教学重点:世界主要气候的类型及分布(从纬度位置和海陆位置上分别说明)。 教学难点:世界主要气候类型的分布。 教学过程 知识点导入: (一)天气与气候的'区别 (二)世界主要气候类型特征及分布 (三)影响气候的主要因素 (四)气候与我们的生产、生活的关系 一、天气与气候的区别 思路:温故知新、对比归纳 , 实际运用 导入:由景观图片引出世界各地气候不同 温故: 1、什么是天气? 天气是指一个地方短时期的阴晴、风雨、冷热等天气状况,它时刻发生着变化 2、你能说说今天的天气怎么样? 3、人们描述天气,关注的时间是一天, 常用到气温、降水、风、云、等要素。那气候关注的时间是多长呢? 知新:什么是气候? 你能说说我们当地的气候特点吗? 应用: 看下面哪些是说天气的?哪些是说气候的? 培养学生比较、归纳等地理思维能力及应用能力 二、世界主要气候类型的特征及分布(重、难点) 思路:三个活动 一个竞赛活动 一个旅行活动 一个练习活动 小组竞赛 分小组,按照所抽到的气温、降水数据,在分发的气温、降水坐标图中绘制气温曲线、降水柱状图,然后大家一起讨论所绘制图反映的气温降水变化规律,总结出气候特征,判断气候类型,并查找分布地区。 根据气温降水变化规律,按照抽签的探究问题,大家讨论决定选取衣服、雨具、特殊日常用品等。 最后小组推选代表上讲台发言。? 培养读图分析能力、联系实际的能力培养合作意识和团队精神。 旅行活动 在世界气候分布图上,制作了一个动画。 乘坐飞机依次飞越九种主要气候类型分布地区,一一呈现气候名称、气温曲线降水柱状图、气候特征、自然景观。 获取系统、直观、 形象的认识 练习活动 结合课本66页活动3 三、影响气候的主要因素: 思路:温故知新 影响气温和降水的因素是什么? (纬度位置、海陆位置、地形) 活动 课本66页至67页 四、气候对人类活动的影响 思路:阅读课本68---69页, 分小组讨论 |
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