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中班社会《“方特欢乐园”旅游大巴来了》教案(附反思)

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中班社会《“方特欢乐园”旅游大巴来了》教案(附反思)

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的中班社会《“方特欢乐园”旅游大巴来了》教案(附反思)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、认识公交车内的安全设施及用途，了解乘车安全知识。

2、学习乘车礼仪，学做文明小乘客。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

旅游大巴车身造型（画有安全设施标记）、安全物品实物。游戏币、音乐、设置大巴全景。

活动过程：

一、了解乘车礼仪

情景导入（老师扮演导游）

“小朋友们好，欢迎大家参加方特欢乐世界旅行团，我是本次旅行的导游李老师，我将为你们提供全程的优质服务。”

师引领幼儿来到旅游大巴前：“这是我们本次旅行的专线公交车。我们将乘坐它完成本次愉快的旅行。

师问：小朋友们，你知道上下车要注意些什么吗？（幼儿作答）

师小结：上车时排好队，按序一个一个上；投币后找座位做好。

二、认识安全设施

（一）认识安全设施及用途

师：请大家不要在车厢内来回走动，以免开动时摔倒。

为了保证乘车中的.安全，车厢里备有一些安全应急设施。找一找，你知道它叫什么，有什么用途吗？

1、让幼儿在车里寻找安全设施，并说说自己对他的认识。

2、教师指出安全设施所在位置，并拿出实物介绍其名称及用途。

（二）情景游戏师：旅游大巴出发了。

（配背景音乐、视频）幼儿跟随教师一起表现各种动作（转弯等）情景游戏一：一位老人上车，检验幼儿是否能文明礼让发生紧急刹车，看幼儿是否能听从导游指挥有火情，看幼儿是否能提醒大人使用道具。

（三）分辨对错（播放PPT）刚才在行驶的过程中，我发现了几个问题，大家来说说，他们这样做对吗？你认为谁是文明小乘客？为什么？

三、小结

方特欢乐园马上就要到了，在来的路上，我们发现了错误的乘车行为，例如：（幼儿可以一起说），也发现了一些文明小乘客。希望回去的路上，大家都能像他们学习，做文明乘客。接下来，我们一起去方特欢乐园尽情的玩耍吧。希望大家做一个文明小游客哦！

活动反思：

第一次组织教育活动，孩子虽然对活动内容感兴趣，但是不能积极的参与到活动中来，尤其是生活经验的不足导致了孩子们不能主动地和老师互动，气氛显得沉闷。听取了各教研员的意见和建议后，融合其他教学活动内容，给孩子们渗透了各行各业的职业特点，第二次组织活动时，明显的感觉到孩子们对于老师提出来的话题有了参与的积极性，大多能说出自己的推测，体验到了人与人之间的相互需要。以后的活动中，我会继续注意丰富孩子们的生活经验，整合各个领域的活动内容，让孩子们全面的发展。

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