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标题 大班美术废旧物品制作螃蟹教案
范文

大班美术废旧物品制作螃蟹教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的大班美术废旧物品制作螃蟹教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术废旧物品制作螃蟹教案1

【活动目标】

1、在交流分享有关螃蟹经验的基础上,学习用各种材料制作螃蟹。

2、在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的操作习惯。

3、在活动中体验到作品成功的喜悦。

【活动重点】在了解螃蟹的特征的基础上,利用比较适合的废旧材料制作螃蟹。

【活动难点】在制作的过程中体现螃蟹的特征。

【活动准备】范例螃蟹、一次性盘子、吸管、各种大的瓶盖、光盘等。

【活动过程】

一、谈话导入,引出主题。

秋天到了,很多小动物们都出来玩了,今天老师带来了我的好朋友(出示短片)

师:宝宝们,这是谁呀?(螃蟹)

二、幼儿仔细观察,寻找螃蟹的基本特征(出示PPT)

引导幼儿观察螃蟹的外部特征

师:宝宝们,你们看到的螃蟹长什么样子的呀?

幼:螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子、大大的眼睛。

师:螃蟹的脚是什么样的?

幼:长长的,尖尖的,有毛。

师:螃蟹有几条腿呀?(8条腿,4对)我们一起来数一数吧!

师:你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯,我们给它们好听的名字,叫大螯)

(师小结:你们真棒,发现了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的`腿、两个大钳子像剪刀,走起路来横着爬。)

三、教师示范,制作螃蟹。

1、你们想要一只螃蟹吗?(想)那我们今天就来做一做吧。

2、桌子上呢,周老师为你们准备了很多材料,我们来看看有哪些材料吧!(请幼儿自己来看一下材料)

3、你想用什么材料来做螃蟹呢?(讨论:可以用什么材料做螃蟹?)

4、老师介绍:我也做了一只螃蟹,它是用什么做的?你们想知道是怎么做的?等会儿可以来看一看,再自己动动小脑筋试试!

(教师小结:我选择了光盘来做螃蟹的身体,用习惯做了螃蟹的脚…贴的方法!)

四、联想创作:

制作要求:

1、选择自己喜爱的所有材料(比如:你想用什么来做脚,身体)

2、螃蟹长的样子做出来

3、双面胶撕下来仍在铁盒子里。

五、幼儿操作,教师巡回指导。(放音乐)

1、自选材料制作,重点观察做螃蟹的幼儿。

2、鼓励幼儿合作进行。

3、完成后为你的螃蟹取名。(有时间可以加入此环节)

六、展现交流(螃蟹展览会):(放音乐)

1、个别幼儿介绍作品。

2、集体欣赏,分享成功的喜悦。(参加螃蟹们的party)

大班美术废旧物品制作螃蟹教案2

活动目标: ·对利用废旧物品做做玩玩感兴趣

·会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹

·能大胆地表现各种动态的螃蟹

重点难点: ·重点:能选用合适的材料做螃蟹

·难点:正确表现螃蟹的身体与脚的连接

活动准备: ·经验准备:了解螃蟹的特征

·物质准备:范例、各种废旧物品及辅助材料,积木搭的蟹塘

活动过程: 引导幼儿观察“蟹塘”,激起兴趣

1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。

2.欣赏范例,并组织幼儿讨论:可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活动的要求 1.先选好材料,看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚;

2.螃蟹身体和脚连接要牢固;

3.用过的'东西放回原处,同伴之间可以共同完成作品。 三、幼儿制作,教师指导

1.启发幼儿选用合适的材料有机的结合,大胆的表现。

2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。 四、作品讲评

1.请幼儿把作品放在“蟹塘”,相互欣赏,并互介绍自己的材料。

2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

延伸活动:

将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置,制作其他手工品。

活动评析: 一、设计思路 幼儿带来的废旧物品很多,有的很象螃蟹的身体,我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前 ,让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料,使幼儿提高对废旧物品的 利用意识,再进行操作。为了体现幼儿的主体作用,让幼儿选择自己最喜欢的材料,从而使幼儿进一 步了解废旧物品可以再利用的道理,激发幼儿节约资源、保护环境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品,用这些东西制作螃蟹,幼儿的情 绪很高。通过此次活动,幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹,有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒 做,有的则用饭盒和吸管做,……用的材料很丰富,效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意, 满足了他们创作的欲望。而且,通过这些废旧品的利用,也培养了幼儿节约资源,保护环境的情感。

大班美术废旧物品制作螃蟹教案3

活动目标:

1.对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。

2.会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹。

3.能大胆地表现各种动态的螃蟹。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重难点:

重点:能选用合适的材料做螃蟹

难点:正确表现螃蟹的身体与脚的连接

活动准备:

经验准备:了解螃蟹的特征

物质准备:范例、各种废旧物品及辅助材料,积木搭的蟹塘

活动过程:

咦、引导幼儿观察“蟹塘”,激起兴趣

1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。

2.欣赏范例,并组织幼儿讨论:可以用哪些材料做螃蟹?

二、交代活动的要求

1.先选好材料,看看哪些材料适合做螃蟹的'身体或脚;

2.螃蟹身体和脚连接要牢固;

3.用过的东西放回原处,同伴之间可以共同完成作品。

三、幼儿制作,教师指导

1.启发幼儿选用合适的材料有机的结合,大胆的表现。

2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。

四、作品讲评

1.请幼儿把作品放在“蟹塘”,相互欣赏,并互介绍自己的材料。

2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

活动延伸:

将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置,制作其他手工品。

活动反思:

一、设计思路

幼儿带来的废旧物品很多,有的很象螃蟹的身体,我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前,让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料,使幼儿提高对废旧物品的利用意识,再进行操作。为了体现幼儿的主体作用,让幼儿选择自己最喜欢的材料,从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理,激发幼儿节约资源、保护环境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品,用这些东西制作螃蟹,幼儿的情绪很高。通过此次活动,幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹,有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做,有的则用饭盒和吸管做,……用的材料很丰富,效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意,满足了他们创作的欲望。而且,通过这些废旧品的利用,也培养了幼儿节约资源,保护环境的情感。

大班美术废旧物品制作螃蟹教案4

活动目标:

1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣

2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹

3、能大胆地表现各种动态的螃蟹

4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

重点难点:

1、能选用合适的材料做螃蟹

2、正确表现螃蟹的身体与脚的连接

活动准备:

1、了解螃蟹的特征

2、范例、各种废旧物品及辅助材料,积木搭的蟹塘

活动过程:

引导幼儿观察“蟹塘”,激起兴趣

1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。

2.欣赏范例,并组织幼儿讨论:可以用哪些材料做螃蟹?

二、交代活动的要求

1.先选好材料,看看哪些材料适合做螃蟹的'身体或脚;

2.螃蟹身体和脚连接要牢固;

3.用过的东西放回原处,同伴之间可以共同完成作品。

三、幼儿制作,教师指导

1.启发幼儿选用合适的材料有机的结合,大胆的表现。

2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。

四、作品讲评

1.请幼儿把作品放在“蟹塘”,相互欣赏,并互介绍自己的材料。

2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

延伸活动:

将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置,制作其他手工品。

活动反思:

一、设计思路

幼儿带来的废旧物品很多,有的很象螃蟹的身体,我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前,让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料,使幼儿提高对废旧物品的利用意识,再进行操作。为了体现幼儿的主体作用,让幼儿选择自己最喜欢的材料,从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理,激发幼儿节约资源、保护环境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品,用这些东西制作螃蟹,幼儿的情绪很高。通过此次活动,幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹,有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做,有的则用饭盒和吸管做,……用的材料很丰富,效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意,满足了他们创作的欲望。而且,通过这些废旧品的利用,也培养了幼儿节约资源,保护环境的情感。

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更新时间:2024/12/24 13:31:34