标题 | 奖杯带来的欢乐作文 |
范文 | 奖杯带来的欢乐作文 我们班的朱炳衡同学经过自己的刻苦努力,凭着出色的表现,获得了“快乐阳光童歌会”的银奖,听到这个消息的时候,我高兴地不得了,我真心希望我们班的每一个孩子都能有自己快乐的天地。 当我见到朱炳衡的时候,向他表示了祝贺,又悄悄地问他得到什么奖励,他说了一大通,我听得最准确的是:有一个水晶奖杯。我想:怎样来分享他的喜悦呢?同时也让孩子们感受到收获的快乐和荣耀呢?就来写写他的奖杯吧。 征得朱炳衡的同意,又预约了朱炳衡的妈妈,星期三,借水晶奖杯一用。我想,肯定会有意外的收获,毕竟对于二年级的学生来说,一个水晶奖杯是至高的荣耀。 最后一节课课间,我请朱炳衡到办公室去拿自己的奖杯,我在黑板上写下:朱炳衡的奖杯。找两三个同学起来说开头:“今天,老师进班后在黑板上写下朱炳衡的奖杯几个字,我想:.......”刚说一个学生,朱炳衡就手捧着奖杯出现在教室的门口,果不出所料,看到发光的水晶奖杯,同学们一下子就沸腾起来了。鼓掌,一直鼓掌,我足足等了他们两分多钟。朱炳衡站在前面,满脸高兴地站着,我想,他的心里一定美滋滋的。制止学生停止鼓掌,我真担心会一直鼓下去。我请朱炳衡读出水晶奖杯上面的字,我顺势把几个字写在黑板上,以备学生写话时使用。接着,我说:“同学们,想不想听朱炳衡同学唱出自己获奖的歌曲”,全班同学有一次欢呼,鼓掌。 朱炳衡真是有范,说“老师,没有伴奏。”我说:“那就清唱吧。”“那我就不做动作了。”“行”。可是,他还是想寻找点什么。我一看,手的形状好像是要话筒。我赶紧想用书本卷出一个话筒,谁知,他从讲桌上拿起半根粉笔握在手里,看来,话筒无处不在。刚一开口,就有同学入迷了,才听两三句,葛丁源就带头鼓起掌来了,一首歌,多次被掌声淹没。就算是大腕明星也没有这样的待遇。 我突发奇想,给朱炳衡说:“我的手捧着这个奖杯,感觉这个奖杯好像给我带来智慧和力量,你能让大家来摸一摸,沾点才气?”朱炳衡很大度地:“行”。于是,我找到第一个要表扬的人李政泽,我请他边摸边说感觉,美极了,他也是幸福得醉了。到王艺霏的时候,我故意把奖杯往他怀里一送,悄声问“想要吧?”他说“想”,我说“拿去吧。”他愣了一下,就会意的笑了笑,回位了。桑怡诺迫不及待的要往前冲,我说“你怎么知道该你了。”他得意地看着黑板上表扬的名字,我想哄他一下,就是“你没有资格摸”。他傻了。我问他“你现在感受是什么?”他说不出来,我想心里肯定是拔凉拔凉的。于是,有转变了语气,“想摸就来摸吧”,他这才露出笑意,上来小心翼翼地摸了几下,看着他的表情,我想他一定是在想,我什么时候也能有一个这样的奖杯呢?突然,下面有同学说,“照相,照相”,我一想,何不把这美好保留下来呢?于是请上最好的组来,和明星合影留念。想来,选上的几个人是乐坏了。没有选上的,都有些失望。 突然,我用眼睛看着朱炳衡说:“把这奖杯奖给我们班最好的同学吧?”朱炳衡一下子愣了,猜他也是没有想到老师会这么说。正在他不知如何回答的时候,我说“开玩笑,这么贵重的东西,怎么能送给人呢。捧回办公室去吧。” 在同学们羡慕的眼光中,朱炳衡美滋滋的捧着奖杯去办公室了。同学们迅速拿出写话本,把“朱炳衡的奖杯”写下来,看着他们的兴奋劲,我知道奖杯给我们每个人都带来了乐趣。最让我想不到的是,放学,刚要到教室门口的时候,程禹杰搂着朱炳衡的脖子说:“明天,给我签个名?”朱炳衡说:“行。” 明天,我也请朱炳衡给我签个名,呵呵。 |
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