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标题 中班美术公开课教案及教学反思《有趣的陀螺》
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中班美术公开课教案及教学反思《有趣的陀螺》

作为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思要怎么写呢?下面是小编为大家整理的中班美术公开课教案及教学反思《有趣的陀螺》,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、能够尝试制作简易陀螺并装饰。

2、愿意在玩自制玩具的时候观察并思考转动前后陀螺颜色的变化。

活动准备:

1、教师自制陀螺若干

2、圆形卡纸(找好圆心),棉签(下端缠上胶带)、蜡笔、记号笔每人一份

活动重难点:

重点:自制玩具并体验自制玩具的快乐

难点:观察并思考转动前后陀螺颜色的变化

活动过程:

环节一:认识陀螺"今天老师给小朋友们带来了一些简易陀螺,小朋友们想不想一起玩玩?"(展示,每桌一个)提问:

1、"小陀螺有什么组成?"(纸片、中心轴、花衣裳)

2、"小陀螺应该怎么玩?"请小朋友探索(转动并演示)

3、"你觉得如果做一个的话应该怎么做?"(部分小朋友回答并总结)

环节二:自制玩具"今天我们一起做个小陀螺好不好?"讲解过程:

花衣裳--中心轴指导语:

"我们一起来看看,哦,小陀螺是由一根小棉签和一个圆纸片做成的!其实呀,老师偷偷告诉你们,这个圆纸片是小陀螺的裙子,现在是白色的,我们一起给她设计衣服好不好?小朋友们可以画上自己喜欢的图案,也可以直接给他们涂上自己喜欢的颜色。""我们的小陀螺呀非常害羞,所以呀我们要先给她穿上花衣裳。来看这支棉签,一边有小陀螺的小舞鞋,一边是小陀螺的头,千万别穿倒了哟!小朋友们给她们穿衣服的时候穿到这块缠着透明胶带(有利于固定圆纸片)的地方就行了,那是小陀螺的小内衣!"注意事项:

简易陀螺不可晃动圆纸卡,容易坏掉。

指导语:

"小朋友们,小陀螺很小,你们请他跳舞的时候千万不要碰她们的衣服,不然会坏,裙子坏了小陀螺就不肯跳舞了!"

环节三:玩自制简易陀螺并探索

1、工具,制作小陀螺

2、玩自制小陀螺提问:"小朋友们,小陀螺不仅会跳舞,而且会变魔术!你们看一看小陀螺的`小裙子不跳舞的时候是什么样子的?跳舞的时候变成了什么样子?想一想,为什么?"(发现问题并讨论)

活动延伸:

小陀螺舞蹈大赛:

孩子们用自己的小陀螺比赛并说一说自己的小陀螺的装饰,为什么转得快?为什么转得慢?为什么转得时间长?为什么转得时间短?

教学反思:

本次活动是孩子们开动脑筋,自己的发现创造,他们很感兴趣。在活动中,幼儿才是真正的活动的主人,老师只是一个引导者、辅助者。整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅学会制作陀螺,而且在以后的学习中遇到困难时也会通过动脑思考、动手操作以及与同伴交流等方法来解决问题。

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更新时间:2025/3/20 1:57:40