标题 | 中班奥尔夫音乐优秀教案及教学反思《懒惰虫》 |
范文 | 中班奥尔夫音乐优秀教案及教学反思《懒惰虫》 作为一位优秀的老师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编收集整理的中班奥尔夫音乐优秀教案及教学反思《懒惰虫》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1.学习四分休止符:通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。 2.英语游戏:Whereisthebug?Overthere. 活动准备: 歌曲《懒惰虫》,节奏卡片 活动过程: 1.学习四分休止符 (1)排“哒哒空”,“哒哒空”空格的地方不出声,请幼儿自行发现是否拍过这种类型的节奏。 (2)教师指挥幼儿看卡片拍节奏。 (3)将空这个音放到节奏型中,解释休止符的意义。 (4)综合节奏的练习。 2.英语游戏 (1)拿出毛毛虫的玩偶,让每位幼儿触摸,分享说明对毛毛虫的感觉,比如:可爱、很丑…… (2)教师带入英文“Whereisthebug?”“Overthere.”的英文对话。 (3)听歌曲“毛毛虫”,玩节奏传递游戏,歌曲停止时毛毛虫在谁的`手中,拿毛毛虫的幼儿就要说出英文对话。 3.课本音符涂色练习,幼儿听教师指令进行涂色。 活动反思: 很久前我就曾看过一位名师上过这个音乐《懒惰虫》,对我的印象很深,整个活动非常的诙谐幽默是很好的一个音乐教材。我发现现在的自理普遍较差,一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神,更主要的是对孩子太过宠爱,普遍存在事事包办的现象。作为一线的,对进行地、引导是很有必要的。我发现这个活动中蕴涵着许多的教育因素,于是我对这个活动进行了修改。我把整个活动分成两个部分,即学唱歌曲并知道做懒惰虫是不好的;第二部分是创编做个“勤快人”。活动开始部分是边唱边玩“找懒惰虫”的,让幼儿产生对音乐学习的和爱好。活动中我发现孩子们对懒惰虫不是很理解,于是我作出了解释,孩子们都觉得做懒惰虫不好。 |
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