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中班社会优秀教案及教学反思《感恩的笑脸》

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中班社会优秀教案及教学反思《感恩的笑脸》

作为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的中班社会优秀教案及教学反思《感恩的笑脸》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。

2.能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

活动准备：

1.绘本《感恩的笑脸》电子书。

2.孝亲拼图半成品3份。

3.PPT。

活动过程：

(一)欣赏故事，导入活动。

教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。

(二)了解故事，理解孝顺。

1.欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。

(1)提问：塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由?

小结：我们应该感恩一切。

(2)提问：这些东西都是谁为塔塔准备的?

小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。

2.欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。

提问：塔塔会怎么感恩妈妈?

小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。

(三)讨论孝顺妈妈的行为。

1.结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么?

2.师生共同讨论孝顺妈妈的行为。

小结：分担家务也是孝顺妈妈的'行为。

3.拓展：还有谁也应该分担家务?

小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。

4.观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为。

提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?

小结：看来你们都是孝顺的好孩子。

(四)制作感恩拼图。

1.幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。

2.交流感恩孝顺拼图。

小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。

活动延伸：

1.家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。

2.区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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