标题 | 数学教学及期末试卷分析反思 |
范文 | 数学教学及期末试卷分析反思 作为一名人民老师,我们的任务之一就是课堂教学,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的数学教学及期末试卷分析反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 期末考试结束了,我就针对于我本学期的数学教学,做一个期末试卷分析以及反思。首先这学期在数学教学中我还有很多很多的不足,也还需要在下学期的教学中多听老教师的课,多多总结、多多反思,强化自己的教学水平,这次试卷总的来说乍一看很难,其实仔细分析每一道题的时候并不难。我具体来说: 第一大题,本题大部分孩子都是全对,减法这道题个别学生对于计算中有“0”的掌握不牢固、容易迷糊。乘法这道题有的孩子在写得数的时候只写了一个0,不仔细。 第二大题,很多孩子写的1米3分米=(10)分米=(30)厘米,粗心的看成1米3分米=( )分米( )厘米,导致出错。 第三大题,有的学生并不理解什么叫“至少”,而且对估算的理解也不是很到位。 第四大题,对于有“0”的三位数减法,是否真的需要借位,有的孩子还是掌握的不牢固。横式有的学生忘记写结果。横式不写答案。本题属于开放性的题,言之有理即可。但有的学生不能清晰的表达意思。有的学生在左面的竖式下面忘记写答案。 第五大题,涂色很多孩子理解不清楚题意,不知道要去看尺子上的刻度。不理解题意,不知道要通过阴影画一个周长相等的长方形。学生有的粗心忘记圈一圈,我的解答表达不清楚。 第六大题,往大估算是正确的,但是有很多孩子是往小估算,导致出错。还有的孩子忘记比大小。有的题比较绕,很多孩子不理解题意,导致出题。应该在以后加强训练审题能力。本题大部分孩子能写全对,个别孩子计算出错,导致本题丢分。归根到底还是计算能力再需加强。很多孩子不理解“我来检查”是什么意思,本题出的比较灵活,以后教学过程中要更加灵活,不要太死板。大部分孩子都能写对,个别学生不理解分数在本题中的含义,需再加强。 总的来说,下学期的具体做法:1.计算必须严抓!数学的应用题实际上还是考察的计算能力。2.审题能力还需要再加强,再提高。改进方案:1.在今后的教学中要加入一些灵活的元素,不能太死板。2.基础知识要打牢固,不能眼高手低。3.审题能力要培养。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。