标题 | 《秋天的雨》练习题 |
范文 | 《秋天的雨》练习题 《秋天的雨》练习题1秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的yán rè( )。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚yóu piào( ),飘哇飘哇,邮来了秋天的liáng shuǎng( )。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果( )橘子( )好多好多香甜的气味( )都躲在小雨滴里呢( )小朋友的脚( )常被那香味勾住( ) 1、根据拼音,在文中的( )里写出恰当的词语。 2、加标点符号。 3、文中写到的颜色有: 4、文中有一个形容色彩鲜艳繁多的词,这个词是________ 5、选文的第一段写秋天的雨________ ;第二段写秋天的雨________ 。 6、从第一段中找出一个比喻句画上“﹋﹋”。找出一个把秋天的花或果当作人来写的句子画上“——”。 7、为什么说:“小朋友的脚,常被那香味勾住”?结合自己的经历说一说。 8、文中把________比做小扇子________,把________比做邮票。 《秋天的雨》练习题2我会连 钥匙 喇叭 衔着 衣裳 yī shang yào shi lǎ ba xián zhe 我会选 小鸟扇(shān shàn)动着翅膀在天空中飞来飞去。 爷爷手里握着一把扇(shān shàn)子。 秋雨像把钥匙,趁你没(mò méi)留意,把秋的大门打开了。 这场雨太大了,路上的积水没(mò méi)过了膝盖。 我会辨 枚( ) 紧( ) 杨( ) 邮( ) 柿( ) 加油呀! 牧( ) 素( ) 扬( ) 油( ) 杭( ) 想想填填 一把把扇子 一把把( ) 一把把( ) 一枚枚邮票 一枚枚( ) 一枚枚( ) 一串串() 一条条( ) 一道道( ) 模仿秀 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 ( )像( ),( )。 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ( )。 比一比看谁的句子写得美!奖励自己一颗星星吧!☆ 读读想想 注意运用加点词的好处在哪里? 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 我要把感受说给爸爸妈妈听! 家长寄语: 填填想想 把内容补充完整,再与原文比一比,谈谈自己的收获。 秋天的雨,有一盒( )的颜料。它把( )给了银杏树,把( )给了枫树,( )给了田野,( )给了果树,( )、( )、( )给了菊花仙子。 上面这段话与原文相比,哪个更生动些,说说从填写和读书中得出的结论。 如果你们对自己的发现满意,就画张笑脸吧! 积累窗 这篇课文写得太美了!作者从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬的忙碌情景。文章里面有许多优美的句子!和伙伴们一起积累一下吧! 到课外收集一些描写秋天的好词佳句,比一比谁的积累最多! 老师评价:奖你们小组( )颗 我要把秋天的景物画下来。 我要和爸爸妈妈一起去秋游。 展示台 我要搜集一些描写秋天的词句。 把你的收获记在这里吧! 《秋天的雨》练习题3一、请你在田格中把字写端正。 爽 萝 柿 扇 二、在括号里填上恰当的词语。 三、根据课文内容,把下列词语连接起来。 小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉 小松鼠 衔来 松果 造房子 小青蛙 找来 地洞 当粮食 四、联系生活实际,想象句子描写的情景并理解句子的意思。 1、秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的`颜料。 3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。 5、秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一曲欢乐的歌。 五、从课文中抄写自己喜欢的句子。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 六、读一读,写一写。 清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 七、根据课文内容,在横线上填上适当的内容。 1、这篇课又是从_________________,_________________,_________________这几方面描写秋天的雨的。 2、秋天的雨给植物带来了_______________,秋天的雨给果实带来了_______________,秋天的雨给小动物带来了_______________。 3、读了课文,我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨,我准备给__________带去____________________。 八、你是怎样理解课文第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的?能和小伙伴、老师、家长交流交流吗? 九、选读乐园 秋雨 李森林 看,家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘;无数的屋檐上泻落着的瀑布;门前的积水也像小溪流淌似的,到处是雨——秋天的雨。 秋天的雨,清凉晶莹,珍珠似的,且是一阵阵的,反倒使人觉得它多情。它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。 雨还没停,太阳却从云层中钻出来了。霎时,天空闪烁着璀璨的光芒,太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的,黄的,绿的,蓝的……多美啊!抬头望去,天上的雨仿佛是节日的礼花,绚丽缤纷,而这些礼花很快落到了地上,没了。渐渐地,礼花越来越小,最后终于没有了,啊,雨停了。 这时候,你就会呼吸到湿润的、沁人肺腑的秋天的空气,吸一口,你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了,路两边白杨树上还在滴答,雨点像一颗颗明珠,在阳光下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树,“哗哗”,好凉啊!一颗颗明珠,被我摇下,落在脸上、身上、脖子里,倏地一下便不见了。 我多么喜爱这秋天的雨呀!那美丽晶莹的雨滴,那绚烂娇艳的礼花,那璀璨动人的明珠。 十、动动脑 同学们,学完了这篇课文,你喜欢秋天吗?现在,你最想干什么呢?是画一幅秋天的画,是写一首秋天的诗?还是…… 参考答案: 二、美丽的菊花 美丽的姑娘 香甜的气味 香甜的果子 油亮亮的衣裳 漂亮的衣裳 红红的枫叶 红红的脸蛋 金色的田野 金色的海洋 盛开的菊花 妩媚的菊花 三、小喜鹊衔来树枝造房子 小松鼠找来松果当粮食 小青蛙挖个地洞睡大觉 七、1、秋天缤纷的色彩 秋天的丰收景象 深秋中各种动物、植物准备过冬 2、五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息 |
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