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教育学原理试卷附参考答案

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教育学原理试卷附参考答案

一、填空（每空０．５分，共１５分）

１、德国教育家赫尔巴特的著作《＿＿＿＿＿＿》第一次提出使教育学成为一门科学。提出了以伦理学和＿＿＿＿＿为理论基础，并最早论证了&ldqu;教学的＿＿＿＿＿＿＿&rdqu;原则。

２、教学工作的基本环节包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、 _________、＿＿＿＿＿其中＿＿＿＿＿是中心环节。

３、影响青少年身心发展的主要因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面，其中＿＿＿＿＿是一种特殊的环境，它对青少年的发展起＿＿＿＿＿＿作用。

４、美育的内容包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面。

５、班主任与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿和书信联系。

６、教育目的是学校全部工作的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

７、学生在学习知识的过程中必须以学习＿＿＿＿经验为主，而以学习＿＿＿＿＿经验为辅。

８、对学生学业成绩的检查主要有＿＿＿＿和＿＿＿＿两种方式。

９、体育是全面发展教育的组成部分，由＿＿＿＿和＿＿＿＿两部分组成。

10、德育是学校对青少年进行＿＿＿＿教育、＿＿＿＿教育、＿＿＿＿教育的总称。

11、根据教学计划以纲要的形式编定的有关各学科教学内容的教学指导性文件是＿＿＿＿。

二、不定项选择（每题１分，共１０分）

１、教育史上第一部教育专著是（）。

Ａ《劝学》Ｂ《师说》Ｃ《学记》Ｄ《论语》

２、人民教师的劳动特点包括（）。

Ａ示范性Ｂ创造性Ｃ形象性Ｄ复杂性

３、美育的特点是具有（）。

Ａ长期性Ｂ可塑性Ｃ形象性Ｄ感染性

４、癸卯学制颁布时间是（）。

Ａ１９０２Ｂ１９０３Ｃ１９１２Ｄ１９２２

５、主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是（）。

Ａ读书指导法Ｂ发现法Ｃ练习法。Ｄ程序教学法

６、义务教育的含义包括（）

Ａ免费教育Ｂ普及教育Ｃ自愿教育Ｄ强制教育

７、学校产生于（）。

Ａ原始社会Ｂ奴隶社会Ｃ封建社会Ｄ资本主义社会

８、课外活动是课堂教学的（）。

Ａ一部分Ｂ重要内容Ｃ延续Ｄ必要补充

９、学校工作的全面安排必须以（）为主。

Ａ教学Ｂ教学和科研Ｃ科研Ｄ教育

10、教学组织形式的辅助形式是（）。

Ａ个别教学Ｂ课堂教学Ｃ复式教学Ｄ电化教学

三、判断并改错（每题２分，共１０分）

１、在备课中教师通过钻研教材和教学大纲来确定教学难点通过了解学生来确定教学重点。

２、教学方法就是指教师教的方法。

３、教育机智是由教师的聪明程度决定。

４、强调教师的主导作用，同时又必须承认学生的`主体作用，二者不可偏废。

５、教育从它产生之日起，就具有传授生产经验和社会生活经验两大职能。

四、名词解释（每题３分，共１５分）

１、教学计划

２、教育目的

３、美育

４、德育原则

５、课堂教学

五、简答题（每题５分，共２０分）

１、思想品德教育工作有哪些特点？

２、一堂好课的标准是什么？

３、教育对生产力具有什么作用？

４、现代师生关系是什么？

六、论述题（２２分）

１、青少年身心发展的规律有哪些？怎样进行教育？（１０分）

２、一名合格的教师应具备怎样的素质？（１２分）

七、实例分析（８分）

指出下例实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要分析。

鲁迅先生领着同学们去采集标本，同学们看到路边一株小黄花，就问博物员这花的名称。回答说：&ldqu;这叫&lsqu;一枝黄花'&rdqu;。同学们认为他是信口开河，便哄然大笑。鲁迅先生却严肃地对同学们说：&ldqu;我们做学问的，知就是知，不知就是不知，不要强不知以为知，不论是学生还是先生，都是这样。这种植物是不是叫&lsqu;一枝黄花'，你们可以查看植物大辞典。这是菊科植物，是叫&lsqu;一枝黄花'。

答案：

一、填空

１、普通教育学、心理学、教育性

２、备课、上课、课外作业和辅导、学习成绩检查与评定、上课

３、遗传素质、环境、教育、教育、主导

４、艺术美、社会美、自然美

５、家访、家长会

６、出发点、归宿

７、间接、直接

８、考查、考试

９、学校体育、卫生保健

10 、政治、思想、道德

11 、教学大纲

二、不定项选择

１Ｃ

２ＡＢＤ

３ＣＤ

４Ｂ

５Ｂ

６ＡＤ

７Ｂ

８Ｄ

９Ａ

１０ＡＣ

三、判断并改错

１、错。在备课中，教师要通过钻研教材和教学大纲来确定教学重点，通过了解学生来确定教学难点。

２、错。教学方法是指教师教的方法和学生学的方法。

３、错。教育机智是由教师的创造性劳动特点决定。

４、正确。

５、正确。

四、名词解释

１、是依据国家教育目的和不同类型学校的教育任务制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件。

２、把受教育者培养成为一定社会需要的人的总和，规定了人才培养的质量和规格。

３、是对学生进行审美教育，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力的教育。

４、是教师对学生进行思想品德教育时所必须遵循的基本要求。

５、也称班级授课制，是将学生按年龄和程度编成班级，每班级有固定的学生和课程，由教师按固定的时间表对全班学生上课。

五、简答题

１、（１）社会历史性。

（２）长期连续性。

（３）复杂性。

（４）影响的多方面性。

２、（１）综合贯彻教学原则，努力实现教学目的。

（２）正确灵活地运用教学方法。

（３）合理有效地控制教学进程。

（４）注意发挥师生两个积极性。

３、（１）教育是劳动力再生产的重要手段。

（２）教育是科学知识再生产的重要手段。

（３）教育是生产新的科学技术的重要手段。

（４）教育是科学技术转化为生产力的重要手段。

４、（１）教师是教的主导，学生是学习和发展的主体。

（２）尊师爱生。

（３）教学相长。

六、论述题

１、答案要点：

（１）青少年身心发展具有顺序性和阶段性特点，教育必须循序渐进。

（２）青少年身心发展具有差异性，决定教育必须要因材施教。

（３）青少年身心发展具有不平衡性，教育必须注意适时和掌握关键期。

２、答案要点：

（１）职业道德素质：

①热爱教育、献身教育。

②热爱学生、诲人不倦

③热爱教师集体、团结互助育人。

④为人师表。

（２）智能素质：

①良好的知识结构，包括：深厚的专业知识，广博的文化基础知识，懂教育科学理论和规律。

②较强的能力结构，包括：掌握信息了解学生的能力，加工知识信息能力，传递知识信息的能力。

七、实例分析

提示：

鲁迅先生的言行符合科学性与思想性统一的原则。

科学性与思想性统一的原则就是在教学中要坚持传授的知识是科学，教与学的态度是科学的而且在教书的过程中育人，能够根据知识的特点有机地进行思想教育。始终坚持科学性和思想性统一起来。鲁迅先生的言行恰恰如此，遵循着科学的态度传授着科学的知识，既教书又育人。

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