标题 | 大班《月亮船》说课稿 |
范文 | 大班《月亮船》说课稿 教学目标: 继续了解故事的主要情节,知道中国“世界之最”的名称。 学说故事中简单的对话,对故事表演感兴趣。 教学准备: (认知准备)月亮船第二教时,对故事有兴趣。 (材料准备) 《月亮船》挂图;长城、天安门、喜马拉雅山若干 重点与难点: 知道自己所扮演的角色名称,能讲出故事中简单的对话。 教学过程: 一、看蒲公英画面,回忆故事 1、观察画面,提问:前几天,我们听到了一个美丽的故事,这个故事里说的是一件什么事? 2、鼓励幼儿大胆的用自己的语言概括故事的大概。 二、教师完整讲述故事。 1、边听边思考:蒲公英妈妈说的这些世界之最到底是哪里? 2、帮助幼儿小结:最大的海洋——太平洋;最高的山——喜马拉雅山,最宽阔的广场——天安门广场,最长的城墙——长城 三、再次听教师讲故事,感受故事中的对话。 1、鼓励幼儿学说:好心的蟋蟀说了什么?善良的螳螂说了什么? 2、仙女和蒲公英又说了什么? 3、师生对话,感受对话游戏的快乐。 师扮演仙女,讲仙女的问话;幼儿扮演蒲公英,回答仙女的'问题。 4、对话游戏若干次。 四、幼儿结伴,扮演故事游戏。 1、知道故事中的人物数量,讨论分角色扮演故事的方法。 2、幼儿自由结伴分配角色,分别扮演故事中不同的人物。 3、教师做旁白,带领分组讲故事,观察幼儿对话的情况。 重点和难点:知道自己所扮演的角色名称,能讲出故事中简单的对话。 五:看图片或挂图,更换角色,结伴讲故事。 |
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