标题 | 初中语文《干将莫邪》教案设计 |
范文 | 初中语文《干将莫邪》教案设计 作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的初中语文《干将莫邪》教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 教学目标: 1、朗读课文,疏通文意。 2、创造性地复述故事。 3、联系实际,评价观念。 4、揣摩性格,理解内蕴。 5、掌握字词,作者,体裁知识。 教学重点: 1、2、3、4、5 教学难点: 2、3、4 教学方法: 自主、探究、点拨法。 教学过程: 一、想象训练。 一个人进来后马上又破门而出,是为什么?请发挥想象,说说原因。(想象要奇特,吸引人) 二、检查预习。 学生自由朗读课文,交流重难点字词、作者、体裁等有关知识。 1、注音。(分男女开火车形式注音) 干将(ganjiang)莫邪(ye ) 重(chong )身使相(xiang)之 自刎(wen)尸乃仆(pu) 头踔(chuo)出汤中踬(zhi)目大怒 2、解词。 使相(仔细查看)之比(及,等到)后壮 汤(热水,开水)购(重赏征求)之 三年乃(才)成此乃(是)勇士头也 乃(于是)分其汤肉葬之 3、干宝,东晋史学家,文学家。字令升,新蔡人,著志怪小说《搜神记》。 三、学习课文。 1、结合书下注释,速读课文,用自己的话复述故事情节,看课文讲述了一个什么故事。 2、复述故事,分男女进行故事擂台赛。 (师根据学生的复述板书) 3、根据提示创造性地复述故事。 (1)干将遭杀后,莫邪还能在原地生活吗? (2)赤有何本领报父仇? (3)楚王为何常做恶梦? (4)赤逃后,其母亲安置在哪里? (5)客为何要杀楚王,客与楚王有何仇?客与赤是何关系? 根据以上提示,小组内复述故事,选出男女各四人接力讲故事。 4、本文主要讲了哪几个人物,你把他们分为几类?(学生有的根据杀与被杀分两类,有的根据人物分三类)(明确:楚王是邪恶势力的代表人物,对劳动人民进行的是残暴的统治;赤与客是正义的代表人物,是普通的劳动者。) 四、拓展延伸。 1、文章的结尾虽然是正义战胜了残暴,但却让人高兴不起来,故事充满了血腥杀戮。我们当代社会能否路见不平,就拔刀相助?(明确:现在是法制社会,不能以杀代罚,而应依法办事) |
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