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标题 小学生反问句
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小学生反问句大全

反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。下面是小编为大家收集的小学生反问句大全,欢迎阅读。

1、难道那条街不热闹吗?

2、你觉得有问题吗?

3、有这样的可能吗?

4、人难道可以长生不老吗?

5、地球难道不是圆的吗?

6、这么远,箭哪能射得到呢?

7、有这样的可能吗?

8、难道你觉得自己对吗?

9、这样有问题吗?

10、人难道可以长生不老吗?

11、海边上不是还泛着白色的浪花吗?

12、你真的觉得是这样吗?

13、我们难道被困难吓倒吗?

14、大千世界,哪里没有野花的倩影?

15、字典难道不是我们的良师益友吗?

16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?

17、地球难道不是圆的吗?

18、这么远,箭哪能射得到呢?

19、难道他觉得自己没有错吗?

20、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

21、我们怎么容忍破坏纪律的人和事?

22、不是自家人,难道就不该互相关心吗?

23、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

24、当农民,难道就不需要文化知识了吗?

25、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗?

26、十万支箭,三天怎么造得成?

27、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?

28、敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?

29、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

30、班主任难道不应该以身作则吗?

31、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

32、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?

33、这么重的东西,我怎么拎得动呢?

34、我们劝阻同学吵架难道不是对的吗?

35、失败了还得干,难道能知难而退吗?

36、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

37、看到你有苦难,我难道不必须帮助吗?

38、听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢?

39、青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗?

40、我们难道能抄袭别人的作业吗?

41、看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗?

42、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?

43、我们是小学生,难道不要好好学习吗?

44、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

45、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?

46、为了使西安四个现代化,我们难道不应该努力学习吗?

47、四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗?

48、对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗?

49、难道有比锻炼身体,争强体质更重要的事了吗?

50、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢?

51、战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢?

52、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢?

53、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

54、难道你认为没有这样一回事?

55、要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?

56、人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?

57、不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?

58、那电线上停着的`几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?

59、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

60、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?

61、如果没有泉水,这么旱的天气,泥土难道会这样湿吗?

62、你用脏手随便抓东西吃,肚子里怎么不会长蛔虫呢?

63、登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗?

64、植物学研究的对象在自然界,我怎么能离开这个对象呢?

65、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

66、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?

67、难道是我的心在黑夜里徘徊,它被噩梦引入了迷阵,到这时才找到归路?

68、当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?

69、一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,难道不是一件多么了不起的事情吗?

70、难道有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事了吗?

扩展资料:

反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。

意思

就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的(明知故问)。

反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。

反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。

反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。

反问句,就是明知故问,一般由陈述句改变而来,句子中充满了说话人的充沛强烈的感情,或肯定或否定,且只问不答。

例句

1.当土夫子,难道就不需要文化知识了吗?——强调当土夫子也需要文化知识。

2."那怎么是一样的呢?"说话者在强调那是不一样的。

3.难道我们能浪费时间吗?——强调要珍惜时间,突出时间的重要性。

4你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境。

5.你们怎么能不承认错误呢?——强调要勇于承认错误。

6.你们怎么能不回家呢?——强调不能不回家。

7.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,感叹号表示极度强调。

8.晚了也得去,怎么可以逃学?——《城南旧事》(林海音)

9.我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假的吗?

10.这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?

11.你如果上课不认真听讲,作业会做吗?——强调上课不认真你就不会做作业。

12.为什么不去问问神奇海螺呢?——强调你应该去问神奇海螺。《海绵宝宝》

13.报纸没有这么大的魔力吗?——强调报纸有这么大的魔力。

14.难道我们不应该学习他的精神吗?——强调我们该去学习他的精神。

特点介绍

通常反问句是陈述句的改版,是为了强调语气。

如:那怎么是一样的呢?这个反问句改为陈述句就是:那是不一样的。相比之下,前一个句子语气就强烈多了。

除此之外,一些反问句还要有反问词,如:难道怎么这么……除了反问词,还要在最后加上语气词如:呢吗……而且为了表示与陈述句的区别,还要在最后加上问号(?)。

且通常都要把句子(判断句)的意思倒过来后,再加上反问词。

反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问,但是有明显的区别:设问不表示肯定什么或否定什么,反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题,引起注意,启发思考;反问主要是加强语气,用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答,有问有答,答在问外;反问寓答于问,有问无答。

加强语气,更明显的表达出自己所要表达的东西。

经常使用反问句的人语言攻击性较强,自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现,在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响,因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。

反问就是通过思考使自己的思想更确定。

也就是说,他认为自己的思想不确定,还需要思考,还可以反驳,还有转机。

所以,人们都说反问是不自信的表现。

可如果都自信了,那就没思考了,没反驳了,没转机了。

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更新时间:2024/12/24 9:04:50