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标题 电能教案
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电能教案范文

教学目标:

1、知识和技能

l 知道电能的单位是焦耳,另一个单位是千瓦时,知道电功率的单位是瓦或千瓦。

l 会使用家庭电能表。

2、过程和方法

l 体验电能可以转化其他形式的能量。

3、情感、态度、价值观

l 了解电能在人类社会中的作用。

l 认识节约用电的重要性。

重、难点:

1、 电能的概念、相关单位。

2、 围绕“电能”进行教学。

教学器材:

电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线

教学课时:2时(1复习电路及学电压表的使用,2读数及实验)

教学过程:

一、前提测评:

连接一个使小灯泡发光的电路。

二、导学达标:

引入课题:小灯泡发光的能量是哪里来的呢?

进行新课:

1、能量和电能:

(1)、能量:是物质存在的一种基本形式。

存在方式:热能、光能、电能、机械能、原子能等

学生讨论:能量可以转化吗?

教师总结:不同形式的能量是可以相互转化的。

例举一些其它能→电能的例子

(2)、电能:现代社会中应用最广的一种能量形式。

学生讨论:电能的`应用……教师总结

电能的单位:千瓦时(kW·h)即“度”

能量的国际单位:焦耳(焦)(J)

1kW·h=3.6×106J

2、电能表:测量电能的常用工具之一。

(1)、电能表的结构: 接线柱、转盘、示数

(对照实物观察)

(2)、电能表的使用: “220V”……

“10A”……

“50Hz”……

接线方法……

(3)、读数:

例:投影图片……让学生读数,计算使用的电能

练:给出图片……让学生读数,计算使用的电能

(4)、介绍新型的电能表:

3、电功:电能转化为其他形式的能叫电功(做功)有多少电能发生转化,就说电流做了多少功?

(1) 符号:W

(2) 单位:与能相同……焦耳。

3、达标练习:课本后32页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。

小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。

课后活动:

1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。

教学后记:1、重点是电能的概念,其他概念要围绕电能的概念进行。

2、读数应多练习几遍,学生会判断使用的电能。
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更新时间：2025/6/18 7:22:59