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《穿花衣的热带鱼》优秀教案教学设计

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《穿花衣的热带鱼》优秀教案教学设计

课题：《穿花衣的热带鱼》

执教：郑雯

课时：1课时

教学目的：

1、掌握拉折的方法，折出热带鱼。

2、能运用添画的方法进行装饰。

3、培养学生的动手能力和团结协作的精神。

教学重点：通过欣赏对热带鱼进行装饰。

教学难点：通过欣赏合理的为热带鱼装饰花纹。

教学准备：

1、教具准备：热带鱼视频，已做好的热带鱼几条，白纸

2、学具准备：彩色水笔，蜡笔，

教学过程：

（一）组织教学：

（二）导入新课：

同学们认识我吗？我是你们的新朋友，大家叫我郑老师。郑老师今天可不是一个人在这儿给你们上课的哦！我呀、还邀请了一群小伙伴来和你们交朋友呢。想知道它们是谁吗？我说谜语大家猜，猜对了它们才会现身哦！“摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴，水泡水泡水里游，那是它的小皮球。” 学生说出答案“鱼”。师：鱼，大家都不陌生，可你们知道在我们中国鱼的种类有多少吗？

生：......

师：有3862种呢，现在谁来说说你吃过哪些鱼，它们生活在哪儿?（淡水还是海水里）

生答：………

师：除了这些你们还知道哪些鱼？

生答：………

师：那么多的鱼，有待同学们慢慢的发现，慢慢的认识。

（三）欣赏教学，感受鱼的特征及美态

1、下面有请今天的嘉宾：鱼儿们现身（出示课件）。

师：欢迎它们吗？

生：欢迎

师：他们是什么鱼呀？

生：热带鱼

师：在千千万万种鱼里郑老师最喜欢的就是热带鱼了，你们知道为什么吗？

生：因为热带鱼很美

师：说到老师心里去了。热带鱼美，美在哪儿呢？

生答：……

师：正因为热带鱼的形状、花纹、颜色丰富多彩，所以深受人们的喜爱。

你们看老师今天穿的衣服色彩是不是太单调了？我开始变魔术了，用不了几秒，我的衣服就会变个样。（师往衣服上贴折好的热带鱼）怎么样？漂亮吧！我走进点，大家仔细观察，我身上的热带鱼形状是画出来的？还是……折出来的？

生：折出来的

师：你们想不想自己也动手做一条美丽的热带鱼呀？

生：想

师：今天我们要用折的方法来做，有谁会折热带鱼的形状？（如果有，请一位学生上来当小老师，让他和老师一起带领学生们折），折的过程中会的同学帮助不会的同学折。一条热带鱼的形状就折好了，完成了吗？（没有，因为没花纹）。今天我们要举办一个别开生面的热带鱼选美大赛，每位同学都得把自己的热带鱼打扮得漂漂亮亮的参加比赛，既然是比赛，就有一定的比赛要求，请同学们竖起耳朵听清楚了，没达到要求的等会儿连参加比赛的资格都没有哦：1、必须画上鱼眼睛（鱼儿没有眼睛那可到不了比赛现场）。2、必须给鱼儿们穿上一件漂亮的衣服参加比赛。在设计衣服前，我们来看几张热带鱼图片（出示课件）每条热带鱼有着不同的花纹，有波浪形的，有细条纹状的，有粗条纹状的.，还有棱形、圆形组成的花纹。3、尾巴也必须装饰哦。现在就请同学们展开自己丰富的想象力，给自己的热带鱼设计一身漂亮的衣服吧。（展示课题：穿花衣的热带鱼）

（四）学生练习，交代鱼背面写上名字。

（五）情景教学，师生共同创作画面 1、教师在黑板上画海景，贴字（选美大赛）2、学生活动：教师组织学生将自己做的鱼贴上大画面。

（六）评选：每组选两位学生，选出你最喜欢的热带鱼，并说说为什么选他。

把这八条进入决赛的热带鱼挂黑板上，请同学们投票，分别选出冠军、亚军、季军，其余为优胜奖。为他们颁奖

（七）课堂小结今天我们学会了用折的方法来做热带鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好，很聪明。相信大家以后会创作出更多、更好的作品，美化我们的生活，创造美好的世界。

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