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课堂内外作文

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课堂内外作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的.课堂内外作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

课堂内外作文1

“课堂内外，学习的好帮手；课堂内外，进步的阶梯。”当我一想起那首我自编的歌曲《课堂内外，我爱你》，就忍不住翻开前一期的课堂内外看一看，有时还会想一想下一期会有哪些精彩故事。

这不，我又拿起课堂内外《小学生新作文》津津有味的看起来。“哈哈哈”传来我一声声爽朗的笑声，原来是吹牛大王里的一篇文章把我逗得哈哈大笑；“呜呜呜。”同学们一定会问我：“你又怎么了嘛？”告诉你吧，是课堂内外的一些情节把我感动了，所以呀，我才会哭鼻子的。大家不要笑我这么大了还哭，我保证，要是你看了，一定会比我哭的更厉害。不信，去买本试试呀！

晚上，我们一家人八点钟才吃饭。为什么呢？因为我在看课堂内外时，根本听不见妈妈叫我，直到我肚子饿了，才去吃饭，可把我全家饿坏了。

课堂内外，我爱你，就象老鼠大米，我每个月都要去买你；课堂内外；我的心里只有你没有他；课堂内外，我的朋友，你可真奇妙，居然让我为你废寝忘食。

课堂内外作文2

1、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

2、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

3、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

4、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

5、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。

6、文章简洁明了语言平淡朴实。

7、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

8、借景抒情托物咏志很特色。

9、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

10、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

课堂内外作文3

1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3. 详略安排不当，主次不够分明。

4. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

6. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

7. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

8. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

9. 主题严肃，思想高尚，

10.中心不够明确，立意不够清晰。

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