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初二数学教案

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初二数学教案

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的初二数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二数学教案1

教学目标：

1、了解什么是比例，能够正确地表示比例关系。

2、掌握比例的性质，能够灵活地运用比例的性质进行解题。

3、通过练习，提高解决实际问题的能力。

教学重点：

1、比例的概念及表示方法。

2、比例的性质。

3、比例的应用。

教学难点：

1、比例的应用。

2、解决实际问题的能力。

教学过程：

一、引入（5分钟）

1、教师出示一张比例图，让学生猜测比例的含义。

2、学生回答后，教师讲解比例的概念及表示方法。

二、讲解（15分钟）

1、教师讲解比例的性质。

2、教师通过例题让学生掌握比例的应用。

三、练习（30分钟）

1、教师出示一些比例题目，让学生在课堂上完成。

2、学生完成后，教师讲解答案及解题方法。

四、巩固（10分钟）

1、教师出示一些实际问题，让学生运用比例的.知识进行解决。

2、学生完成后，教师讲解答案及解题方法。

五、作业（5分钟）

1、教师布置相关作业。

2、学生完成后，交给教师批改。

教学反思：

通过本节课的教学，学生们对比例的概念及表示方法有了更深入的了解，掌握了比例的性质，并通过练习提高了解决实际问题的能力。但是，教学过程中还存在一些问题，比如有些学生对比例的应用还不够熟练，需要加强练习。因此，下一节课需要针对这些问题进行更加深入的讲解和练习。

初二数学教案2

教学目标

1．使学生理解和掌握带小括号的混合算式的运算顺序。

2．使学生能够正确区分：计算同级运算、两级运算及带有小括号的两步式题。

3．使学生养成规范解题，认真检查的好习惯。

教学重点

理解和掌握小括号的作用，能准确地计算带有小括号的混合式题。

教学难点

学生能规范地脱式计算。

教学手段

多媒体教学软件及实物投影。

教学过程

一、创设情境，激趣导入。

师：我们刚刚结束了+－黄金周，老师想知道你们是怎样度过的，你们想知道小动物去了什么地方吗?

[多媒体软件伴随录音：清晨数学王国的闩口站满了游客，不一会儿却传来吵闹声。鸭姐姐得意地说：我的票上有＋、－号我该排在队伍最前面。猫头鹰也不甘示弱，说：我的票上有、号，我该排在第一个。两人吵闹得面红耳赤，大黄狗跑过来大声嚷到：别吵了，我的票上有()，你们都该排在我的`后面去。师：同学们，你们当小裁判，判断下谁该排第一?跟随学生回答揭示课题。

二、探究尝试，总结规律。

1、以旧带新

3+4x8学生独立完成在练习本上，试给它加上我们的新朋友小括号，使它变成另外一道题。学生试做例题(3＋4)x8

2．合作探究

3+4x8(3＋4)X8=3+32 =7x8=35 =56

师：请观察这两个算式有什么相同点和不同点?(让学生观察、比较去体会小括号的作用)你觉得小括号有什么作用?(让学生充分认识小括号能改变运算顺序)

3．反馈练习

42(17-11)100-(60-10)

(35+14)7 12(2x3)

(让学生先读题，自选两道独立完成。)

4小结

师：这节课我们学习了带小括号的混合运算，计算时先算小括号里面的，再算小括号外面的。

做题时要注意什么呢?

一看(看清题里是否有小括号，有哪些运算）；

二想(想一想这道题的运算顺序)；

三算(按照运算顺序，进行运算)；

四查(要有步步检查的好习惯)。

三、巩固练习，不断深化。

1．小动物们在我们公平的裁判下来到了数学电影院，观看了电影《符号妈妈》。

同学们谈一谈看完电影的收获。(通过一场电影，把学习的几种运算顺序融为体，既实现了知识的整合，又便于学生掌握和区分。)

2、小动物参观了数学迷宫，闯关练习。

第一关：先读题，说出下面各题的运算

顺序。

20+7x6(82)X9

4x68 72-99

36(43-39)100-15+5

第二关：判断下面各题，结果相等的画，不相等的画，请同学们自己读题，认真思考一下。

10+155=(10+15)5

5X(3-2)=5x8-2

2x4x3=3x2x4

60-(30-20)=60-30+20

3、小动物来到了数学游艺厅。

请同学们小组合作，用数字2、5、6和运算符号组成两步式题，结果要比14大。

四、小结

师：小动物们快快乐乐地玩了一天，同学们猜猜它们会有什么收获?

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