标题 | 幼儿园亲子课堂公开课教案 |
范文 | 幼儿园亲子课堂公开课教案(精选11篇) 作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的幼儿园亲子课堂公开课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇1目标: 1、尝试用重叠的画法画出小树叶的作用。 2、体验绘画的乐趣。 重点: 学会重叠画 难点: 把握树叶的大小和方位 设计思路: 秋天是一个美好的季节,水果成熟了,树叶从树上飘落下来,很是美丽。在儿童的眼里,树叶不仅仅是一片树叶,它可能是一把伞,可能是一件美丽的衣服,可能是想象中的玩具。我们班的小朋友以有了画简单树叶的能力,在此基础上,我想他们能够画好不同作用的树叶,表现出丰富的想象能力。 过程: 一、谈话导入、图片演示。 1、谈话引出小动物。 “秋天到了,一片片小树叶往下飘,地上落了许多小树叶。” “小动物们都来捡树叶了,你看见谁捡起树叶干什么了?” 2、根据幼儿的回答出示小动物图片。 “来了一只小蚂蚁,它捡起一片小树叶当渡船。” “捡哪片树叶呢?为什么?”(渡船是弯弯的,比蚂蚁大) “渡船在小蚂蚁的哪里呀?”(脚下) “奇怪了,小蚂蚁后面的一部分树叶怎么不见了?”(引导说出:挡住了,看不见。) “来了一只小老鼠,它捡起一片树叶当雨伞。” “捡哪片树叶呢?为什么?”(雨伞很大,有一条长长的柄。) “雨伞在小老鼠的哪里呀?”(头顶上) “奇怪了,小老鼠的耳朵怎么不见了?”(挡住了) “来了一只小刺猬,它捡起一片小树叶当帽子。” “捡这片树叶好吗?” “帽子在小刺猬的哪里呀?”(头上) “奇怪了,小树叶的下面怎么不见了。”(被小刺猬的头挡住了。) “来了一只小鹿,它捡起一片树叶当饼干。” “捡哪片树叶呢?为什么?”(饼干很小) “你怎么知道饼干在小鹿手里的?”(有一部分露出来,有一部分挡住了。) 总结:小动物捡起落在地上的小树叶,把它们当成各种各样有用的东西。但是,你们看,小动物有的地方被小树叶挡住看不到,有的小树叶挡住了小动物看不到。 就象XX小朋友站在我的面前,看得到老师的手吗?对,被挡住了。 三、示范作画 “我们一起来帮这些小动物拍个照好不好?” “卡嚓,拍好了,小树叶忘拍了,我们一起来画上,好吗?” (边画边说,遇到小动物被它挡住了,看不到,不画。) 四、幼儿操作 教师指导,留意幼儿画画时的言语。 五、分享与交流 请幼儿用散文中的语言介绍自己的画。 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇2一、活动目标 1、熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲。 2、引导幼儿用动作表现歌曲内容。 3、让幼儿在愉快的音乐声中体验并享受音乐活动的快乐。 二、活动准备 录音机、磁带、电钢琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。 三、活动过程 1、幼儿听音乐做韵律进活动室。 2、练声曲《唱歌》、《叫声》。 3、熟悉歌曲内容 教师范唱歌曲,请一名教师扮演老公公,幼儿边听边观看表演。 4、理解歌词内容 (1)用问答的方式引导幼儿理解歌词。 (2)幼儿扮演老公公,按节奏学说歌词。 5、学唱歌曲 (1)让幼儿试着在音乐的伴奏下填词唱歌。 (2)引导幼儿用清晰的歌声表现风趣、可爱的老公公。 6、根据歌词表现动作 (1)鼓励幼儿大胆地运用身体动作、表情等表现老公公的形象。 (2)请一名幼儿扮演老公公,其他幼儿观看。 (3)男孩扮演老公公,女孩帮助男孩化装,“老公公”摔倒时,女孩扶起“老公公”。 (4)教师、幼儿扮演“老公公”共同表演。 7、老公公在音乐声中自由散步走出活动室。 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇3活动目标: 1、通过看照片、物品、谈话,了解自己长大了,发现自身各个方面的变化。 2、在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积极的自己的意识和喜爱自己的情感。 3、发展幼儿的动手动脑能力。 活动准备: 1、请家长帮助收集幼儿现在和以前的照片、物品,并用照片制作一个展览区。 2、画纸、画笔、剪刀人手一把、短线、胶水,硬纸壳,各种有颜色的海报挂历。 活动过程: 一、通过照片展览、对比讲述,使幼儿了解自己小时候和现在的变化。 1、带领幼儿参观照片展览,请幼儿谈一谈:“我们小时候是什么样子的`,现在又是什么样子的?”(可以启发幼儿从外部的变化(身高、体重)和自己学会的本领(学习、自理)等方面比较。 2、试用自己小时候的物品,使幼儿发现自己与小时侯的变化,感受自己长大了。“这里有一些东西,是谁的呢?请你们来试试,穿一穿,看看你发现了什么?” 二、教师小结,引导幼儿感受成长的快乐,激发幼儿制作“生长树”的热情。 “你们现在长高了、变重了……,更重要的是你们学会了各种各样的本领,比如:画画、数数、穿衣服,是很棒的哥哥姐姐了,我们今天来做一棵‘生长树’,让大家都知道我们的改变和进步。“ 三、制作“生长树”,鼓励幼儿用各种方式装扮“生长树”,记录自己的成长。 1、老师和幼儿一起制作“生长树”,用纸壳做树干,撕贴挂历纸做成树叶。 2、鼓励幼儿用多种形式装扮“生长树”。 如:将自己现在和以前的照片贴在树上,剪下自己喜欢的图片和将自己的愿望画出来装饰在树上,选择自己喜欢的物品挂在树上…… 四、幼儿欣赏“生长树”,分享成长的快乐。 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇4【教学目标】 1.知道健康牙齿的特征,养成良好的护齿习惯。 2.能够积极参与活动,大胆表述意见,体验活动的乐趣。 【教学准备】 1.师:白板课件,操作材料每人一份。 2.幼:认识各种动物,了解一些健齿的食物。 【教学过程】 一、出示大赛背景,激发幼儿兴趣。 1.了解今天的比赛项目。 2.认识参赛选手。 二、通过游戏,让幼儿了解健康牙齿的特征,知道如何正确刷牙。 (一)没蛀牙。 1.找出有蛀牙的参赛选手。 2.小结过关的参赛选手。 (二)比亮白。 1.了解可以使牙齿亮白的方法。 2.认识参赛选手统计表。 3.学习正确的刷牙方法。 4.小结通过本轮的参赛选手。 (三)最坚固。 1.猜测谁会赢得冠军。 2.观察狮子和老虎的比赛表现。 3.了解狮子赢得比赛的秘密。 4.给狮子嘉奖。 三、教师总结。 1.操作:找出让牙齿更健康的方法。 2.交流操作结果,说出原因。 3.回教室纠正。 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇5一、活动时间: 6月1日上午8:30 二、活动地点: 荣成市植物园 三、活动目标: 通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一愉快、热闹的气氛。 四、活动方式: 集体活动和分散活动相结合。 参加对象:小班幼儿和家长 参加形式:自愿报名 五、活动准备: 1.通知爸、妈来园参加亲子活动。 2.准备游戏需要的材料。 3.布置活动场地。 4.奖品。 六、具体活动方案: (一)活动流程: 1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合,8:30活动开始,参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地 2、主持人致欢迎词。 3、主持人讲游戏规则与注意事项。 (1)、请您在活动中注意照顾保护好您的.宝宝,以免其受到伤害。 (2)、请在活动过程中遵守活动规则。 (3)、在活动中请勿拥挤。 (4)、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 活动一:袋鼠妈妈 目的: 培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。 玩法: 孩子双手抱着妈妈的脖子,双脚夹住妈妈的腰,妈妈抱住宝宝快速向前跑,最先到达终点者为胜 活动二:袋鼠爸爸 目的: 培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。 玩法: 孩子双手抱着爸爸的脖子,双脚夹住妈妈的腰,爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃,最先到达终点者为胜 活动三:大脚小脚 目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。 玩法: 家长和幼儿面对面站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步。 5、为幼儿及家长颁奖。 6、活动结束。 七、安全保障措施 1、游戏分小组进行,每组不超过六人,避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。 2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服,穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。 3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈,体力较好,能适应游戏的运动强度,对孩子极为热爱,活动中能把孩子的安全放在首位。 4、事先整理清扫场地,排除不安全的隐患。 5、备有急救箱,如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇6活动目标: 1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。 2、练习向指定方向走,跑的能力,知道遵守游戏规则。 活动过程: 一、问候时光: 接待点名:老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好:宝宝你好! 要求宝宝应答:xx老师,你好! 二、运动时光: 1、复习模仿操《小猪》 2、学习竹竿操(1—4节) 第一节:双臂摆动。(宝宝双手握竿站在两竿中间,两脚分开与肩同宽,做2个8拍。) 第二节:上肢运动。(宝宝双手握竿站在两竿中间,第1拍双臂平举,第2拍双臂上举,第3拍侧平举,第4拍还原。) 第三节:体侧运动。(平举→右臂上举→平举→还原。) 第四节:下蹲运动。(平举→全蹲→平举→还原。) 教师示范讲解,幼儿分两组做操。 三、快乐时光:故事《小猴请客》 1、谈话引起宝宝的注意: 宝宝们,你们过生日时,爸爸、妈妈给你们买什么?今天是小猴生日,我们来听听它是怎么过生日的? 2、老师边讲故事,边演示毛绒玩具情境表演,分段提问: 小兔来了,小猴说:“请你吃萝卜。”小兔说:“谢谢小猴。” 提问: ①小猴请小兔吃了什么?小兔说了什么? ②小猫来了,你们猜猜,小猴请小猫吃什么?小猫会说什么?(老师连起来讲一遍。) ③小狗来了,你们说说,小猴请小狗吃什么?小狗会说什么?(老师连起来讲一遍。) ④小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物,宝宝们,猜猜会是什么呢? (无论什么答案,老师否给予肯定) 3、宝宝们,故事讲完了,好听吗?我们再听一遍吧!(完整欣赏) 4、小动物都来给小猴过生日了,我们也来祝贺它吧!我们唱一首《生日歌》好吗? 老师解说: 这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物,如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里,我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。让宝宝学习倾听,懂得一些小知识。 四、温馨时光: 1、亲子游戏一,给食物涂色 ①小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西,可这些事物没颜色、不漂亮,你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗? ②老师示范,边用短小儿歌讲解:小棉签,手中拿,上下上下来回涂,涂呀涂,涂呀涂,xxxx(小鱼小鱼)涂好了,棉签回家休息了。 ③幼儿与家长一起涂色。 2、亲子游戏二,喂小动物吃 ①(出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子)小动物饿极了,我们来送东西给他们吃吧。 (出示盒子)这里有鱼、骨头、桃子、萝卜,我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里,一边送一边说:xx请你吃xx。 ②把宝宝家长带来活动场地,站在大圈内,把动物盒子放在四周,要求幼儿与家长跑着送食物。 老师解说:宝宝们真棒,小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的,真高兴,你听,他们在说“谢谢宝宝,你们真能干!”“还要送给宝宝一个大气球呢!” 3、老师发、气球,结束活动。 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇7目标 1、认识、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。 2、体验妈妈和孩子的亲情。 准备 1、纸板胸饰一份(正面是绿树叶,反面是黄树叶)。 2、一筐树叶,有绿、黄两种颜色。 过程 1、树叶宝宝找朋友。 请幼儿闭上眼睛,从教师的筐里抽取一片树叶。 你是什么颜色的树叶宝宝? 请相同颜色的树叶宝宝坐在一起,把树叶放在椅凳下。 2、树叶妈妈找孩子。 教师扮演大树,伤心地说:“我是树叶妈妈,秋天到了,我的宝宝们一片一片地往下掉,都飞走了。我真想他们,谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?” 引发幼儿讨论:怎样帮助树叶妈妈找回孩子? 请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看,自己是什么颜色的树叶宝宝,自己的妈妈在哪里。 教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰,说:“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时,绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈,说:“妈妈,妈妈,我在这里!” 3、游戏:大风来了。 绿树叶宝宝的小手拉在一起,黄树叶宝宝的小手也拉在了一起:树叶妈妈带孩子们去散步,边走边念:“绿树叶宝宝,黄树叶宝宝,树叶妈妈爱宝宝。” 当听到“大风来了”的信号时,绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈,树叶妈妈与孩子们继续玩耍。 建议 1、在玩“大风来了”的游戏时,可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈,让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后,游戏可再次进行。 2、游戏时,总有些孩子找不到树叶妈妈,因此,树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们,引导他们进入角色,缓解其紧张的心理状态。 3、益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇8活动目标 1.幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。 2.幼儿通过活动,认识班级的老师和小朋友。 3.幼儿能认识自己的小标识,知道标识应贴在相应的位置上。 活动准备 1.有幼儿名字和图片对应的姓名贴。 2.班级物品如床、桌子、椅子等图片。 3.音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。 4.陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。 活动过程 (一)导入部分 播放《小动物来游戏》音乐,教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。 师:“欢迎小朋友们来到小一班,请跟着小动物一起做游戏吧!” (二)进行部分 1.幼儿和教师进行,相互认识。 师:“大家好,我是xx老师,我今年3岁了。我是一名小女孩,希喜欢我!” 师:“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?” 2.教师出示班级物品图片,引导幼儿了解不同物品的不同作用。 师:“小朋友都能大方地介绍自己,真棒!” 师:“老师这有几张图片,谁能告诉我图上都有什么?它们都有什么用?” 3.引导幼儿探索贴标识的方法,和家长一起将标识贴在相应的物品上。 师:“我们班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的'桌子和椅子都一样,小朋友离开后,我不知道小椅子是谁的,也不知道小朋友坐在哪,怎么办呢?” 师:“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。” 4.播放音乐《围个小圆圈》,教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。 师:“小朋友们,标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!” 师:“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!” 5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。 A师:“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!” B师:“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧!” 6.引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。 师:“外面的天气真好呀,我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞,小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险,小朋友要低头弯腰过山洞哦!” (三)结束部分 幼儿与教师互相拥抱道别后,离开幼儿园。 师:“小火车要开回家了,小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!” 活动延伸:教师与个别家长沟通交流。 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇9活动名称: 我给妈妈过节 设计意图: 初春的柔风,送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会,我们精心设计了一个系列的活动,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐! 活动目标: 1、通过活动激发幼儿爱妈妈,关心、关爱妈妈的情感。 2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。 3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中,感受集体活动的有趣和乐趣。 活动准备: 1、我给妈妈做项链:吸管若干、丝带。 2、大手牵小手:彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。 3、课件:世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。 活动过程: 1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动,幼儿齐唱世上只有妈妈好。 2、我给妈妈做项链。 3、和妈妈一起音乐游戏:袋鼠妈妈 4、大手牵小手:自制贺卡活动。(废物利用装饰贺卡) 5、分享活动:我喂妈妈吃蛋糕。(或吃水果) 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇10活动时间: 本周周六上午9:00 活动目标: 1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受新年的快乐气氛。 活动准备: 1、面具模型一个。 2、家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、舞曲音乐《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。 活动过程: 1、家长和幼儿准时到达班级教室。 2、主持人致开幕词。 3、亲子制作“美丽的面具” (1)主持人教授制作方法。 (2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。 4、制做完成后,以家庭为单位,模仿时装表演的形式进行面具展示。 5、化妆舞会“快乐的新年”。 幼儿和家长戴好自己制作的面具,随着音乐一起跳舞,共同感受新年的快乐。 幼儿园亲子课堂公开课教案 篇11活动目标: 1、愿意参加动手游戏。 2、发展宝宝的手指灵活性、力量及手眼协调能力。活动准备:花皮球一只,人手1份串珠材料,事先穿好的珠链一串。苹果一个,油画棒 活动过程: 一、亲亲热热:滚皮球 1、教师出示皮球,念儿歌导入活动。 教师:宝宝们好,我是孙老师。宝宝们,大皮球今天要和你们做朋友,等一会儿老师把球滚给哪个宝宝,哪个宝宝就把球抱上来还给老师,然后告诉大皮球你的名字。 2、将球滚向任意一位宝宝,宝宝把球抱上来还给教师。 教师:“大皮球找到的朋友叫什么名字?”如果宝宝不会说,可以由家长替宝宝介绍。然后大家一起拍手说:“xxx︱xxx︱欢迎你!” 3、继续游戏,直到每位宝宝都介绍过自己。 二、做做玩玩:穿珠链 师:“宝宝看,绳子、绳子。”放下绳子,从袋子里取出一颗木珠:“小花,小花。”再用食指指着木珠上的孔强调:“洞洞、洞洞。”然后将木珠放在眼前。透过孔逐个看宝宝,叫出几个宝宝的名字,引起宝宝对小孔的注意。 2、演示穿珠链的方法。 教师出示事先穿好的珠链:“宝宝看,老师穿了这么长的一条项链!你们想不想串一串。”请宝宝每个宝宝拿一个篓子。(渗透礼貌教育:来拿珠珠时要说“谢谢“哦)穿好的宝宝让妈妈帮忙打个结,就变成项链,可以戴在脖子上喽! 提示家长:这个活动主要是让宝宝练习穿珠、拉线的动作,可以促进宝宝的手眼协调,发展双手配合的能力。在家玩过串珠的宝宝可以自己独立操作;如宝宝有困难,家长可帮宝宝拿好木珠,方便宝宝对准小孔穿线,并提醒宝宝拉出线头。 三、说说念念:小老鼠上灯台 1、宝宝们,小老鼠要和我们来玩个游戏呢!老师随着节奏上下起伏双膝,当念到“叽里咕噜滚下来”时,老师仰面倒下。 2、妈妈宝宝玩游戏数次。 附儿歌: 小老鼠上灯台(小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵猫来了,叽里咕噜滚下来) 四、涂涂画画:给大苹果穿衣服 出示大苹果的纸样,这里有什么呀?有几个大苹果,你们看这些大苹果好看吗?让我们给它穿上花衣服吧!怎么穿呢?(教师示范)要求:(涂色时,红、黄、绿各涂一个)宝宝自己操作,教师和家长给予必要的指导和帮助。 提示家长:尽量让宝宝自己操作,不要过多的干预,在家中要多给宝宝涂涂画画的机会。 五、说说唱唱(大苹果) 师:宝宝们,老师还带来了一首关于苹果的歌曲呢!(幼儿倾听,教师范唱)第二次让宝宝轻轻的跟唱。 家长提示:让您的宝宝积极的参与活动,对内向的宝宝来说,请爸爸妈妈跟着孩子一起学一起唱。 |
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