| 标题 | 大班科学：空气在哪里 |
| 范文 | 大班科学：空气在哪里 活动目标： 1.引导幼儿感知空气的存在以及空气看不见、摸不着、无孔不入等特点。 2.引导幼儿初步感知空气对人、动植物的作用，知道我们的生活离不开空气。 3.培养幼儿对科学小实验的兴趣，提高幼儿动手动脑的能力。 活动准备：气球、清水1盆、塑料水瓶、针筒、小砖块、吹气胡子、乒乓球等实验材料。 活动过程： 一、感知空气的存在 1.小朋友看这是什么？（气球） 2.气球里面有东西吗？ 3.对准幼儿的脸，边放边问：感觉有东西出来吗？（有）能看见它吗？（不能）抓得到吗？（不能）闻到味道了吗？（没有） 4.小结：原来气球里有空气，空气是没有颜色、没有味道，看不到、摸不着的`气体。 二、感知空气的无孔不入 1.空间中有空气 （1）气球里有空气，那么我们的活动室里会有空气吗？ （2）我们用塑料袋到活动室的各个地方装一下，大家分开找，找好后捏紧袋口，回到座位上。 （3）你在什么地方找到了空气？ （4）小结：活动室的各个地方都有空气，老师还带来了一些东西，它们里面会有空气吗？（幼儿猜测） 2.物体中有空气 （1）介绍三组实验 这是什么（可乐瓶），它的上面有一个纸套，像个小火箭，玩的时候双手用力拍打小瓶子，看看火箭会有什么变化？ 它是什么（针筒）玩的时候连续地推动针筒，看看乒乓球有什么变化？ 这个玩具很好玩，等会拿一个纸嘴套在上面，对准吹气口吹气，看看胡子有什么变化？用完的吹嘴放在蓝色盒子里。 游戏很好玩，玩好一个游戏可以和其他小朋友交换，等会听到小铃声请你们把材料放在桌上再回到座位上。 （2）交流 a.在玩火箭发射时你发现小火箭怎么样了？为什么？空气藏在哪里？ b.玩乒乓球游戏时推动针筒你发现了什么？为什么？空气藏在哪里？ c.吹胡子游戏中胡子有什么变化？为什么？空气藏在哪里？ 小结：原来一些东西里有空气，连身体里也藏着空气。猜猜这块小砖块里有空气吗？（幼儿猜测） （3）空气的无孔不入 a.小砖块按到水中，水里有什么变化？（空气从砖块里跑出来，原来砖块里也有空气） b.小结：空气就在我们周围，凡是有空隙的东西里空气都可以跑进去。在生活中，空气还会用在什么地方呢？ （4）空气的运用 a.幼儿自由讲述 b.（出示幻灯），看看空气藏在哪里？ 三、空气的作用 （1）我们周围都有空气，如果捂住口鼻，会怎么样？（人离不空气） （2）还有谁也离不空气？（植物、动物离不开空气）（看幻灯） 小结：我们呼吸需要空气，连动物、植物都离不开它，所以有生命的东西都离不开它；而且新鲜的空气更有助于人们的身体健康，我们一起到大树下去呼吸新鲜空气吧！ |
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