标题 | 六年级数学《几何初步知识》教案 |
范文 | 六年级数学《几何初步知识》教案 (1)平面图形知识; (2)平面图形的周长和面积; (3)立体图形的认识; (4)立体图形的表面积和体积。 (1)平面图形知识 ①直线、射线、线段的特点、联系与区别。 ②角的特征、角的分类、角的度量方法。 ③垂直与平行。 ④三角形的特征,分类(按边分、按角分)。 ⑤四边形。每类图形的特征,特殊与一般的关系。 ⑥圆与扇形。圆的特征、直径、半径的特点,扇形与圆的.关系。 ⑦轴对称图形。(能画出学过的轴对称图形的对称轴) 要求:①掌握特征、建立联系,让学生感受到点到线,线到面、面到体的联系。 ②能根据图形特征进行合理的判断、选择。 (2)平面图形的周长和面积 ①理解周长与面积概念。 ②掌握每种图形的周长与面积计算公式及推导过程。 ③能应用公式灵活解决问题。 ①长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征。 ②长、正方体的关系。 (3)立体图形的表面积和体积 ②会求长方体、正方体、圆柱的表面积和体积;圆锥的体积。 ③建立这四种立体图形体积计算的联系。 ④加强体积与表面积的区别、体积与容积的区别的对比训练。 建议:几何初步知识这部分内容,知识容量比较大,复习时要让学生真正参与到学习中来,提高学习效率 教师就要设计一些具有思考性,挑战性、综合性强的问题激发学生积极思考,调动学生的积极性,充分发挥学生的主体作用 让他们在探究的过程中进一步理解、巩固所学的知识,体验成功的快乐,掌握学习的方法。 如:平面图形面积知识网络图由学生独立完成(独立思考、查阅资料、寻求帮助) 长方体、正方体表面积可让学生自带磁带盒,设计包装方案------ 切忌:面面俱到,不停讲解,不断提问,大量练习,只求结果,不重过程。 |
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