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标题 小班语言猴子捞月亮教案
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小班语言猴子捞月亮教案

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小班语言猴子捞月亮教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班语言猴子捞月亮教案1

教学目标:

1、通过故事及小实验,深入理解故事情节。

2、知道遇事多动脑筋。

3、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学准备:

1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

2、每桌一盆水,一只手电筒。

教学过程:

一、谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。

“昨天是什么节日?”

“你是怎样过中秋节的?”

“中秋节的月亮是什么样的?”

二、讲故事《猴子捞月亮》

三、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问:“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法) “月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”

四、小实验

用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。

五、教师接着把故事讲完,提问:“故事的名字叫什么?”

“小猴子在井里发现了什么?”

“它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”

“最后,老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?

“听了这个故事,你懂得了什么道理?”

六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

七、布置任务,要求幼儿:

1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。

2、记半个月月亮日记,观察月亮圆缺变化。

教学反思:

要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持下去,老师的.积极参与对孩子们来说是最佳的鼓励方式;为孩子们提供更多的表现与展示的机会,是孩子们拥有成功感受、增强自信的最佳途径;同时成功与自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣性,使之不断探索再获成功,从而形成一个良性循环。

小班语言猴子捞月亮教案2

一天晚上,月亮又圆又亮。一只小猴子朝大树底下的水井里一看,咦,井里有一个又圆又亮的月亮。小猴子吓得撒腿就跑,一边大声叫喊道"不好了!不好了!月亮掉到井里了!"大猴子听见了,连忙跑过来看,真的,井里有一个又圆又亮的月亮。大猴子也吓得大声叫起来:"不好了,不好了,月亮掉在井里了!"大大小小的猴子都跑过来看,都说:"月亮掉在井里了!我们赶快把月亮捞上来吧。"小猴子说:"我们爬到大树上,一个接一个倒挂下来,一直挂到井里,就可以把月亮捞上来了。"于是,老猴子用两只脚紧紧地钩住了树枝,倒挂了下来,一个猴子接一个猴子,一直倒挂到井里。最底下的是小猴子,它在下面喊了起来:"行了,行了,够得着了。"小猴子把手伸到水里去捞月亮,井水给它一搅,月亮碎成一片一片的,在水里飘荡着,小猴子吓得喊起来:"哎呦,不好了,月亮被我抓破了。"一会儿,井水慢慢平静了,又出现了又圆又亮的月亮。小猴子又伸手去捞,捞呀捞,还是捞不到月亮。这时候,老猴子忽然抬头一看,又圆又亮的月亮还好好的挂在天上,就对大家说:"月亮不好好地挂在天上呢,井里是月亮的影子。"

教学目标:

1、通过故事及小实验,深入理解故事情节。

2、知道遇事多动脑筋。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的'能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

教学准备:

1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

2、每桌一盆水,一只手电筒。

教学过程:

一、谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。

“昨天是什么节日?”

“你是怎样过中秋节的?”

“中秋节的月亮是什么样的?”

二、讲故事《猴子捞月亮》

三、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问:“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法) “月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”

四、小实验

用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。

五、教师接着把故事讲完,提问:“故事的名字叫什么?”

“小猴子在井里发现了什么?”

“它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”

“最后,老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?

“听了这个故事,你懂得了什么道理?”

六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

七、布置任务,要求幼儿:

1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。

2、记半个月月亮日记,观察月亮圆缺变化。

教学反思:

要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持下去,老师的积极参与对孩子们来说是最佳的鼓励方式;为孩子们提供更多的表现与展示的机会,是孩子们拥有成功感受、增强自信的最佳途径;同时成功与自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣性,使之不断探索再获成功,从而形成一个良性循环。

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更新时间:2025/6/4 21:32:12