| 标题 | 中班其他活动：小老鼠找家 |
| 范文 | 中班其他活动：小老鼠找家 活动目标: 1、在幼儿已有的生活经验的基础上，引导幼儿仔细观察，产生探究的欲望。 2、根据画面进行初步的判断、想象，并大胆讲述。 3、让幼儿从活动中体验到帮助他人的乐趣。 活动准备: 1、图片5幅 (1号房没有门和窗， 2号房没有瓦片， 3号房倾斜有裂缝， 4号房隔壁住着小猫， 5号房外形完美、房门可打开)。 2、小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情)。 3、各种小图片若干，如:花、草、树木，商店、医院等。 活动重点: 引导幼儿仔细观察，大胆想象，勇于表达。 活动过程: (一)激发幼儿的学习兴趣，引出活动内容 1、教师出示表情不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴?”积极思考，大胆讲述。 2、倾听小老鼠不高兴的原因:大风把它的房子吹走了。启发幼儿为小老鼠找房子。 (二)引导幼儿观察图片，自由选择交流 1、教师出示1~4号房子，幼儿分散自由选图。 2、观察讨论:你为小老鼠选中了几号房子?小老鼠会喜欢吗?为什么? 3、引导幼儿一幅幅讨论分析，进行想象、判断，并围绕画面大胆讲述自己的理由。重点引导幼儿讨论4号房子，有门有窗有屋顶，外形漂亮。你们是从什么地方看出来它不适合小老鼠住?(隔壁住着小猫，不适合小老鼠住。) 4、师生小结:好房子一定要安全。 (三)引导幼儿深入观察、讨论 1、出示5号房子，引导幼儿仔细观察。 2、讨论:你觉得5号房子小老鼠会喜欢吗?为什么?小老鼠可以住进去了吗?(引导幼儿根据自己的`生活经验，讲述自己的理由。) 3、小老鼠走出门，看了看房子四周后叹气。引导幼儿继续讨论:小老鼠为什么叹气，它还有什么不满意的吗? 4、教师小结:哦，小老鼠是因为发现房子四周没有草地、没有树木、没有商店才叹气的。 (四)动手操作，体验帮助他人的乐趣 1、教师:“现在我们一起来帮助小老鼠布置它的新房子好吗?” 2、师生一起布置花、草、树木、商店等。 3、小老鼠高兴地住进新房子，并向大家表示感谢。 (五)结束。 |
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