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幼儿园中班语言教案：小狐狸的变身法

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幼儿园中班语言教案：小狐狸的变身法

作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案：小狐狸的变身法，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、理解故事主要情节，愿意用语言大胆讲述自己的想法。

2、知道有了本领应该去帮助别人，才会有更多的朋友。

活动准备：

课件

关键点：

能根据故事情节进行较合理的想象。

活动过程：

一、出示名称，导入课题

1、出示课题名称：小狐狸的变身法（朗读）问：什么是变身法呢？

2、过渡：小狐狸学会了变身法，猜猜它可能会变什么呢？

二、观看课件，讨论理解

1、师：小狐狸学会了变身法以后，出去找朋友玩了，它想用变身法去捉弄小动物们。

1）小狐狸捉弄小兔：小狐狸看到小兔，偷偷笑道“哈哈，让我用变身法来着捉弄一下它吧！”

A、小狐狸会变什么来捉弄小兔呢？

B、小兔上当时，小狐狸可能会说什么？

C、小兔怎么啦？为什么会不高兴的呢？

2）小狐狸捉弄小狗：小兔生气地走啦，小狐狸又遇到了谁？

A、这次它会变什么呢？ B、小狗怎么啦？发生了什么事情？小狐狸会说什么？

2、小兔和小狗和朋友们开心地在草地上游戏，都不理小狐狸了，小狐狸怎么样呢？

3、看，发生了什么事？提示：小狐狸会来帮助它们吗？

4、小狐狸变成了什么？小动物们会怎么说？怎么做？

三、相互讨论，想象讲述

1、讨论：

1）你们喜欢这只小狐狸吗？为什么？

2）如果不下雨，小狐狸会想什么办法和小兔、小狗重新做好朋友呢？

2、想像讲述：如果你也有了变身法，你想做什么事情呢？

3、小结：小朋友们说得真好，有了本领，就要去帮助别人，这样才会有更多的好朋友，才会更加快乐！

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