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《我的母亲》课文教案

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《我的母亲》课文教案

作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《我的母亲》课文教案，希望能够帮助到大家。

学习目标：

1、了解有关胡适的文学常识及本文的写作背景。

2、理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。

3、学会珍惜母爱，学会回报母爱。

教学重点、难点：

重点：

理解文意，从文章所写的具体事件中概括、提炼母亲的品性和特点。

难点：

理解母亲对我的做人训练，感受作者对母亲的感情。

教学方法：

自主思考、概括，合作探究，难处教师引导。

教具：

多媒体

课型：

讲读课。

教学时间：

二课时。

教学过程

第一课时

一、检查学生预习情况。

1、给下面加点字注音。

文绉绉(zhoū)绰号(chuò)庶祖母(sh)

吹笙(shēng)摹画(mó)眼翳(yì)

舔去(ti?n)侮辱(w?)

2、给出释义，让学生说出课文中相对应的词语。

二、导人

母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的`源头之水。同学们，你们长这么大每天都和母亲生活在一起，现在请你们回忆母亲给你深刻影响的一个片断。

母亲是人生的第一位老师。她教给我们的东西可以让我们享用一生，我们应该感激她。我国的大作家，大学者胡适先生的《我的母亲》，用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。今天我们一起学习这篇课文，了解他的母亲是一位怎样伟大的母亲，作者对母亲感情怎样。

作者简介

胡适(1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，是中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，成为当时新文化运动的著名人物，1920年创作第一部新诗集《尝试集》。曾荣获三十五项美国博士桂冠。

三、阅读课文、整体感知课文

（一）、默读提示及要求：

1、抓住关键句、段。

2、注意字词，读准字音。

3、读完后，用一句话概括出母亲在我眼中的形象。

4、课文主要写了些什么？

明确：

文章开头主要忆述了作者九岁之前的若干生活片断。二是作者详略得当地回忆母亲的几件事。三写我对母亲的感激和怀念之情。

（二）、理解、研讨课文

1、本文写了母亲哪几件事?

明确：课文写了母亲这样几件事情：

A、叫我早起，聆听教诲，催去上学。

B、我说了不该说的话，她重重责罚我。

C、新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。

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