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标题 幼儿园大班科学《像房子一样的车》教案设计
范文

幼儿园大班科学《像房子一样的车》教案设计

活动目标

1、知道像房子一样的车是什么车,感知这种车的结构和功能,体会儿歌的情趣。

2、理解儿歌的内容,丰富词汇“日晒”“雨淋”“聆听”“自由自在”。

3、能根据房子的功能仿编儿歌,发展想象力和表达能力。

活动准备

1、《房车》挂图一张,事先用白纸遮住轮子。

2、请幼儿准备一张房子的图片带回幼儿园。

3、屋顶、窗户、大门、床、轮子头饰各一个。

活动过程

一、观察体验。

出示房子图片,请幼儿观察房子由哪些部分组成。

——师:请仔细观察,看看房子都由哪些部分组成?

——师:再看看这些图片上的房子,说说它们有什么相同和不同的地方。

小结:每栋房子都不大相同,有的是多层的,有的是平房,有的是红色的外墙,有的是尖尖的屋顶……尽管房子都不一样,但是它们都有门、窗户、屋顶和墙。

二、欣赏儿歌。

1、激发兴趣。

房子都有门、窗户、屋顶和墙,可是我要的房子不但有这些东西,还要有一样特别的东西。你想知道是什么吗?(揭开被遮住的轮子)有轮子的房子像什么?对,像车,所以,这种房子叫房车。为什么要有轮子呢?请你听我念儿歌。

2、教师有感情地朗诵儿歌。

3、启发幼儿理解“日晒”“雨淋”“聆听”“自由自在”等词的含义,体会儿歌的情趣。

——师:我的房子要有屋顶,这样我就不怕什么?

太阳也叫日,所以不怕太阳晒也可以说不怕日晒。

不怕被雨淋到可以说不怕雨淋。

——-师:我的房子要有窗户,这样就可以听到什么?听小鸟唱歌,可以用个更好听的词来形容:聆听,就是很认真地听,很仔细地听的意思。

——师:我的房子有了轮子,就可以像汽车一样怎么样?对,可以像汽车一样到处开,很自由自在地四处旅游了。就像儿歌里说的那样“自由自在游四方”。是不是很棒?很有趣呢?

引导幼儿看着图与教师一起朗读儿歌。提醒幼儿注意表情的变化和语言的轻重。

三、表演游戏。

幼儿分成五组分别戴上头饰围成圆圈蹲下,第一句由戴屋顶头饰的幼儿站起来念,第二、三、四、五句依此类推。念完一遍后,交换头饰继续做2—3遍游戏。

四、仿编儿歌。

1、请幼儿想想,屋顶、窗户、大门还有什么作用?

2、房子里除了有床,还有什么?它可以让你怎么样?

3、房车除了可以带我们去旅游,还可以帮我们干什么?鼓励幼儿大胆想象,说得越新奇越好。

4、教师与幼儿一同将好的诗句重新组合成一首新的儿歌。

活动应变

1、观察体验这个环节可以放在日常环节(如进餐前)中进行。

2、本次活动可以放在故事《我的`家、你的家》之后进行,幼儿更容易理解儿歌内容和进行仿编。

活动延伸

1、可以和孩子一起将仿编的儿歌制作成图书。

2、观察真实版的房车图片。

3、可以在日常环节进行表演游戏或仿编游戏:围成圈蹲着,一人说一句儿歌,说的人站起来。

区角活动

1、语言区:①把幼儿收集的房子图片贴在语言区,鼓励幼儿向小伙伴介绍自己带来的房子图片。比较自己带来的图片上的房子与别人的异同。

②将幼儿仿编的儿歌写下来,制作成一本本图书。

2、数学区:用几何图片拼贴房子、房车。

3、美工区:用纸盒、纸片、瓶盖制作房车、房子。

环境创设

主题墙展示区:房子的结构图、不同的房车、不同的房子。

家园同步

1、复习儿歌、仿编儿歌。(参看幼儿操作材料、图书)

2、和家长用纸盒、纸片、瓶盖制作房车、房子。

随机教育

当刮风下雨时,可以引导幼儿复习儿歌、丰富和运用新词汇。

随便看

 

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更新时间:2024/12/23 10:37:46